贵州高校学生社团建设面临的主要挑战及应对路径

20世纪90年代中后期,贵州高校学生社团进入了一个蓬勃发展期,各高校都纷纷成立了诸多社团,取得了许多可喜成绩,在其发展过程中也存在着专业指导不够、管理体系和运行机制不够完善、活动经费和场地等硬件资源方面严重匮乏等问题,面对这样的挑战,探索在高校推进"社团建团"、"社团导师制"、"社团骨干梯队培养"等路径,以使高校学生社团更加有序健康的发展。     

学习型组织——高校学生社团发展的新愿景

高校学生社团是校园文化建设和大学生思想政治工作新的有效依托和载体。目前高校学生社团的发展存在着社团机制松散、社团继承和创新不够、发展缓慢、前景模糊等问题。学习型组织可以为高校学生社团的发展提供有效启示。高校应提供积极有效的途径,构建学习型高校学生社团组织,发挥其应有的作用。     

对高校学生社团活动性质与功能的思考——以H大学为例

当前高校学生社团发展迅猛,同时也暴露出不少问题。调查发现,不同地域、性质、规模的高校在学生社团发展方面表现出的问题具有极大相似性,说明问题原因不在高校个案,而是受宏观结构性因素制约。高校学生社团活动的性质与功能依然定位于“第二课堂”是其重要原因。实现高校学生社团活动性质与功能定位从“第二课堂”向“隐性课程”转型,是高校学生社团健康发展的必要选择。     

高校学生社团导入CIS策略刍议

高校学生社团正成为大学生素质拓展的“第二课堂”,但高校学生社团在蓬勃发展、方兴未艾的同时,也存在着一些问题,如成员流动性强、缺乏完善机制、品牌活动较少等,这些严重阻碍了高校学生社团的成长与发展。本文结合高校社团的特性,借鉴企业CIS理论,实行全新的社团形象设计系统AIS(Association Identity System)来进行高校学生社团形象塑造。作为一种高校学生社团品牌化发展的新思路,AIS旨在将社团的理念、宗旨等文化和思想,通过社团成员的行为和整体视觉设计系统传达给公众,促使公众对社团产生一致的理解、认同和接纳,从而树立高校学生社团良好的品牌与美誉度,支撑社团的良性发展。     

湖南省高校学生体育社团现状与发展策略研究

运用文献分析、问卷调查、访谈和数理统计等方法,对湖南省高校学生体育社团的现状进行调查。结果表明,湖南省高校学生体育社团多数社团活动开展情况不够理想,主要表现在社团成员结构不合理,社团活动开展不积极,社团指导老师的指导工作不到位,以及社团管理现状比较混乱等。针对这些存在的问题,笔者提出发展我省高校体育社团的一些策略。     

学生社团:我国高校学生社团建设的若干思考

高校学生社团在繁荣校园文化、提高大学生的综合素质方面发挥了积极作用。本文作者从我国高校社团发展现状出发,从学校与学生两个角度分析了其发展的原因,指出当前高校社团建设存在的问题在于管理体制不够规范,成员流动性大,期望与投入不平衡以及社团组织水平不够高。本文认为明确定位、改进管理、完善激励和加强对外交流可促进我国高校社团的发展。     

新时代创新高校党建进社团工作的思考——以佛山职业技术学院为例

高校是为社会培养优秀人才的地方。学生社团是高校中重要的学生团体,也是高校学生活动的主要组织者之一。当前,高校党建工作进社团存在重要性认识不准确、党支部对学生社团的政治引领作用发挥不够、党员在社团中难以发挥作用等问题。在新形势要求下,应围绕“党建引领、党团共建”为中心,构建“坚持一条主线,建强两支队伍,实施三项计划”的党建进社团“123”工作法,以加强社团党建工作,发挥党支部的政治引领与先进示范作用。     

构建高校学生社团与社会公益组织联合体系探析

高校学生社团与社会公益组织联合体系的建立,可以促进学生自我发展和实现自身价值,同时也是拓宽高校德育工作手段及构建社会和谐的有效途径。高校学生社团与社会公益组织可以通过一定的运行机制、组织管理机制、保障机制来实现二者的有效联合。社团发展模式中固有思维的制约、视野的相对狭窄、社团自身的管理存在弊端及社团的发展受重视程度不够,是制约高校学生社团与社会公益组织联合体系建立的障碍。促进高校公益性社团发展的具体措施主要有制定明确章程、开拓发展渠道及建立核心价值体系等。     

高校社团在校园文化建设中的作用研究

高校学生社团是高校落实大学生素质教育、人才培养以及文化育人的重要途径之一,也是校园文化建设的重要载体和媒介手段。进入新时代,高校学生社团在思想引领、志愿服务、丰富“第二课堂”活动等方面的重要作用日益凸显,同时也面临着一些问题。高校应加强学生社团文化建设,不断改进和深化学生社团的思想引领与育人功能,打造品牌社团文化,助力营造良好、积极向上的校园文化氛围,推动构建高校“立德树人”和“三全育人”的格局体系,从而更好地发挥高校学生社团在校园文化建设中的积极作用。     

