东洋大学是什么样的大学?Q&A告诉你——东洋大学

Q1 东洋大学是由何人、何时创建的呢?A东洋大学的前身是明治20年(1887)由哲学家井上(?)了创设的“私立哲学馆”,(?)了为了普及以探索事物本质的新哲学为理念的教育,1916年创立了这所最早的男女共学制的学校。     

东洋大学是什么样的大学?Q&A告诉你——东洋大学

Q1东洋大学是由何人、于何时创建的呢?A东洋大学的前身是明治20年(1887)由哲学家井上(?)了创设的“私立哲学馆”,(?)了创立为了普及以探索事物的本质的新哲学为理念的教育,1916年创立了这所最早的男女共学制的学校。     

“滨文库”读曲札记(三则)

日本所藏汉籍之多;虽早有耳闻,但一旦实地拜访,仍不能不为其收藏丰富所惊叹。著名的国会图书馆、东洋文库、东京大学东洋文化研究所、无理图书馆等自不待言,一般大学的图书馆,也都有相当数量的汉籍收藏。严绍里先生说,他调查到的当今日本所藏汉籍善本（明本与明之前本）近八千种。①这个数目,是北京图书馆1933年所藏善本书三千七百九十六种的两倍产。近代戏曲与俗文学方面,以东大东洋文化研究所的“双红堂文库”最为百名。而九州大学图书馆六本松分馆的‘按文库”,似较少受到注意。96年春,蒙九大文学部教授、六本松图书分馆馆长福…     

以自由清新之风 建和平民主校园——访日本立命馆大学校长川口清史

日本立命馆大学(Ritsumeikan University)是一所本部位于日本京都市的私立大学,创立于1900年。"立命馆"取自《孟子·尽心》中的"夭寿不腻,修身以俟之,所以立命也"——期望人们在活着的时候努力修身养性、勤奋学习,以待天命,尽到做人的本分,而"立命馆"是指达到这种安身立命目标的地方。立命馆大学以"自由与清新"为建学精神。第二次世界大战后,痛鉴于战争的苦难经历,该校确立了"和平与民主主义"的建学理念。学校以法学、产业社会、国际关系等学科见长,是日本"早庆同立"(早稻田大学、庆应义塾大学、同志社大学、立命馆大学)四大私立名校之一,也是日本关西"关关同立"(关西大学、关西学院大学、同志社大学、立命馆大学)四大私立学校之一。立命馆大学一直注重与中国保持亲密、友好的关系。目前,该校共与中国的76所大学和机构签订了交流协定,开展各项学术交流活动,包括学生交换、教师交流、学术与文化交流等,现有1000余名中国留学生在立命馆大学学习。2002年12月,立命馆大学在上海成立了立命馆驻上海交通大学办事处。从2004年起,立命馆大学开设中国大学经营管理干部特别进修班。2005年,立命馆孔子学院成立。2006年10月,立命馆亚洲太平洋大学(APU)孔子学院设立。为深入了解立命馆大学的办学理念和国际化特色,本刊对立命馆大学校长川口清史教授进行了独家采访。川口清史毕业于日本京都大学,获得经济学博士学位,于2007年出任立命馆大学校长。此外,川口清史校长还担任社团法人日本私立大学联盟常务理事、公益财团法人大学基准协会副会长、文部科学省大学设置和学校法人审议会特别委员、高知县观光特使等职务。在采访中,川口清史校长表示,一流大学的功能包括教育、科研和对社会做贡献,过分注重大学的科研能力而对大学进行排名的做法是不科学的;立命馆大学致力于培养具有丰富的创造性与人性、具有优秀的领导能力、能解决21世纪人类共同课题的优秀人才。     

