高校思政理论课开展大学生廉洁教育的思考

对大学生开展廉洁教育,既是一项具有前瞻性从源头上预防腐败现象滋生蔓延的系统工程,又是高校思想政治教育的题中应有之义。高校要发挥思政理论课的主课堂、主渠道、主阵地作用,真正使廉洁教育进教材,进课堂,进学生头脑,培养大学生正确的价值取向和道德观念。     

论传统文化教育对理工类高校思政工作的意义

本文首先对传统文化教育在理工类高校思政工作中存在的主要问题进行了简要分析,然后对传统文化教育对理工类思政工作的意义进行了阐述,最后提出了理工类高校思政工作中加强传统文化教育的相关策略,旨在与同行共同探究、交流,不断促进我国理工类高校的发展,为培养出适应当代社会发展需要的理工类人才做出积极的贡献。     

新媒体对理工类大学生思政课教学的影响与对策

随着我国信息化建设的高速发展,90后大学生对高校思政课教学手段的要求越来越高,这给思政课教师的教学工作带来了巨大的挑战。运用新媒体进行教学对提高思政课教师的综合素质、增进师生间的课堂交流等方面有着十分重要的意义,但与此同时,新媒体教学也带来了许多弊端。因此,利用好新媒体对思政这门理论性较强的课程进行课堂教学值得探讨。     

弘扬中华文化加强高校思政理论课青年教师思想政治教育

经济腾飞必然推动文化的繁荣,中国有5000年的文化积淀,传统文化中“明德、和合、礼爱”等优秀思想值得我们传承学习,弘扬中华优秀传统文化成为一个迫切性问题。在党的十八大提出“扎实推进社会主义文化强国建设”、“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的大背景下,本文针对高校思政课教师思想道德有所滑坡现象,探讨通过弘扬中国传统优秀文化,将传统文化精髓融合到高校思想政治教育的实际操作中,达到加强思想教育的目的。     

思想政治理论课“大思政”教育教学模式的发展趋势

构建"大思政"教育教学模式当属高校思想政治课教育教学的一般发展趋势,而这一模式本身的发展趋势也有自身的特殊内容,其主要表现为经济全球化促使教育教学资源整合内容更加多重多样;传播网络化推进教育教学资源整合技术愈加快捷便利;经济市场化诱发教育教学整合中的利益协调日趋复杂。进一步剖析这一模式的发展趋势,有助于我们深入把握高校思想政治理论课教育教学改革与创新的规律,也有助于我们更加明确"大思政"教育教学模式构建的具体走向。     

论和谐教育思想在高校思政理论课教学中的应用

文章在剖析当前高校思想政治课教学中不和谐现象的基础上,从教学内容、教学模式、教学氛围及人际关系等角度提出了和谐教育思想在高校思想政治课中的实施途径.     

高校思想政治理论课教育创新的思考

高校思想政治理论课的教学改革创新势在必行。高校思想政治理论课教育创新主要包括四个方面的内容:确立以人为本的教育教学观,贴近大学生的思想实际;发挥思想政治理论课的育人功能和育才作用,为大学生创业成才奠定基础;采用形式多样、内容丰富的教学策略,积极探索思想政治理论课教学方法改革创新的新途径;采用综合性、多样性、全面性的思想政治理论课考试考核方法。     

浅议创新教育与高校思想政治理论课功能的实现

在2006年1月的全国科技大会上,胡锦涛总书记全面系统地阐述了走自主创新道路,建设创新型国家的重大战略。要实现这一战略目标,对于高校来说,就必须大力开展创新教育,培养造就一批高水平的具有创新能力的人才。如何通过思想政治教育潜移默化地培养学生创新意识和创新精神,开发学     

青海省高校思想政治理论课的现状及对策研究 ——基于青海省高校大学生思政课教学现状调查

习近平新时代中国特色社会主义思想,为党和国家各项工作指明了方向,也为高等教育改革发展以及加强与改进思想政治理论课(以下简称"思政课")提供了理论依据和根本遵循.青海省的地理位置处于西北少数民族与汉族融合地区,存在经济相对落后、教学资源相对匮乏和学生对政治生活关心不足等现实问题.因此本地区高校更应肩负起立德树人的重任,积...     

