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加强中学生学法指导的认识与实践江苏滨海县八巨中学顾立佳，陈增洪学法指导，顾名思义，即对学生进行学习方法的指导。实践证明，学生缺乏科学的学习方法是目前难以提高教学质量的原因之一。因此，如何加强中学生的学法指导已成为教育改革的一个重要方面。从理论上讲，学... 相似文献
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褚秀英 《山西教育(综合版)》1997,(3)
寓学法于教法之中·褚秀英·学法指导是研究教学规律、教学过程和学习方法，指导学生在学习过程中掌握学习方法的一种模式。在当前这是教学改革的一大趋势，也是教育界探讨的一个热点，学法指导具有双重功能，既可以提高学生的能力素质，又可以提高学生的思想素质。在教学... 相似文献
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学法指导是指教师对学生学习方法的指点和引导,对学生自学能力的培养和锻炼。学法指导的研究和实践,对提高教学质量,推动教育改革,有着重大的作用。在班级授课制的今天,课堂教学中学法指导的探索,又尤为重要。基于这种认识,笔者几年来曾以学法指导为线索去组织课堂教学,取得了一些成绩。具体作法是: 相似文献
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李春华 《通化师范学院学报》2013,(2):73-75
近几年来旨在教会学生学习、提高学生的数学能力的学法指导的研究与实践已成为当前教育改革的一个热门课题.本文针对初中数学教学的全过程提出如何对学生进行数学学法指导,从而使学生掌握科学的学习方法. 相似文献
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课堂教学中学法指导的渗透艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
徐爱明 《中国职业技术教育》2000,(12):26-26
随着教学改革的逐步深入,“教会学生学习”已成为当代教育改革的响亮口号。发挥课堂教学主渠道、主阵地的作用,充分弘扬学生主体意识,加强对学生的学法指导,教会学生学习,已成为课堂教学改革的必然。如何抓住课堂教学这个中心环节对学生进行学法指导呢？笔者试就这个问题结合教学实践谈一下课堂教学中学法指导的渗透艺术。一、渗透要“有意”笛卡尔曾经说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”方法的重要性由此可见。课堂教学应在传授知识的同时,有意识地渗透学习方法的指导,注重传授知识与学法指导同步进行,把学生掌握和运用方… 相似文献
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王桂芝 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
随着教育改革的浪潮,各科教学中素质教育的实施在不断深入.下面就如何在数学课堂教学中实施素质教育谈几点具体做法.
一、加强学法指导
学法指导是提高学生素质、培养学生学习能力的重要措施,因此在课堂教学中要让学生在学习知识的过程中掌握一定的学习方法,使他们不仅"学会"而且"会学". 相似文献
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学法指导是指教师对学生学习方法的指点和引导,对学生自学能力的培养和锻炼。学法指导的研究和实践,对提高教学质量,推动教育改革,有着重大的作用。在班级授课制的今天,课堂教学中学法指导的探索,又尤为重要。基于这种认识,笔者几年来曾以学法指导为线索去组织课堂教学,取得了一些成绩。具体作法是:一、开宗明义。教师先明确提出某种学习方法,再运用这种方法引导学生学习课文里的具体内容,让这种学习方法贯穿于课堂教学的全过程。比如:我在教初中语文第三册说明文《向沙漠进军》一课时,就向学生提出:学习说明文应掌握哪些内容?要求明确:( 1)… 相似文献
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当前 ,我国教育改革的发展 ,越来越重视对学生学习方法的指导。教会学生学习 ,作为一种教学法 ,已经被许多教育工作者所接受。作为“教育主导者” ,应重视学法指导 ,注重学生自行探究问题能力的培养 ,真正地提高学生的学习效率 ,完善学生的整体素质 ,提高教学效果。我国教育理论界提出的“由学定教 ,以教促学”的主张 ,应是进行学习指导的原则。在这个原则指导下应对学法指导做到以下几点 : 一、学习方法指导要有整体教学观 教学工作是一项系统工程 ,学习方法指导知识这个系统中的一个因素 ,从教学系统整体功能上看 ,学习方法指导必须… 相似文献
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随着教育改革的深入．在数学教学中．开展学法指导是教学改革的一个突破口。数学学法指导是一项长期的任务．对当前提高基础教育质量、实施素质教育具有现实意义．广大数学教师要更新教学观念．不仅要让学生学会数学知识．更重要的是使学生会学数学知识．“授人以鱼．不如授人以渔”．把学习方法这把“金钥匙”交给学生。在此．我就中学数学学法指... 相似文献