明史讲座

现在讲第二部分,这一部分包括两个问题:郑和下西洋的问题;资本主义萌芽问题。 (一) 郑和(三宝太监)下西洋 首先说明西洋是指什么地方。明朝时候把现在的南洋地区统称为东洋和西洋。西洋指的是现在的印度支那半岛、马来半岛、印度尼西亚、婆罗洲等地区;东洋指的菲律宾、日本等地区。在元朝以前已经有了东、西洋之分,为什么有这样的分法呢?因为当时在海上航行要靠针路(指南针),针路分东洋指针和西洋指针,因此在地理名词上就有“东洋”和“西洋”。郑和下西洋指的是什么地方呢?主要是指现在的南洋群岛。     

从一所私立大学看日本的高等教育改革

从一所私立大学看日本的高等教育改革［日］谷口房男作陈敏张晓明译前言日本的近代教育始于明治初年。在高等教育中，作为官立大学最早的是明治１０年（１８７７年）成立的东京大学，以后又陆续成立了京都大学等大学。这期间私立大学也开始相继建立。东洋大学的前身是一...     

日本成立两所独立的研究生院大学

为尽快培养出适应于二十一世纪具有创造力的高级科技人才,日本于1988年以有关研究所为依托,成立了一所综合研究生院大学(简称“综合研大”),校部设在横滨,三大研究学科设在有关研究所的所在地;1990年在金泽市又设立了一所北陆尖端科学技术研究生院大学(简称“北陆研大”)。这是两所不设本科,只设研究生院的独立大学。     

“敦煌与《法华经》学术研讨会”简介

正2018年9月5日,由敦煌研究院与日本东洋哲学研究所联合举办的"敦煌与《法华经》学术研讨会"在敦煌莫高窟召开。来自东洋哲学研究所和敦煌研究院的专家提交论文参会。这是敦煌研究院院与日本东洋哲学研究所首次合作举办的一次小型专题学术讨论会。首先,敦煌研究院副院长赵声良与东洋哲学研究所顾问川田洋一先生分别作会议致辞。然后,东洋哲学研究所研究事业部的副部长茑木荣一先生以"走向世界的《法华经》展"为题,介绍了东洋哲学研究     

台湾大学

台湾大学是台湾省第一所大学。日本侵占台湾时因殖民统治需要将四所高校合并成立了一所大学,取名“台北帝国大学”。大学成立于1928年。1945年台湾光复后将这所大学改名为台湾大学。     

1998年日本大学入学考试数学试题

1 日本大学入学考试(高考)简介 二战后,日本的大学教育备受青睐,人们热衷于谈论高考试题,高考不仅对中学教育而且对小学教育产生了很大的影响。 据1996年的统计资料,日本有576所大学和598所短期大学(2或3年制)。大学入学率为33.4％,短大为12.7％,两项合计入学率为46.1％,预计近几年内将突破50％。 1990年,日本成立了“国家大学入学考试中心”(National Center for University Entrance Examination简称NCUEE),旨在改进和完善国立、公立和私立大学的大学考试。同年便组织了NCUEE考试(全国统一考试),考生需参加数学、外语、国语、社会及理科这五门课程的考试。     

详解[日本留学考试]

最新留学日本的水平测试 [日本留学考试]替代了过去日本的大学(大学院)等高等教育机构所要求的“日语水平等级考试”和“自费国外留学生统一考试”(2001年12月已废除)。在2003年内进行2次(6月以及11月第3个星期日),考试地点设在日本国内和亚洲几个国家。     

日本的最高学府东京大学

日本的最高学府——东京大学是在1877年(明治10年)4月12日由原东京开成学校和东京医学院合并而成的,它是日本第一所国立的综合性大学。刚成立时,只有法学、理学、文学、医学等四个学部,本国教师69名,外籍教师28名,职员67名,学生1,630名(包括预备生)。 1886年,日本政府决定把它改名为“帝国大学”,1897年又改称“东京帝国大学”。     

日本高等教育现状

据日本《文部时报》载文介绍,日本内阁文部省大臣官房调查统计课最近进行了一次“全国学校基本调查”。日本高等教育目前(1988年3月)的实况是:全国现有普通高等院校1097所(其中本科大学474所,短期大学561所,高等专科学校62所),成人高等院校3152所,职业高等院校3918所。     