高校思想政治理论课教育面临的挑战及对策

当前,我国高校思想政治理论课教育受到来自经济全球化、课程设置等内外因素的挑战,这些因素在一定程度上影响到思想政治理论课的实效性.高校要正确面对思想政治理论课教育所面临的挑战,就要以科学发展观为指导,从宏观把握与微观决策方面不断探索解决问题的新途径.     

新疆高校思想政治理论课教育教学特殊问题研究

由于受到特殊的地理位置﹑民族成分﹑宗教信仰和特殊历史原因的影响,新疆境内外民族分裂势力不断强化在意识形态领域的分裂舆论,导致新疆高校主流价值观受到严重冲击,给思想政治教育理论课的教育教学提出挑战。针对新疆高校思想政治教育理论课教育教学环境﹑教学对象﹑教学内容﹑教师队伍等特殊问题的研究,深入把握教育教学对于提高少数民族大学生思想政治素质,发挥思想政治教育理论课的主渠道作用,对实现新疆的跨越式发展具有重要的现实意义。     

理工类高校创新教育的研究与实践

创新精神和创新能力是人的素质中最重要、最具活力且最具社会价值的那一部分。理工类高校实施创新教育的能力，决定着我国工业现代化水平、决定着我国在新世纪的世界竞争中能否占据优势。树立创新教育理念是实施创新教育的思想基础；完善教学培养方案，加强实践教学，开展各类学科竞赛是实施素质教育的有效途径。     

高校思想政治理论课教学的现状及改进对策研究

思想政治理论课新课程方案在全国高校巳经实施三年多.调查显示,高校思想政治理论课教学总的说有了明显改进,效果比较好.但是也存在一些不可忽视的问题,只有针对这些问题采取全面有力的改进措施,才能把高校思想政治理论课教学推进到一个新的水平.     

高校思政理论课教学改革创新探析

思政理论课在大学生思想道德素质教育中扮演重要角色.本文针对当前高校思政理论课教学存在的问题进行原因分析;从而提出改革教学内容、创新教学方法、提高教师素质、运用教学艺术等策略来提高教学效果.     

浅析高校思政理论课实践教学

思想政治教育是衡量学校综合素质教育的标准,有利于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。目前思政理论课实践教学已经成为理论教学不可缺少的重要组成部分。思政理论课实践教学加大了师生间的沟通和交流,提高了学生自主思考的能力以及学习的积极性,实现了"以学生为中心、以实践为中心、以社会为中心",改变了传统的以教师为主体,学生为客体的灌输式教育模式。     

高校思政课教学存在的问题及对策

高校思想政治理论的教学现状及分高校思想政治理论是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道,在培养“四有”人才和提高大学素质方面起着重要的作用。但是,针对教师的问卷调查,可得知目前高校思想政治理论课的教学现状存在着一些不足之处。     

理工类高校思政理论课的教育现状及对策

<正>本文以吉林省一所理工类高校为例,随机抽取大一年级和大二年级1200名理工科学生开展问卷调查,并结合访谈及课堂观察等实证研究方法,对该校思想政治理论课的教育现状进行分析,结果如下。一、理工类高校思想政治理论课的教学现状(一)学生能够认识到课程的重要性,但是学习兴趣不高在接受调查的学生中,85%学生认为这门课是"非常有必要或有必要",72%的同学认为学习这门课对未来"非常有帮助或有帮助",     

新时期高校思政课教学现状分析与对策研究

高校思想政治理论课在近年来的大学生思想政治教育工作中较好地发挥了主渠道、主阵地、主课堂的作用,取得了一定的成绩.但是,思想政治理论课在师资队伍建设、教学的观念、内容、方法、手段、效果等方面还差强人意,不能满足党和国家及社会对高校人才培养的需要,不能满足大学生实际发展的需求.如何进一步加强与改进思想政治理论课教学,提高思想政治理论课的实效性,是摆在高校思想政治教育工作者面前而亟待解决的迫切问题.     

浅析高校思想政治教育理论课实效性探讨

本文主要针对当代大学生的思想行为状况,探讨了理性爱国与社会责任感强,思维独立、自我意识强,而心理承受能力和抗挫能力不强;擅长操作电脑,驾驭网络能力强,而对问题的辨识能力亟待提高。并对存在的问题与影响因素进行了分析,总结出提高高校思想政治理论课教学有效性的一些方法,提出了如何改进思想政治理论课教学的保障措施。