如何利用报刊阅读提高学生英语写作水平

近几年广东高考英语书面表达——五句话作文,类似翻译又比翻译有更大的灵活性和连贯性。本文结合教学实际着重分析如何充分利用报刊阅读(学生双语报)来提高学生的写作水平。     

也谈提高学生英语写作水平

英语作文在书面交际和高考中都占有举足轻重的地位。本文从积累词汇、掌握语法句型、积累素材、修改并讲评学生的方面加以叙述,以此引起学生的写作兴趣,提高其写作水平。     

浅谈如何提高初中生的英语写作水平

写作是英语语言综合能力应用的重要形式,在考查语法、句形、词汇、短语运用等方面,写作与听力、口语、阅读语言形式相比较有着明显优势。因此,提高初中生的写作水平,即有利于学生书面表达能力的提高,也有利于英语其它语言技能的发展。     

如何提高学生英语写作水平

写作是语言学习与测试中不可缺少的一部分,它能体现学生的综合语言技能.近年来,英语写作在中考中的考查标准,分值的比例在不断提高.     

如何提高学生的英语写作水平

英语写作是学生应掌握的基本技能之一,也是学生学习英语的难点。学生在这方面往往进步不明显;在平时及中招、高招考试中,学生往往失分较多,很多英语教师为此很苦恼,却又难以找到有效的解决办法。作为英语教师,以前我也很有同感。为此,我进行了大量的探索和研究,并总结出了一些有效的方法,在此与大家共同探讨。一、广泛阅读写作是对学生语言综合素质的一种     

如何提高高中生英语写作水平

写作是高考必考题,考查学生综合运用语言能力。所以提高学生的写作水平势在必行,本文从加强中英文思维转换的能力;注重写作教学的基础训练等几方面来探讨如何提高学生的英语写作能力。     

利用英语报刊,提高学生的阅读能力

美国的语言学家Krashen提出的"最佳语言输入"的条件之一是语言输入要与学习者需求密切相关。这要求教师以学生的兴趣为引导学生学习的切入点,向学生提供丰富且具有时代气息的阅读材料,结合教材和学生的认知特点补充有时代气息的课外阅读素材。我对学生喜欢什么样的阅读材料进行了问卷调查。调查结果显示,90%以上的学生喜欢的阅读材料应具有时效性、趣味性、知识性、篇幅适合、难度适中、生词量少、能增长知     

如何提高学生的英语写作水平

<正>如何进行英语写作,怎样才能有效地提高英语作文水平?这是新课标下我们英语教学的一个十分重要的任务。结合本人近几年的实践,有如下几点体会。一、循序渐进1.从词到句,积累词汇。学生在作文时,普通存在词汇贫乏和用词不当的     

如何利用英语报刊阅读提高中学生英语写作能力

英语阅读与英语写作有着密切的关系。阅读是输入的过程,而写作则是输出的过程。Krashen认为二语习得最好的课堂应该给学生提供大量有趣的、可理解的、与学生有关的输入。没有一定的目的语的输入,输出很难产生。英语阅读对培养和提高学生的写作能力有着非常重要的影响。首先,英语阅读可以为写作储备丰富的语言知识;其次,英语阅读可以培养学生的语感;     

如何提高初中生英语写作水平

正写作是英语教学的一个重要内容,贯穿于英语教学的始末,也一直是英语教学的薄弱环节。在以往的教学中,往往将写作与其他内容割裂开来,只是利用一周固定的几节写作课来集中进行写作课教学,学生的英语写作水平不高,这是普遍现象。尽管学生学了好几年的英语,但是却无法很好地写出一篇英语短文。写是英语四项基本技能之一,可以说是学生英语的综合体现。加强写作教学,提高学生写作水平是初中阶段英语教学的重要目标。为此我们要结合新课改的要求,重视写作教学,进行全面     

如何提高初中生英语写作水平

正书面表达是中学生学习英语应该掌握的一项基本技能,也是中考的一个重要题型,全国各地中考无一不采用此种题型。因此要想在中考中取得优异成绩,此题必须做好。可是有不少同学觉得用英语写作很难,不知从何练起。首先,我们可以从词、句入手进行写作训练。学生刚接触英语时,对英语写作一定会有惧怕的心理。大量地阅读课外英语资料是写好写作的路径之一。词汇是写作的基础,词汇的多少决定着写作的水平。曾有句俗语"见多识广"。在平时教学中,教师可将日常生活中经常出现的词、句作为材料让学生训练,使学生乐于接受、轻松完成,享受到成功感。其次,我们可以利用课文教     

如何提高学生英语写作水平

英语写作是英语学习者综合能力的体现,高中英语作文是教师和学生都比较头疼的一个问题。为了解决这个问题,通过分析学生在英语写作过程中出现的问题,提出如何提高写作水平的方法与策略,以期全面提高学生英语综合能力。     

如何通过阅读提高学生的写作水平

一、通过加强英语阅读的教学潜移默化的培养学生英语的语感,提高写作水平。书读百遍其意自现这是中国文化中比较经典的对于语言学习的谚语。这与英语学习具有异曲同工之妙。在平时的教学之中,我们重视和加强阅读训练功夫不仅下在课上:比如进行限时训练,分析长句,在阅读教材课文的同时分析课文层次     

利用英语报刊，提高学生阅读能力

英语报刊阅读是学生学习和掌握现代英语的有效手段,作为传播信息的主要媒体之一的报刊知识覆盖面广,学生通过大量的课外报刊阅读,扩大了英语教材的外延．从而可以培养学生良好的英语阅读习惯,提高学生的英语阅读理解能力。因此,英语报刊阅读作为一种新型的英语教学方式引入课堂．必将丰富教学资源,拓宽学习和运用英语的渠道,并在学生的学习真实和生活真实之间架起一座桥梁．以实现英语阅读教学的最优化。     

浅析新课标下如何提高学生的英语写作水平

高中英语写作教学往往是英语教学的难点,许多英语教师也常常感觉到是"讲一大片,写一大片,学生的语法错误还是一大片".究其原因.没有调动学生个体的的学习积极性,没有让学生体验到英语写作的乐趣.本文从学生主体学习,合作学习出发,探究如何激励学生的学习自主性,提高其英语写作水平.     

如何提高初中学生的英语写作水平

英语写作（即书面表达）是学生英语学习中普遍感到困难的问题，但是写作作为英语学习四种基本技能之一是每个英语学习者必须掌握的。它既是一种重要的交际方式，在中考、高考中又都占有相当大的比重，而许多学生在这方面失分较多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。提高了写作能力还可以增强学生学习英语的信心和兴趣，促进初、高中英语教学的衔接。     

如何提高学生英语写作水平

<正>英文写作是体现学生语言综合运用能力和书面交流能力的一种创造过程,英语写作能力可以说是语言实际运用能力的最高体现。因此,英语的写作能力在英语教学中日益受到重视。强化写作训练的教学模式是从以语言知识为中心向以文为本,切实提高学生使用英文进行交流的能力的一种提升。一、扩大词汇量,掌握英语惯用法为了使学生扩大词汇量,能熟练地使用英语惯用法,就要加强阅读和背诵,要经常把课本中精彩的句子、段落、篇章找出来和学生们一起分析其特点,激发他们背诵