语文教学的四种创新教学方式

随着新课改的逐渐深入,初中语文的教学模式也进行了相应的变革,教学质量明显提高,新的教学模式更加适合现代初中生的接受能力和思维方式。当前,初中语文教学仍然存在着诸多问题,这些问题严重制约了初中语文教学的改革,影响了新课标的实现。本文主要就初中语文教学进行了探讨。     

探讨新课改下如何创新语文教学

语文是一门基础的人文学科,初中语文是基础中的基础,作为一名语文教师,在学习新课标的内容后,我深刻感受到,初中语文教学需要创新,而且刻不容缓,应试教育的教育模式已经难以符合新课标的教学要求,初中语文教学需要开创一个新的格局。本文笔者通过两个方面简单分析了如何创新初中语文教学,希望对语文教学研究有所帮助。     

浅谈语文教学的情感倾向

在最近几年的教学变化和发展过程中,新课改进程下的初中语文课堂教学发生了较大的变化,情感教育的作用逐渐显现。情感教育在初中语文教育中已经成为一种方向的指引,可以促进教学改革的目标的实现。因此,文章对新课改下初中语文教学中的情感教育进行分析和研究,希望可以给初中语文教学增添更多的色彩。     

语文教学创新亟需弱化四种思维定势

呼唤创造性,是我们这个时代的主旋律,开展创新性教学,是教育教学改革的当务之急。在教学创新中,尽管我们在不断地转变观念,借鉴新方法,运用新手段,但语文教学现状仍令人担忧,语文教学效率仍难如人意,语文教学改革仍举步维艰。寻根溯源,主要是下面几种思维定势困扰着语文教师,干扰着语文教学。     

创新教育理念,扎实推进语文有效教学

初中语文教师应将推进语文教学改革作为重要职责,不断创新教育教学理念,针对教学环节存在的诸多问题进行改进,扎实推进语文教学工作,重点应当抓住以下几个方面:一是发挥校本课程资源在促进语文教学中的作用;二是以师生互动教学模式全面提升学生语文素养;三是发挥信息手段在打造生动形象课堂中的作用;四是实施动态分层管理,有效激发学生学习动力;五是组织开展各类专题活动,促进语文教学深入。     

提高语文教学成效的四种方法

正初中语文教学的成效问题一直成为语文教师讨论的热门话题。现实中,有些教师不注重教学研究,忽略了对学生学习能力的培养,使得语文教学难以实现素质教育,制约了教学成效提升。如何针对这些不利因素,进行有效的教学改革呢?笔者通过研究和分析,并在教学实践中进行了尝试和改进,取得了明显的效果。一、充分前延教学关口,构建立体教学体系教师可以将前延教学关口作为突破点,构建立体化的教学体系,提高课堂教学活动的针对性。有些学生对语文学习缺乏     

关于新课改下语文教学的反思

教育的发展关乎到国家的发展,我们国家在教育方面一直提倡素质教育,为了给社会提供大量的优秀人才,我们国家的教育一直处于不断的进行改革和创新之中。面对很多的新标准,新教材,部分教师会存在力不从心,不知如何下手的状态,教学的进展是需要教师们不断总结和反恩。笔者在经过一定的调查之后,对初中语文的教学得出以下的反思结果,希望这些观点能够帮助正在努力适应新课改的教师们。     

新课程改革下的语文教学艺术

语文学科的综合性不仅决定了语文教师知识结构的广博性．而且冼定了语文教师必须具有比较雄厚扎实的知识基础和必要的音乐、美术等艺术素养。语文教师只有具有更高层次的语文能力,才有可能去培养训练学生的语文能力。本文从激发学生的兴趣．培养学生的思维等方面谈谈教师如何讲求教学艺术。     

浅谈新课改下语文教学方法的创新

随着我国教育事业的不断发展,教学改革已经成为其发展的重要举措。新课程标准的出台与实施,使得教育活动面临着许多新的挑战。素质教育理念已经融入社会公众的心中,更为当代的教育工作提出了许多新的要求。初中语文教学,对于学生语文能力的培养以及其理解能力的提高都有着重要的促进作用。加强语文教学方法的改革与创新,是新课改形势之下初中语文教学发展的重要举措。进行语文教学的改革,必然要对教学方法进行改善,摆脱传统教学方法对于初中学生思维的束缚。因此,本文以浅谈新课改下语文教学方法的创新为题,对新课改下初中语文的创新教学方法进行分析与阐述。     