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随着教育改革的不断深入．教育的主战场——课堂教学也随之越来越现代化、科学化及多样化。于是学法指导便成为了当代教育的发展趋势和教育教学改革的一个突破口。在全面实施素质教育的今天．课堂的学法指导．不能停留在给学生介绍几种学习方法上．而应该站在实施素质教育的角度上。认真地开展学法指导。 相似文献
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随着教育改革的不断深入．教育的主战场——课堂教学也随之越来越现代化、科学化及多样化。于是学法指导便成为了当代教育的发展趋势和教育教学改革的一个突破口。在全面实施素质教育的今天．课堂的学法指导．不能停留在给学生介绍几种学习方法上．而应该站在实施素质教育的角度上。认真地开展学法指导。 相似文献
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滕正平 《数学学习与研究(教研版)》2013,(16):90
新课程改革以来,教会学生会学习、提高学生数学能力的学法指导的研究和实践已是当前教育改革的一个热门课题,这一课题的探讨和研究,对当前提高教育质量、实施素质教育和创新教育具有现实意义.本文从指导学生课前预习、指导学生听课方法和指导学生解题方法三方面探究了在新课程下如何指导学生学习数学. 相似文献
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向学生授予学习方法是当今我国教育改革的一大特征.许多中学纷纷开设“学习指导课”或学习指导讲座,向学生系统地介绍科学的学习方法,取得了可喜的成果.随着学习指导实验的不断深化,对学科进行学习指导越来越被人们所重视,把综合性学习 相似文献
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化学教学中加强学法指导刍议浙江王越明学法指导的目的学法指导的结合卢、学法指导的基本原则一、学洁指导是为使学生“会学”学法是指学生为完成学习任务而在学习过程中采用的程序、途径、手段以及技能等。在化学教学中渗透和加强学法指导，目的是提高学生的学习能力，调... 相似文献
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老师讲过不等于学生学过，学生学过不等于学生学会，学生学会不等于学生会学。素质教育提出要培养学生各方面的能力，不仅要教给学生知识，更要教会学生学习。因此，教师在教学中要进行学法指导。通过问卷调查，我发现一些教师在学法指导上存在几个误区：一、对学法指导认识片面一些教师以为学法指导就是教师指导学生掌握学习方法，这是不够全面的。“学法”不仅是指学习方法，还包括学习观点、学习心理、学习态度、学习目的等。学法指导的效果不仅受到教师和学生两个个体因素的制约，还受到学习内容、学习环境等因素的影响。学法指导要研究… 相似文献
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要科学地遵循学法指导的原则●崔建梅学法指导是教师通过一定的途径对学生进行学习方法的传授、诱导,使学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力。通俗地讲,学法指导就是“教会学生学习”。教师在对学生进行学法指导的过程中,要科学地遵循... 相似文献
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向学生授予学习方法,是当今我国教育改革的一大特征.许多中学纷纷开设"学习指导课"或学习指导讲座,向学生系统地介绍科学的学习方法,取得了可喜的成果.随着学习指导实验的不断深化,对学科进行学习指导越来越被人们所重视,把综合性学习指导与分科性学习指导结合起来,是学习指导发展的一个趋势. 相似文献
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高江林 《四川教育学院学报》1999,(9)
学法,即学习方法,人人皆有之。要提高小学生全面素质,只有注重学法指导,才能提高学习效率。教师指导得当,学生将主动地学习,形成主动学习的习惯;教师指导不当,学生将是被动学习,谈不上学习方法的形成。在教育发展与改革的今天,学法指导是让学生会学,培养成适应型创新人才的必然,教师必将承担“学法指导”的重任。一、转变观念,正确认识自我。作为教师首先要认识自我,总结学法,并能把有效学法教给学生。教师不能只讲学生的学法,忽视自己的学法形成和学习方法提炼、总结。只有教师有自己良好的学习方法、学习习惯,才能有效地… 相似文献
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正在新教改的课题当中,注重学法指导,培养学生的学习能力一直是重中之重。为了更好地实现应试教育向素质教育的转变,笔者就生物教学中对学生进行学法指导谈一点个人的体会。一、学法指导的意义学法指导是以学生能进行有效的学习为目的,在学习观点 相似文献