共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
《半张纸》是20世纪瑞典的戏剧大师斯特林堡的一篇小小说,全文不到一千五百字,却尺幅丘壑,尺水兴波.
作为表现主义文学大师,斯特林堡的小说含蓄别致,像一阕小令,像一首五言绝句.
西方现代小说关注人物心灵和生命.《半张纸》表达的是更加复杂微妙的主题:人世无常,幸福易逝.人生充满了悲剧性和荒诞性,可是小说的主人公经历幸福甜蜜和痛苦的生死离别之后,对生活依旧充满不舍的温情与永远的憧憬:作者向我们呈现的正是这样坚韧的人生态度.这是一个宏阔的主题,而作者却用"半张纸"轻巧灵动地穿越了. 相似文献
4.
黄家雄 《中学语文(读写新空间)》1984,(12)
瑞典十九世纪批判现实主义作家奥古斯特·斯特林堡的短篇小说《半张纸》,仅只一千四百多字的篇幅,就写出了一个人两年间的人生经历,包含着丰富的生活内容。在世界短篇小说中,堪称为凝炼精粹的典范之作。 相似文献
5.
6.
一．教学设想
人教版高中选修教材课程够h国小说欣赏》旨在引导学生欣赏外国小说以及初步感知小说这一文体的基本特征。它的最终目的是使学生初晓小说艺术,提高文学鉴赏能力,培养高格调的审美情趣,提升人生境界。《半张纸》是瑞典作家斯特林堡的名篇,小说仅一千四百多字, 相似文献
7.
瑞典作家斯特林堡(1892—1912)的短篇小说《半张纸》,是一篇久享盛名、脍炙人口的杰作。它象一幅精妙绝伦的写意画,令人反复赏玩、揣摩,赞叹不已。它又象一支优美清新、含蕴无穷的乐曲,尽管曲终响遏,却仍然余音绕梁,袅袅不绝……《半张纸》的巨大艺术魅力,源于它所表达的深刻的思想内容和卓越的艺术表现技巧。 相似文献
8.
万安 《语文月刊(学术综合版)》2011,(3):55-57
《半张纸》是新课标选修教材秒《外国小说欣赏》中的一篇小小说,作者是著名的戏剧大师、小说家斯特林堡。小说以半张纸上的电话号码为线索,连缀起回忆中的一个个牛活场景,牵引小主人公两年问的悲欢离合的回忆,深刻地再现了主人公的内心世界和心理流程。小说虽然选材角度很小,篇幅很短,但语言洗练,结构巧妙,精彩纷呈。这对于喜欢小说创作的同学来说,无疑很有借鉴意义。 相似文献
9.
10.
《中学语文(读写新空间)》2014,(6)
<正>半张纸能干什么?把它当作草稿纸使用的话,或许一两分钟它的使命就完结了;而瑞典戏剧大师斯特林堡却让"半张纸"物尽其用,甚至物"超"其用。人教版《外国小说欣赏选修》"结构"单元中的《半张纸》写一位刚刚丧妻失子的年轻人在搬离住所前,由电话机旁半张写满各种字迹的便条纸引起了对过去两年生活的追忆,当他最后离开时"并不是垂头丧气的","像是个骄傲的快乐的人"。 相似文献
11.
刘臻 《七彩语文(小学低年级)》2023,(23):26-27
<正>大作家们往往能在平凡乏味的生活里,找到一个点进行挖掘、开拓,写出别具匠心的作品。就像张爱玲写《封锁》,把目光投向一个“封锁”的车厢;斯特林堡写《半张纸》,聚焦于电话旁的一个便条;陀思妥耶夫斯基用一场婚礼的闹剧,展现出十九世纪六十年代的俄国众生相。 相似文献
12.
老实地说，笔者原本是一个对小小说有成见的人。心里说：只有那么点儿字数，既要讲述故事，又要塑造人物，那怎么可能写得好？及至有一天我读了斯特林堡的《半张纸》，才知道自己是井底之蛙，少见多怪。不由得想起了毛泽东那句流传甚广的话：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”（《实践论》） 相似文献
13.
14.
时光悄无声息地流逝，生命的年轮转过了多彩的童年，转到了金色的少年。有人说，生命是一张未经渲染的画纸，需要我们用画笔在上面涂抹人生的色彩。选择了什么颜色，就选择了什么样的人生；生命又是一首跌宕起伏的乐曲，时而激越，时而舒缓，其中的各种滋味又哪里能被身为少年的你我参透？细心感受，听——[第一段] 相似文献
15.
“表现主义戏剧的先驱”是人们给予斯特林堡最为重要的桂冠,但到底是什么使他的戏剧能够展现出与同时代其作家的创作如此不同的面目,尤其是在艺术手法使用上所展现出的新奇感和独特性,甚至最终奠定了一个全新流派形成的基础。斯特林堡成为表现主义在戏剧创作上的开山之祖,这绝不仅仅是一次偶然,这与他所经历的现实生活以及由此产生的种种思想倾向的变化有着密切的联系,本文试图从这一角度解析斯特林堡的戏剧创作之路,并就此探寻出他与表现主义戏剧流派形成之间的关系。 相似文献
16.
17.
在<斯特林堡与凡·高>一书中,雅斯贝斯以其精神病理学与生存哲学的双重视域,探讨了精神分裂症与艺术创造天赋之间的内在关联,并把精神分裂症艺术家分为客观表现型与主观体验型这两种典型样态.在雅氏看来,斯特林堡便是客观表现型的精神分裂症艺术家的范例. 相似文献
18.
19.
20.
万山英 《语数外学习(高中版)》2011,(3)
我的心中时常会想起这样一句话:收获的不仅是知识,更是做人和处事的道理!这是我的一位学生在自己的语文书上写下的。记得第一次看到这句话时,我的心就被深深地触动了,这不是我一直想要实现的理想吗?在教学过程中,我常常希望学生在学完一篇文章后,不仅能够学得文化知识,更能在情感上得到深深的触动,懂得人生的道理。与学生共同学习《半张纸》,使我进一步感受到了这一点,留下了深刻的印象。《半张纸》是一篇小说,小小的半张纸,极普通、就要被丢弃的小纸头,奇迹般地打开了主人公的记忆闸门,引出了主人公对过往两年间全部悲欢离合的回 相似文献