新课改背景下小学语文写作教学方式的创新

写作是小学语文教学的重点内容,随着新课程改革的不断推进,小学语文教学有了较大转变,强调学生创新能力和创新思维的锻炼。本文首先针对当前小学语文作文教学现状进行阐述,并在此基础上提出新课改背景下小学语文写作教学方式的创新方式。     

新课标下初中语文创新教学的探讨

语文教学是我国传统文化传承的载体,同时,也是教学中基础学科中的基础。学生只有学好了语文,具备了完善的语文能力,才能够在此基础上学习好其他的学科,所以,在我国的教学中,语文教学具有极为重要的战略意义。而现在,我国传统的教育方式已经满足不了学生对学习的需要,所以,在新课改之下,我国提出了教学模式的创新改革,而语文教学,更是其中的重点。接下来,本文就针对新课标下初中语文的创新教学做一个简单的探讨。     

浅析新课改下的初中语文教学改革

目前,我国正在进一步实施新课程改革,在新课改的背景下,如何进行初中语文教学的改革和创新,是摆在每一位初中语文教师面前的任务.本文从创新教学方法,提高语文教师的综合素质;围绕课本教材教学的同时积极拓展课外教学资源;利用多媒体教学手段,激发学生学习语文的兴趣;倡导“生本教育”理念,兼顾学生的个性和综合能力的培养四个方面探讨了本文的论题.     

浅论新课改下初中语文的教学改革与实践

随着新课程改革的不断推进和深化,对初中语文教学理念和模式提出了新的标准和要求。本文主要根据笔者多年一线教学经验,对如何在新课改背景下更好地推进语文教学改革与实践提出了自己的意见,希望能对其他语文老师有所启发和参考。     

新课改下初中作文教学方式研究

加强初中语文作文教学,是积极落实素质教育、提高语文教学质量、实现语文教学目标的重要途径。为此,在新课改下,要求初中语文作文教学应以学生为中心,突出学生在写作中的主体地位,发散学生思维,培养学生写作个性,改进传统教学方式,培养学生写作兴趣,以此提高学生写作能力。     

浅谈语文教学方式的提升

众所周知,想要教好任何一门课,方法都是很重要的。而语文作为基础工具学科,其教学方法尤为重要。一名合格的语文教师,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时,也教会学生如何获得知识的方法。所以优秀的教学方法是初中语文教学改革的需要,也是当前开展素质教育的需要。     

对初中语文教学方式的创新

在传统的初中语文教学中,由于教学方式落后,使得教师成为教学的主体地位,而学生则是被动的学习,不利于发挥学生的自主学习,学习效率不高,对学生的成长不利。为了改变这种现状,需要对初中语文教学方式进行创新。本文从改变课堂教学的时间结构,转变教师的角色,调动学生的积极性,激发学生创新这几方面进行了论述。     

试论新课改背景下初中语文教学改革

随着新课改的逐渐深入,初中语文的教学模式也进行了相应的变革,教学质量明显提高,新的教学模式更加适合现代初中生的接受能力和思维方式。当前初中语文教学仍然是存在着诸多问题,这些问题严重制约了初中语文教学的改革,影响了新课标的实现。本文主要就新课改背景下初中语文教学改革进行了探讨。     

语文新课改教学的四点思考

新课改的一轮教学已经完毕,笔者深刻地认识到.语文新课程重在提高学生的语文修养,让学生学会语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质.除此之外,也对在教学中怎样充分利用新教材、落实新课程标准的教学任务、克服语文教学常规教学的难点有了新的思考.     

创新教学方式 走出课改误区

新课程改革为语文教学带来了无限生机,教师、学生、教材之间的距离近了,师生关系融洽了,课堂也变得活跃了,但是随着教学改革的深入,语文课堂也出现了一些令人尴尬的教学局面。下面笔者谈谈自己的困惑和一点肤浅的认识。     

优化语文教学方式 提高课堂教学效率

中学语文这门学科,从本质上来说是对中华文化的一种继承和发扬,因为这其中包括了太多的汉字文化,这一课程的开设,不仅能够使中学生学到更多的文学知识,掌握语言表达技巧,更能陶冶学生情操,做一个有学识,有涵养,高素质的人。以下本文就结合中学语文两大教学阵地阅读教学和写作教学,来简要分析如何提升课堂效率,优化实践教学方式,望抛砖引玉。