加强高职实践教学的探索

加强高职实践教学的探索上海市邮电学校高职部我校已有４０年的历史，在邮电行业积累了丰富的办学经验。自１９９４年开办高职教育以来，学校在许多方面进行了改革，以适应新的社会经济环境及邮电行业飞速发展的要求。其中，加强高职实践教学是我校领导和教师不懈努力的重...     

拓宽办学路子 培养实用型人才

1993年我校在原来财经职业高中的办学基础上,经上级批准为财贸职业中专。近年,我校在白云区教育局的领导下,积极利用这一新的有利的办学条件,努力拓宽办学路子,为社会经济建设培养实用型人才,取得了新的办学成绩。1994年和1995年我校均获得广州市职业中学毕业班工作二等奖。此外,我校近年来在白云区农村青少年科技活动成果暨小星火计划活动、广州市职中学生专业技能大赛等比赛中,均连续取得了良好的成绩.尤其可喜的是,近年来我校在社会上的影响逐渐扩大,报考我校的人数不断增加。如今年尽管在白云区其他职业中专共新增招财经类专业10个教学班,但报考我校的人数仍大大超过招生人数,报考人数(指第一志愿)是计划内招生人数的6倍。今年我校新生班数已从过去的一、两个班增至五个班,专业设置也由原来单一的财会专业向相     

深化后勤改革 增强办学实力

我校是一所地处鄂西三峡地区、培养初中教师的师范高等专科学校,自1988年以来,我校在投资不足,设施较差的条件下,本着“艰苦奋斗,锐意改革,不断提高了后勤服务的社会效益和经济效益。仅从1988年至1992年,创收的利润额不断增强,分别为16万、18万、20万,93年通过合同签订的利润指标为40万。我校的后勤改革既为师生员工优化了服务,又增强了办学的经济实力。     

办学感言

近年来，我校办学声誉不断提高，2004年，学校顺利通过了“甘肃省示范性普通高中的验收”。     

调查为有的放矢办学之本

我校原是隶属于市纺织公司的一所普通中学，1980年开办了一个纺织职业班，第二年扩大招生，正式改名为“合肥纺织职业中学”。十年来我校先后招收学生2998人，已毕业了7届。     

探索办学特色 提高办学效益

我校是深圳市一所镇属中学.多年来,我校在奋力促进办学质量提高的同时,积极探索办学特色,如今已成为质量高、有特色、声誉好的乡镇中学佼佼者,日益受到社会的关注.以下是我校近年初步形成的办学特色.     

适时调节 按需办学

十三年来,我校一直处于不断改革探索、不断发展的前进之中。改革开放的经济形势的发展变化,给职业教育带来新的矛盾和困难。是任其自然发展,还是适时调节,按需办学?我校选择了后者。我校财会专业自1979年开办至今,已连续招生十四届,共培养毕业生近干名,均100%被社会录用。它作为拳头专业为我校赢得了很高的社会信誉。但由于近几年来,我市职校设财会专业的较多,而社会需求量又逐年减少。为此,我校适时调节,少招财会专业学生,把主要精力放到有活力的制冷和外事服务两个专业上。随着我国改革开放的深入,经济的腾飞,塘沽区作为改革开放的窗口,天津经济技术开放区、天津保税区招商热潮一浪高过一浪。塘沽区内宾馆饭店已由过去的一个发展到现在的五个,服务人员的素质已难适应工作的要求。根据社会需要,我校与天津胜利宾馆、新港宾馆、远洋宾馆等单位联合开办了外事服务专业。这     

坚持法制教育 提高办学质量

我校是一所镇办普通中学,办学质量较高。自1987年以来,我校先后4次被评为“深圳市教育系统先进单位”,5次被评为“宝安区教书育人先进单位”,还分别获消“全国实践教育活动先进集体”、“深圳市宝安区‘二五’普法先进单位”、“深圳市‘二五’普法合格单位”等荣誉。我校之所以能在镇级中学中办出特色,取得佳绩,其中一个重要的原因,就是我校坚持以法治核,抓好法制教育,从而保证了办学质量的提高。     

我校办学指导思想出台

2007年7月9日,《西华大学办学指导思想》正式出台。学校根据教育发展规律,总结对我校50年办学经验,提出了我校的办学指导思想：1、坚持社会主义办学方向。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,全面贯彻党和国家的教育方针,以改革创新为动力,坚持内涵发展,以办学特色创优势,努力实现规模、质量、[第一段]     

注重办学特色 增强办学活力

在党的十五大精神指引下，我校认真贯彻执行党的教育方针和卫生工作方针，找准教育和市场规律的结合点，做了一些探索性工作，取得了良好的办学效益。一、群众积极参与创立办学模式我校在长期办学过程中，得到了市委、市政府以及市教委和主管局的大力支持。全校教职员工在...     