以研究型自主管理模式构建高校学生社团

高校学生社团作为校园文化的重要载体、高校素质教育的有效途径可以为广大学生提供自我教育、培养能力、开拓知识、挖掘潜能、发展个人爱好和特长的平台而日益成为高校中具有较强影响力和凝聚力“非正式”学生团体．本文在对高校学生社团的发展现状、问题等进行综合分析的基础上提出了研究型学生自主管理模式下高校学生社团组织建设的主要途径和发展前景。     

“三全育人”理念下高校学生社团建设路径探析

高校学生社团是高校思想政治工作、主流意识形态传播的重要载体,有助于拓展高校育人工作的广度和深度。结合“三全育人”综合改革后高校学生社团建设现状,分析“三全育人”理念下高校学生社团建设存在的不足,提出应从管理协同、机制改革、资源拓展等路径提升“三全育人”的针对性和实效性,实现高校立德树人的根本任务。     

高校学生社团功能型党支部建设初探——以清华大学为例

近些年来,高校学生社团蓬勃发展,成为高校推进素质教育的重要载体。清华大学以在学生社团中设立功能型党支部为着力点,创新高校党的基层组织形式、把握学生社团的政治方向,强化对于高校学生的思想引领、提升高校学生社团育人成效,在功能型党支部建设方面,初步积累了分好“三个层级”、理好“三个关系”、建好“三个台阶”的有益经验。建好社团功能型党支部要巩固和加强政治性,确保功能型党支部在社团发挥政治核心作用;强化党建育人功能,服务立德树人中心任务;因地制宜,创新思路,结合社团特色把支部工作与社团发展有机融合;推动功能型党支部工作品牌化、规范化、体系化。     

高校学生社团思想政治教育功能研究

高校学生社团思想政治教育的理论基础具有广泛性和复杂性的特点,其思想政治教育功能的实现主要体现在发挥学生社团“第二课堂”的过程中。然而时下大多数高校对于学生社团思想政治教育功能发挥并未给予足够重视,需要在坚持高校党委领导和团委管理的前提下,完善高校学生社团各项机制,加大资金投入和思政教师指导参与力度,丰富高校学生社团的活动形式,重点扶持思想政治类社团发展,以点带面,充分发挥高校学生社团思政育人的作用。     

高校学生社团管理现状研究

本文分析了高校在学生社团管理方面存在的问题,从建设高校学生社团管理文化体系、完善高校学生社团管理制度、加强高校和社会的联系等角度探索解决问题的途径,以期营造健康高雅的校园文化,创造有利于社团发展的稳定和谐的高校环境。     

新形势下高校学生社团发展的思考

随着高等教育改革进程的推进．学生社团在高校人才培养体系中的作用日益凸显,成为高校学生实践创业创新、提升综合素质、促进全面发展的重要舞台。本文根据学生社团组织的灵活性和功能的多样性特点,结合浙江林学院建设“和谐致远的活力社团,精彩无限的魅力社团”的学生社团工作主题,就新形势下促进高校学生社团发展进行了一些有益的思考。     

强化高校学生社团管理及其文化建设

高校学生社团是高校学生的群众性团体,高校学生社团管理是高校思想政治教育与管理的重要组成部分。在高校学生社团及其文化繁荣发展的当代校园文化环境下,加强高校学生社团建设和管理,把握高校学生社团文化的特征和导向,从而规范学生社团行为并形成高校学生社团文化,推进学生社团文化建设,是高校校园文化的重要组成和新的发展增长点。     

高校学生社团教育效果实证研究

作为大学校园中典型的非正式群体,高效学生社团是校园文化中不可或缺的组成部分,也是高校人才培养的重要环节。但我国高校学生社团起步晚,发展还不够成熟,存在活动内容陈旧、规模不一、活动经费不足等突出问题,社团活动很难达到应有的育人效果。本文通过文献调研和问卷分析等方法了解高校学生社团现阶段教育效果的基本情况,旨在找出其限制因素并针对如何增强社团教育效果提出合理化建议。     

新媒体背景下高校理论社团思想政治教育功能与实现

在构建“大思政”工作格局下,高校理论社团作为“三全育人”的重要一环,有着重要的思想政治教育功能。文章重点讨论在当前新媒体背景下,高校理论社团的思想政治教育功能以及高校理论社团在实现其思想政治教育功能方面面临着对学生的吸引力不够、对大学生理论素养的培育不够、对大学生思想引导力度不够等问题,需要从“强化思想引领,完善社团管理”“利用新媒体平台,创新活动载体”“改变活动形式,提升思想政治教育实效性”等三个方面探讨如何更好实现高校理论社团的思想政治教育功能。     

论高校学生社团的良性发展——以湖南科技学院为例

高校学生社团是繁荣校园文化的一个重要载体,是高校的第二课堂,它对于促进学生的自我教育、自我服务、自我发展、繁荣校园文化具有重要意义。随着新时期高校大学生社团分类、功能等方面的不断变化,如何创新和改进高校大学生社团的管理,实现社团的良性发展关系到社团的未来和高校学生工作的稳定,是高校学生工作管理迫切需要解决的重要问题。     

法律视角下高校学生社团的定位与发展

高校学生社团区别于普通社会团体的特殊性体现在其法律定位上。通过分析高校学生社团法律地位和法律关系,明确其权利义务及责任。同时根据现有制度导向和法律规范,从政府、高校和社团自身三方面探索高校社团发展的法律路径,提出政府完善社团立法、高校依法规范运作、学生社团加强依法自治,为高校学生社团发展提供方向。