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1.
现行教育方针中的“教育必须为社会主义现代化建设服务”,应理解为为有中国特色的社会主义初级阶段的现代化建设服务;教育“必须与生产劳动相结合”,应作为马克思主义的一条教育原理而定位于教育方针的理论基础;而“培养德智体等方面全面发展的社会主义建设和接班人”,则应作为一个历史概念而给以“历史”的把握。 相似文献
2.
把教育摆在优先发展的战略地位,是邓小平建设有中国特色社会主义理论与教育思想的重要组成部分.为保证社会主义现代化事业的顺利进行,必须“以极大的努力抓好教育”,“要千方百计”,“把教育问题解决好”。 相似文献
3.
熊吕茂 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(4)
邓小平的高教改革思想是其教育思想的一个重要组成部分。邓小平提出的“教育要为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的思想,阐明了教育与经济的辩证关系,突破了“教育必须为无产阶级政治服务”的传统观念,揭示了教育必须适应并促进社会主义经济发展的客观规律,论证了教育在四个现代化建设中的地位和作用,为中国教育走向世界走向未来走向现代化指明了方向。 相似文献
4.
《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”指明了社会主义教育的性质、任务和方向,是教育工作的根本指导思想。 相似文献
5.
《中共中央关于教育体制改革的决定》提出,“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”从根本上阐明了教育目的,任务和方向,揭示了教育和社会主义建设之间相互依托、相互支持、协同发展的关系,是教育工作的根本指导思想。 相似文献
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围绕经济建设,抓好素质教育鸡西市人民政府副市长曹国辉经济体制改革的不断深入,对教育提出了新的要求。几年来,我市坚持“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的指导思想,本着“面向现代化,面向世界,面向未来”的精神,、全面贯彻教育方针,全... 相似文献
8.
党的十一届三中全会所确定的以经济建设为中心的战略方针,动员了各行各业为建设“四个现代化”强国而奋斗。88年全国教育工作会议和科技工作会议提出了“教育必须为社会主义建设服务”、“科技工作必须面向经济建设”这两个“必须”的方针,促进了高等学校积极参与振兴中华的努力。各校通过改革,以各种形式使高校的人才优势和科技优势为社会主义建设服务。 相似文献
9.
冯雪芳 《延安教育学院学报》2000,(1):13-16
本以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为背景,从优先发展教育是教育改革和发展的根本大计;经济建设必须依靠教育,教育必须的经济建设服务是教育改革和发展的基本点;培养社会主义“四有”新人是教育改革和发展的目的;坚持教育“三个面向”是教育改革和发展的方向等四个方面论述了邓小平教育思想是国家教育改革和发展的指导思想。 相似文献
10.
“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,这两个“必须”是社会主义教育规律和社会主义建设规律的反映,也是发展和改革农村教育,使我国农村教育转到着重为农村经济和社会发展服务轨道上来的根本指导思想。 相似文献
11.
“立德树人”是党中央把握教育规律,掌握教育发展趋势,为实现科教兴国和人才强国而做出的重要决策。高校要提高教育质量必须把“立德树人”作为根本,以“育人为本理念”为隐性路径、以“师风师德建设”为重要路径、以“社会齐抓共管”为基本路径,将培育社会主义核心价值观融入教育全过程。 相似文献
12.
为了继续贯彻好中共中央关于教育体制改革的决定,根据中央提出的“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”这一总的指导思想,开展教育理论和教育思想的学习和讨论,加强教育科学研究,端正办学指导思想,深入进行教育改革, 相似文献
13.
大学生作为我国社会主义现代化建设的生力军,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,“培养什么人”、“如何培养人”是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。加强和改进大学生思想政治教育工作亨关国家前途和命运,其关键是要坚持以理想信念教育为核心。 相似文献
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现行教育方针中的“教育必须为社会主义现代化建设服务”,应理解为为有中国特色的社会主义初级阶段的现代化建设服务;教育“必须与生产劳动相结合”,应作为马克思主义的一条教育原理而定位于教育方针的理论基础;而“培养德智体等方面全面发展的社会主义的建设者和接班人”,则应作为一个历史概念而给以“历史”的把握。 相似文献
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(一) 社会主义建设必须依靠教育,教育必须为社会主义建设服务。党的十一届三中全会总结了建国以来的历史经验教训,决定将工作重点从“以阶级斗争为纲”转移到社会主义经济建设轨道上来。而经济建设必须依靠科学技术,科学技术进步又有赖于教育的发展。丽水师专就是在这种新形势下应运而生的。纵观世界各国教育发展 相似文献
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中共中央1985年颁发的《关于教育体制改革的决定》指出;“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。十年来,在这一方针指引下,我国高等教育与社会主义建设的“服务”和“依靠”有了很大进展。随着社会主义市场经济体制的建立和发展,高等教育的“服务”和社会主义建设的“依靠”必将得到进一步发展。“服务”和“依靠”的形式、内容、方法将发生较大的变化。“服务”和“依靠”的内涵、要求等将出现明显的转变,从而必将形成一种全新的格局。一、“服务”和“依靠”更具有主动性在过去计划经济体制下,高等教育的“服务… 相似文献
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长期以来,我国体育院系实行的是“以竞技为中心”的教学思想和教育体系,重技术较理论,培养的学生专业面不广,适应不了社会的需求。本文根据中央教育体制改革的有关精神,对培养能文善武的全能秘书人才进行了初步调查探讨和改革设计,形成以下教学改革思路。教育是实现四化的基础,有才是先务。因此我们办学或开辟新专业都要坚定不移地遵循“教育必须为社会主义现代化建设服务”,社会主义现代化建设必须依靠教育的方针。邓小平南巡讲话精神和建设有中国特色的社会主义理论以及党的十四大提出的发展社会主义市场经济的构想,昭示我们,中… 相似文献
18.
程立显 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2006,8(3):28-32
当代伦理学的价值目标同社会主义和谐社会的“民主法治”、“公平正义”等六大特征完全一致,因而研究和谐社会建设的伦理学对策是具有重大现实意义的理论课题。“佘正”是伦理学的核心范畴,因为“没有公正便没有道德”、“公正即和谐”,这是中外伦理学的古老命题;当代伦理学认为,社会和谐必须以社会公正为前提,因为“公正是社会制度的首要价值”。要建设社会主义和谐社会,就必须落实社会公正原则,追求效率与平等的最佳结合,切实维护社会公平和正义。为此,我们要高举邓小平社会公正思想的旗帜,加强“三公教育”即公正教育、公仆教育和公民教育,抓紧制度公正和民主法治建设,努力实现由传统的臣民文化向现代公民文化的转型——这是建设社会主义和谐社会的治本之策。 相似文献
19.
在社会主义现代化建设的过程中,邓小平十分重视教育问题,一直把教育问题作为社会主义现代化建设的重要组成部分,提出教育必须为经济建设服务,经济建设必须依靠教育,教育是经济的保障和措施,从而形成了邓小平教育经济思想。在此基础上,我们党提出了“科教兴国”战略,这对保证我国优先发展教育,促进教育改革和发展.为实现“三步走”和全面建设小康社会奠定了基础,具有深远的历史意义和重大的现实意义。 相似文献
20.
魏世梅 《周口师范学院学报》2003,20(4):9-11
在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,邓小平提出了教育优先发展的战略思想。贯彻落实这一思想必须以“三个代表”为科学指南、以“三个面向”为战略方向、以“科学技术是第一生产力”为主要导向。 相似文献