开展质量评价 提高办学水平

我校在1988年、1989年对电大工作站、教学班的工作进行了一次评价活动,目的在于促进和提高我校的办学水平。教育评价是学校科学管理的一个重要理论课题和实践课题,用量化方法对电大工作进行全面评价也是一次重要尝试。学校十分重视此项工作,成立了专门的领导小组,制订了《关于工作站或教学班工作评价办法》。1988年上半年,我校在新城区工作站召开了“教学班评价工作现场会”,请该站领导介绍了他们对站内各教学班评价工作的做法和体会,学校宣布了开展工作站或教学班评价工作的安排和办法,     

加强科学管理 提高办学效益

我校从1984年实行校长负责制以来,进行了一系列学校内部管理体制改革,建立了充满生机与活力的管理运行机制,促进了学校各项工作蓬勃发展,教育教学质量和办学效益不断提高。我校地处市区边缘,生源水平较低,但全校教职工奋力改革进取,坚持以教学为中心,加强了学生思想品德教育,学生政治思想、道德风貌、学习态度、行为习惯,都发生了显著变化,全校形成了“团结进取、     

坚持异步教学 提升办学水平

在新课程理论的引领下，我校把实施新课程的着眼点放在变革教师工作方式和学生学习方式上，力求教育教学质量的提高和学校办学水平的提升。2001年我校成立了以校长刘虎成任组长，程丽华任副组长等14人组成的课题组，在区教育局的指导下，着眼于“实施新课程异步教学培养小学生自主能力”的实践和研究。经过四年的学习、实践、研究、探索，2004年5月经武昌区教育局推荐，湖北大学异步教学推广中心确立我校为“湖北大学新课程异步教学示范学校”。     

开展教育科研 推进办学现代化

从九十年代初期开始,我校便试图通过开展整体改革实验,提高我们的办学水平。经过两年的摸索,在一九九三年,我校制定出完整的实验方案,设想用六年的时间,进     

谈中专学校开展协作的好处

我校是邮电部办的中等专业学校,主要为广东省邮电企业培养所需的各种中等专业人才。由于邮电通信有20多个专业,以一个省来说,所需的各种专业人数不一,有些每年都需要补充一定的数量,有些需要量虽不大,没有则不行。为此,我校自1972年复办至1976年的五年间,先后办过微波通信、载波通信、     

校企联合办学的有益尝试

我校是一所以培养工业技术人才为主的职业学校,创建于1989年,相继开设机械、机电、建筑、装璜、财会、旅游、法律、船舶驾驶等专业,现有35个教学班,在校学生1945人。1997年1月被江苏省教委认定为省级重点职业高级中学。在发展过程中,我校主动适应经济发展,加强校企联系,在校企联合办学方面进行了有益的尝试与探索。其主要体会是:     

发挥联体办学优势 积极发展特色教育

我校特色教育,主要是指在音乐教育、美术教育的组织形式、课程设置、课程内容等方面有独到之处的艺术教育。正当我们打算深入开展特色教育之际,适逢我区“九年一贯、联体办学”的实验开始启动,我校被区教育局列为试验学校。这无疑给我校特色教育带来了新的机遇。但是,在联体办学条件下究竟应该如何开展特色教育,又是     

湖北省教育厅规范办学行为督查组检查我校办学情况

1月4日,湖北省教育厅规范办学行为督查组到我校检查规范办学情况。院长向显智、副院长朱新义、李儒寿、李本林等院领导以及学校办公室、教务处、学工处、纪委监察处主要负责同志陪同督察组一行视察了校园建设情况,并在学术中心4楼会议室举行了汇报会和座谈会,向院长就我校规范办学的有关情况向检查组领导做了专题汇报。     

加大改革力度,提高职业教育办学效益——天津市中等职业教育办学效益调查研究报告

天津市中等职业教育与全国一样,在中共中央关于“大力发展职业技术教育”方针指引下,十年来有了长足的发展,中等教育结构发生了巨大的变化。但在教育质量和办学效益方面所反映出的问题不容忽视。针对这个问题,我们通过文献资料分析、问卷、座谈,并走访了三类职业学校的行政主管领导和邮电、冶金、一轻、二轻、一商、二商、电子等用人     

全面优化学校管理 增强办学综合实力

我校是深圳市宝安区的一所重点中学。近三年来,我校在上级教育部门的关心、支持下,依据教育的三个“面向”,全面优化了学校管理,增强了办学的综合实力。 一、实施科学、民主、高效的管理 1、加强党的领导,改组领导班子 在上级党委和主管部门的关怀下,我校成立了新的党总支委员会,以级组为基本单位,设八个党支部,加强了党在学校工作中的领导地位;同时,在反复酝酿、推荐摸底的基础上,经由校党总支提议,交教代会审议,改组并精简了学校的领导班子。如今,我校设校长一人,副校长二人,办公室、政教处、教务处、总务处、教研室分别设主任一人,必要的处室设副主任一人,使中层以上行政领导班子人数上大大精简,年龄上也实现老、中、青三结合。新的领导班子的建立,为我校注入了新的活力;班子成员的以身作则,也带出了我校新的精神风貌。