教育技术学硕士研究生招生变化透视

该文在对2006、2007年国内77所教育技术学硕士点院校招生情况进行调研的基础上,从硕士点分布及数量、招生规模、专业代码、研究方向、专业课考试等维度进行分析,展示了我国教育技术学硕士研究生招生的整体状况,希望能为教育技术学专业硕士研究生招生及报考提供参考资料。     

2007研究生招生六大变化

2007年将有北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学等17所高校试点研究生培养机制改革。改革后的研究生将不再区分公费和自费，采取奖助学金的方式资助优秀研究生的学费和生活费。没有获得奖学金的同学，将自费承担所有学费。     

现行硕士研究生招生过程中亟待解决的几个问题

为了适应研究生教育新形势的需要，研究生招生制度也加快了改革的步伐。但在招生过程中扔存在着对考生作弊缺乏严密的防范和有力的惩罚措施、对招生工作人员缺乏有效的保护与监督机制、对专业课命题教师缺乏有效的制约机制、现有考试科目的命题方式不科学等问题。对这些问题进行研究，既有利于提高研究生招生工作效率，保证新生入学质量，又有利于创新人才的选拔。     

实施研究生创新教育需要什么样的招生模式

研究生创新教育是一个复杂的系统工程,研究生招生是这一系统工程的起始环节。对研究生创新教育的要求、研究生教育的特点、我国现行研究生招生模式的不足等方面进行分析,借鉴美国研究生招生模式,从改革试题的命制方式、适当调整考试科目、加大招生单位的招生自主权等方面对我国现行的研究生招生进行改革和创新,可以推动研究生创新教育的发展。     

研究生招生质量评价的再认识

研究生招生是研究生教育的重要环节,当前研究生教育进入以质量提升、结构优化和能力培养为特征的内涵发展阶段,研究生招生也必然随之改革。文章以"新时代研究生招生质量如何评价"为理论命题,分析了研究生招生从以知识考核为主的公平招生转变为以能力考核为要的有效选拔的实践逻辑,探求研究生招生质量的时代内涵,并进一步提出研究生招生质量可从考生素质、类型结构和选拔过程等方面进行观察与思考。     

新时期我国硕士研究生招生制度演变分析——兼论高校招生自主权的变化

通过汇总整理新时期我国硕士研究生主要招生工作文件,从招生计划、报考资格、考试录取、科目设置等四方面具体分析硕士研究生招生制度的演变发展和高校招生自主权的变化。研究生招生制度改革逐步赋予了高校在招生方面的自主权,但仍然非常有限,未来继续扩大高校招生自主权应作为硕士研究生招生制度改革的一个方向。     

研究生招生并轨之我见

研究生招生并轨是研究生教育扩大规模、提高质量的重要条件，也是实现教育公平的需要。本从现在社会的物质条件、社会基础、实践经验等方面充分论证了实行研究生招生并轨的可行性。并就研究生招生并轨后的收费标准、步骤、配套措施提出建设性建议。     

研究生教育市场的经济学分析

研究生教育作为一种公共资源,具有非排他性和竞争性。在我国,其供给还远不能满足社会的需求。本文分析了其供给和需求的影响因素,以及在不能有效缩小供求缺口情况下的研究生考试制度的优缺点。     

研究生教育市场的经济学分析

研究生教育作为一种公共资源,具有非排他性和竞争性.在我国,其供给还远不能满足社会的需求.本文分析了其供给和需求的影响因素,以及在不能有效缩小供求缺口情况下的研究生考试制度的优缺点.     

试论研究生复试中的程序公正

研究生复试是研究生招生工作的重要组成部分,是进一步考察考生的专业知识、综合素质和科研潜能的重要环节,在确定录取与否上具有一票否决权。引入法学中的程序公正理论,认识程序公正理论在研究生复试中的重要价值,分析研究生复试中程序公正的评价标准,可以给研究生招生改革以有益的启示。     

研究生招生制度改革背景下的组织管理变革

在不断推进的研究生招生制度改革背景下,传统的以职能管理为主的组织管理模式已不能适应高等教育的发展需要,通过对组织结构和业务流程重组,推动旧的管理模式向扁平化业务流程型组织管理机制转变是未来的改革方向。     