日本国立大学撤销基础学部

平成4年(1992年)以前,日本的国立大学中有基础学部的大学共有30所。现在已减至弘前大学、茨城大学、埼玉大学、信州大学、静冈大学、熊本大学、长崎大学等17所。有13所大学已撤销基础学部。目前撤销基础学部(日文为“教养学部”——译者)的势头有增无减。     

日本三所大学考察记

笔者最近受到日本成蹊大学“亚洲太平洋研究中心”负责人柳井道夫教授和工学部岛原健三教授的邀请赴日讲学和参加学术会议,并考察了一些日本大学、科研机构和文化设施。现仅就成蹊大学、东洋大学、京都大学的情况做一介绍,期望能为我国高校教育的发展提供一些可供参考的信息。成蹊大学——以中国的古训作为师生座右铭的大学成蹊大学是日本的一所私立大学,座落在东京市区西部繁华的吉祥寺车站附近,深掩在一片浓郁的绿荫之中,宁静优雅,同成蹊中学和小学一起构成了有名的“成蹊学     

海外校园短讯快递(7则)

中国留学生在日遭遇尴尬位于日本西南山口县的萩国际大学6月21日向东京地方法院递交申请,寻求法庭授权“民事再生”(日本破产再建的形式之一)。在日本,由于生源不足而申请破产再建的大学还属第一例,它标志着日本私立大学破产时代的到来。这所定员为1340人的大学,现在只剩下194名学生,其中116名留学生,中国留学生有110名,他们中有许多人正在担心能否拿到毕业证书,毕业之后的前途又将怎样……萩国际大学是建于1999年的4年制私立大学,是只有“国际情报学部”的单科大学,建立时就遇到生源不足的问题,一个学年300名定员数连续2年无法招满。为此校…     

128年的传统,培养“知”的开拓精神——同志社大学

基本理念与沿革同志社大学拥有128年的悠久历史,是日本的一所具有代表性的私立大学。成立于1875年的同志社英学校是由日本第一个获得欧美高等教育机构颁发的学位、被誉为国际人的新岛襄创办的。创办者新岛襄以国际主义和基督教教义作为办学精神,其教育理念“以塑造浑身充满正义感(良心)的堂堂正正的人为宗旨”至今还被“同志社人”代代承传。     

日本的大学评价

日本高等教育的“评价时代”是从20世纪90年代开始的。为了分析日本的“评价时代”,我们必须先了解20世纪90年代之前评价的状况。一、大学设置基准——国家的评价日本高等教育系统由国、公立(主要是国立)和私立两个部门构成。截至2005年,大学总计有726所,在校生总数为287万人,其中私立部门占大学总数和在校生总数的比率分别为76%和78%(以下考察对象仅限于大学)。日本大学评价问题与庞大的私学部门的存在有密切的关系。在相当长时期内,日本政府对大学,特别是私立大学拥有很大的控制权,设立新大学自不待言,在学部、学科的新设或变更时,也均须…     

在日本的外国留学生的生活状况

在1957年年底,日本广岛成立了一个“广岛地区留学生交流促进协会”(会长为广岛大学校长冲原丰)。该协会主要是进行援助外国留学生的工作。它由26个团体组成,并吸收了一些有关团体的实际工作负责人参加,以便针对留学生中存在的问题,进行深入细致的研究,进而采取相应的对策。 1988年2月,该协会对广岛县内的广岛大学、广岛女子大学、广岛修道大学和广岛电机大学这四所大学中的外国留学生生活状况进行了一次调查。调查反映了在日本的外国留学生的住房状况、经济状况以及外国留学生的希望等。     

留日学生举办上海世博图片展

7月12-13日,在中国驻日使馆教育处和东京都文京区政府以及东京大学国际中心的大力支持下,东京大学和东洋大学的中国留学生,在日本东京举办了以“友谊、交流、未来”为主题的上海世博图片展。