诗书画同源：中国画教育不应忽视书法和古诗文

中国画教学的模式由传统的师傅带徒弟转变到专业学院教学,从只有少数人掌握中国画的绘画技法发展到广泛的普及推广,越来越多的人掌握到创作要领。随着社会艺术实践的深入,一些艺术教育家逐渐意识到学院教学的弊端,教学规模的扩大使教学的全面程度已远远不如从前。对于文人画家所应具有的＂诗、书、画、印＂皆擅,已经相差甚远。     

毛泽东书法章法探析

结合古代书论和作品实例,总结出毛体书法在章法布局上显著的四点特征：（1）鼓侧取势,奇恣百生;（2）大开大合,疏密有致;（3）行列通融,布局紧凑;（4）署名落款,别具一格。     

不应忽视的食谱

5月20日举行的"全国学生营养日"提出了"全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为"的新口号,希望解决中小学生不合理饮食导致的健康问题。目前,中小学生的食谱里充斥着太多不合理的食物——主要包括油炸食品为主的"洋快餐"、垃圾零食和碳酸饮料等。由于营养知识的普遍性缺失",营养菜谱"与中小学生渐行渐远。"洋快餐"风光无限     

扇面书法章法略谈

正扇面书法,有其独到的艺术特色,给人以美的享受。它比一般书法的创作更难些,主要难在章法。扇面书法,要处理好扇骨与书写内容及字数的关系,需周密计算字数,妥善安排在扇骨之间的空白处。总的原则是协调一致,不能前紧后松或前松后紧。书写前最好打个草稿,有十分把握后,再上扇书写。有的时候,     

不应忽视的问题

高级中学实验课本《物理》(第二册)第56页第(9)题题目如下：     

不应忽视的食谱

5月20日举行的“全国学生营养日”提出了“全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为”的新口号,希望解决中小学生不合理饮食导致的健康问题。目前,中小学生的食谱里充斥着太多不合理的食物——主要包括油炸食品为主的“洋快餐”、垃圾零食和碳酸饮料等。由于营养知识的普遍性缺失,“营养菜谱”与中小学生渐行渐远。     

英语教学不应忽视朗读

英语教学不能忽视朗读从朗读的作用、朗读的形式、朗读的技巧和朗读的内容等方面对英语教学中的朗读环节进行了理论上剖析和实践上的总结。     

挫折教育不应忽视

挫折教育不应忽视李翠萍《成都晚报》载：成都市５１中初一（７）班学生陈明生，因不堪忍受同班同学的欺辱，将绳子套在自己的脖子上悬梁自尽了。《文汇报》载：安亭师范附小四（４）班学生石薇娅，因未完成寒假作业受到老师的批评和家长的责备，喝下农药抢救无效身亡。他...     

不应忽视听说训练

不应忽视听说训练广西王飞在听说读写四种语言活动中。听说是基本的语言活动。从语言的发展顺序看，首先是听．接着是说，然后是读，最后是写。遵循这个构成顺序进行的语言教学，其效果是得到普遍承认的。当然，今天正在实验的“注音识字，提前读写”，可能在某种程度上使...     

不应忽视农村教育资源

与城市相比,每每自叹农村学校楼不如城里的高,设施不如城里的洋,教师不如城里的水平高,学生不如城里的孩子见多识广,家长也不如城里的父母有文化……总之是教育资源匮乏,教育水平难以提高。事实果真如此吗?非也。说明这一点,首先要正确理解什么是教育。狭义地讲,教育主要指学校教育,其涵义是     

英语词汇教学不应忽视

本文通过对目前在中学的外语教学中词汇教学过于薄弱,不利于提高学生的实际语言能力和终身学习能力的培养这一现象的分析,依据素质教育的理论,结合本人的多年教学经验,阐述了词汇教学在英语教学中的重要地位,以及词汇学习的有效方法。     

英语词汇教学不应忽视

一、目前在中学的外语教学中词汇教学过于薄弱目前,越来越多的学生认为,既然英语考试越来越重视阅读理解,客观试题在试题中占的比例越来越小,那么也就没有必要在词汇的学     

英语教学不应忽视朗读

中学生在英语学习活动中．获得的语言听力材料是短时记忆。如果仅仅依靠听，他们很难准确无误地辨别出听到的文字材料。没有或缺乏足够的准确无误的朗读作基础，就很难准确无误地辨听出同音词、近音词，更不能辨听出连读、爆破、升降调等朗读技巧带来的朗读效果，从而影响对听力材料的领会     

英语教学不应忽视朗读

1.朗读能够提高听“英“效果. 　　中学生在英语学习活动中,获得的语言听力材料是短时记忆,如果仅仅依靠听,他们很难准确无误地辨别出听到的文字材料.没有或缺乏足够的准确无误的朗读作基础,就很难准确无误地辨听出同音词、近音词,更不能辨听出连读、爆破、升降调等朗读技巧带来的朗读效果,从而影响对听力材料的领会和理解;反过来,如果在中学英语教学活动中始终贯穿朗读教学,学生将会把习得的词汇、长短句乃至整篇的文章通过朗读牢牢地存贮在脑海里,遇到听觉重现时,能迅速提取出有用的信息,从而更好地提高效率.……     

表扬不应忽视的细节

你真棒!你真了不起!你真是一个好孩子!……随着赏识教育的深入人心,在课堂上、教学中,我们常常会听到这样的评价。那这些表扬的话语是否起到了预想的效果呢？首先,表扬很可能引起人们的焦虑和紧张。     

命题作文的训练不应忽视

为了提高语文教学的效率,广大语文教师采用了许多行之有效的方法,加强了语文基础知识的教学,这是必要的。但在提高学生写作能力方面,命题作文的训练似乎削弱了。     

物理性质的教学不应忽视

物质的性质：通常包括物质的物理性质和化学性质。据笔者观察发现，在教与学的过程中有重化学性质，轻物理性质的现象。显然，这不利于初学者对物质的全面认识。其实，物理性质的教学是化学教学中十分重要的一部分内容。物理性质一份指物质的颜色、状态、气味、沸点、熔点、密度等。看起来好象是枯燥的现象和数字。难讲，难学。其实不然。笔者以有机化合物为例，谈谈对物理性质教学的看法。一、学生必备基本知识分子问为：（1）色散力：（2）诱导力；（3）取向力。～1）氢键二、从分子间力入手讲物理性质有机化合物大都是非离子型的共价化合…     

不应忽视的识字细节

《田忌赛马》是一篇写古代赛事的文章，在本市一次教学比赛中，执教的五位教师在课件中不约而同地选择了隶书的课题，隶体的“心”字历边的点是和中间的点写在一起的，都挤在卧钩的里面，即“心”，“忌”是本文的生字，五位教师都在黑板上范写了这个字，同时，用隶体显示的“忌”字也都高高挂在一边的屏幕上。     

数学课堂不应忽视语言表达

在小学数学教材中的计算教学、概念教学、应用题教学、几何初步知识教学的师生双边活动中,语言表达显得尤为重要。众所周知,只有当学生能用准确、清楚、简练的数学语言正确表述时,才能反映出他的思维过程,才能说明他对所学知识的理解。因此,数学教学中的语言表达更为重要。