研究生录取环节中效率与公平的博弈

研究生招生工作是否公平有效不仅关系到人才选拔而且具有广泛的社会意义,然而,就现实情况来看,当前研究生招生录取过程中存在着严重的效率与公平冲突。要改变这种局面,需要不断完善复试体制,提高其透明度、客观性与开放性,并逐步增加其权重;需要限制并不断降低各高校的保研生比例,提高人才选拔的公平性。只有从制度上消除教育歧视和教育寻租的温床并协调好各方利益,才能实现研究生录取环节效率与公平的统一,推动我国研究生教育事业朝着更高的水平发展。     

高校硕士研究生生源与培养质量的相关性研究——基于六所不同层次高校的实证研究

在整个研究生教育大扩招的背景下,通过对六所不同层次高校的硕士研究生发放调查问卷,试图从生源之间的差异、参加考试次数的差异、报考目的的差异以及择校最关注的因素差异等四个方面考察生源对研究生培养质量的影响。通过运用统计软件,采取方差分析和均值分析研究问卷观测值,并结合研究结果对现阶段非＂985＂或＂211＂高校硕士研究生招生工作提出一些建议。     

教育考试信息化面临的挑战和任务

近年来研究生报名及招生规模的扩大,已经引起了社会的高度关注。研究生招生的多重风险主要体现在政策风险、管理流程风险、考试舞弊风险、招生廉政风险和舆论风险等方面。针对研究生招生风险的多重表征,探讨其风险发生的原因,提出相应的风险控制和规避路径。从政策上,要改革研究生招生初试办法,将初试中自命题科目的笔试移至复试阶段进行;从制度上,应构建决策科学、执行坚决、监督有力的研究生招生权力运行机制,完善研究生招生分级管理、分级教育制度;从管理上,要强化招生环节的流程管理,大力推进研究生自命题科目的网络评卷工作,提高研究生招生信息公开性,多渠道防范研究生招生舞弊及严惩研究生招生舞弊相关人员,从而保证研究生招生的公平、公正、公开,提高研究生招生工作效率。     

关于改进研究生入学考试和招生录取方式的研究

在回顾我国研究生教育状况之后阐述了提高研究生创造性的重要意义;运用创造性社会心理学的理论对我国硕士研究生入学考试和招生录取方式进行分析,并指出它的局限性;引进考生“已有学术和科研能力评价”项目,并建议把它当作招生录取的重要依据之一,强调此举将有助于使研究生的创造力在一个更高的起点上开始培养,也有助于科研活动的普及与提高。     

高校面试招生的经济学分析

高等学校面试招生是计划经济向市场经济过渡的产物。高等教育经费分配模式对招生政策具有决定性的影响。面试招生是学院模式下的市场经济行为,对大学获取优质资源极为有利。由于目前消费者(学生)市场、院校市场并不规范,并非全部高校都愿意放开市场竞争招生。从制度经济学的角度来看,面试招生作为一项制度创新,面临双重制度安排的制约。所以在现有条件下,面试招生只能在小范围内发展。     

美国研究生招生考试制度分析及其启示

文章基于我国当前研究生教育质量下滑和研究生招生考试制度不完善这一客观事实的思考,积极探索和认真研究美国的研究生招生考试制度,借鉴其成功经验,尝试性地提出了改革和完善我国当前研究生招生考试的建议。     

浅谈硕士研究生扩招问题及管理应对

伴随硕士研究生的不断扩招,就业压力下的被动入学、培养模式大众化、教育经费投入遭遇瓶颈等问题引起了教育界的普遍关注。要避免扩招带来的负面影响,努力提高研究生培养质量,从研究生管理的角度,应该建立二级管理体制,加强导师队伍建设,尽量提升研究生教育经费的使用效益。     

我国MBA项目招生特点分析

MBA教育在我国经过30年的发展,已经成为培养中高层企业管理人才的重要途径,文章对2010年以来MBA的报考人数、报录比、地区间招生差异等指标进行了统计分析,指出当前我国MBA招生存在报名数量持续增长,报录比趋于稳定,地域间在招生数量、项目招生规模、学费水平等方面差异显著等特征。