略论经济化运作对教育的影响

教育的经济化运作既有其好处,又有其弊端,并且这种弊端对我们的教育事业乃至于我们的国计民生带来了严重的危机,因此我们必须给以关注,加以正确的解决。     

略谈鲁迅作品的语言特色

鲁迅的著作是我们民族的一个语言艺术宝库。从不同角度对其作品研读分析,其语言耐人寻味,对我们的写作大有裨益。     

校长课程领导必须注意的几个问题

校长对学校的领导,说到底其核心工作就是对办学思想的领导,其根基又是对学校课程的领导。值得高兴的是,我们许许多多同仁对办学思想的领导意识已经相当高了,但对课程的领导似乎还没有摆到应有的位置上来。其原因,恐怕还在于我们对课程的理解不到位。比如,我们总认为是课程,就要有计划,有教材,就要上课,就要有考核;或者我们也会认为学校的种种活动,比如游戏、运动、社团、学生领导等等都是一些内在(隐性)课程。     

据“理”识字以“类”取法——关于“识字教学方法的科学分类与运用”的课题研究

对识字教学方法的科学分类,我们曾做过其意义与特征及如何处理其多种关系等方面的研究,对其科学分类的必要性与可行性有了更加坚定与明确的认识。现在,我们就如何进行科学分类探讨如下。     

比兴手法的鉴赏及艺术感染力

比兴手法在古诗词和现代诗歌以及歌曲中的大量使用,使其艺术感染力大大加强,我们对其应有一个比较深刻的理解,这样可以提高我们的鉴赏能力,从而对作品有更深刻的认识。     

对一堂地理课的描述性评论

一、对描述的理解 我们通过对一个事物的描述,来理解这个事物。描述为事物提供空间,使其得以完全呈现。当我们面对现象的时候,要本着倾听、观察、体验、会话、揭示的原则,给“现象”说话的机会,即给我们所关注的主题以表达和展示自我的时间和空间。所以笔者对描述的理解是,当我们把“现象”呈现给我们的事实记录下来时,就是在对其进行描述。     

"国学"定义的历史梳理与思考

本文对于"国学"的定义作了历史性的梳理,通过对其历史流变的归纳和分析,认为我们应该对其持实事求是、一分为二的态度,这样才有利于我们建设转型期的社会主义新文化。     

正确对待市场经济对党的建设的正负效应

市场经济运行规则对党的建设的影响是两面的。对正效应我们要把握其相容性 ,促进党的建设 ;对负效应要注意其相悖性 ,加以防范和克服。我们党必须加强思想政治、伦理道德、法纪法规教育 ,提高对市场经济的驾驭能力     

一份特别的新年礼物

亲友长辈疼爱我们,老师教育我们,一线岗位工作者服务我们……在其位,谋其职,对于我们每一个人来说似乎就是天大的道理,毋庸置疑。或许我们的意识里有太多理所当然,因此我们极少对父母说感谢你们,对老师说多谢栽培,对保洁的叔叔阿姨道一句辛苦了……我们的幸福离不开他们的坚守岗位,一句谢谢,一句您辛苦了也许不能为他们带来多大的财富,却是对其工作的最大鼓励和支持。从今天起,为每一个坚守着岗位和本分的人送去一声理解的祝福吧!     

毛泽东民本思想的当代解读

毛泽东民本思想不同于中国古代的民本思想,其核心在于保障人民群众的根本利益。在当代中国,毛泽东民本思想依然有其特殊价值,它有助于我们认识当代农民问题的严重性;有助于我们理解并践行"以人为本"的价值原则;有助于我们深刻反思当代中国之"官僚腐败问题"。当然,它也有一定的局限性,我们应当在认识其局限性的基础上挖掘其对当代中国社会主义建设的启示。     

浅谈地理教学目标的设计与陈述

新的课程改革要求学生能学到对其生活有用的地理、对其终生发展有用的地理。这就要求教师要改变以往的教学行为,要改变教学行为就必须先要改变我们的教学目标。因为它是我们教学设计的起点,是我们实现教学目标的规划蓝图。     

秉“剑”而舞 和“声”而歌——古代诗歌鉴赏浅谈

古代诗歌是我们宝贵的文化遗产,但因其语言凝练,跳跃性大,语意含蓄；加之时代背景和诗人境遇有别,艺术风格和思想情感各异,给我们的鉴赏带来了较大困难。如果我们对鉴赏知识有较为全面的了解,对鉴赏诗词范式有较好的储备,就可以铸成我们的克难之“剑”。我们借助作品走近诗人,感知其喜怒哀乐,体会其思想追求,如同听伯     

当代中国和美国中学历史课程的发展改革及其研究

中国新一轮基础课程的改革方兴未艾,中学历史课程由于其独特的地位和作用以及自身的不足使其改革成为我们关注的焦点。我们想要对课程进行卓有成效的改革,我们就很有必要借鉴别国的课程改革经验。本文对当代中国和美国的中学历史课程概况进行了对历史课程的改革提出合理的建议。     

经济全球化的消极影响及中国的应对策略

今天,经济全球化已成为世界经济发展的一个基本趋势。对发展中国家而言,它有许多消极的方面。但我们不能因噎废食而拒绝参与经济全球化。相反,我们要抓住机遇,迎接挑战,积极、主动地参与经济全球化。我们既要充分利用其为我们带来的机遇,又要采取积极有效的措施来应对其消极的影响。     

和谐思想的层次性解析

和谐思想其内涵博大精深,但与此相对应的是其所指向的层次的复杂性。从横向角度,可以把它分为四大层次———宇观层次、宏观层次、中观层次、微观层次。通过对其层次性的分析和把握,使我们对和谐思想有了更深层次的认识,使我们对“和谐社会”的目标更加明确。     

陈子昂研究中的几个问题考辨

＂陈拾遗子昂,唐之诗祖也＂,前人对其生平已经做了详细的考索,但其生平中依然有很多未解之谜,有待于我们进一步地考证辨析。陈子昂和武攸宜的关系及请命问题,有助于我们还原一个真实的陈子昂;而陈子昂的死因,历来纷纭。探析其死因,是对其最后生存状态研究的一个重要参照。     

关于索绪尔“语言”和“言语”观的思辨分析

对索绪尔语言学理论及其观点的评论我们应当实事求是地看待,其对语言和言语理论的论述具有开创性意义。然而在两者关系的理解上我们和索绪尔是不同的：不是对立与排斥,而是个别和一般的关系。     

谈谈英语中的感叹句

我们在学习英语中的感叹句时,对其结构常不能正确运用。这对我们的口语及阅读有一定的影响,这里谈谈英语中     

平江县有三个“教师世家”

国庆前夕，我们驱车前往平江采访三个教师世家。其感人的事迹，其对祖国教育事业的钟情，无不感动着我们。虽然用文字、用照片不能全面反映他们对教育的执着追求与无私奉献，但至少能表达我们对所有从教者的深深敬意……     

MOOC二问

MOOC是一种在线教育,而非课程那么简单,我们要基于教育学的整体视角来考察MOOC。关于MOOC所带来的挑战,我们不仅要看到其对我国教育的冲击与影响,更要看到其对我国文化的威胁与殖民,我们要站在国家文化安全的高度来审视与应对MOOC所带来的挑战。