中职课堂教学需要营造良好的氛围

近年来,国家对中职教育越来越重视,而中职学校招收的多数是学习成绩较差,厌学情绪严重的学生,而教学作为文化课更引不起他们的重视,因此如何上好中职教学,营造良好的课堂氛围应是教师研究和探索的问题。     

营造良好的师生关系构建和谐的课堂教学氛围

随着社会发展和新课程改革的不断深化,新的教育理念呼唤融洽的、和谐的、平等的师生关系.平等、和谐的课堂气氛,不仅可以增强师生之间的友谊,而且可以提高学生自主学习的能力.学生对一门课程的喜爱往往从喜欢该门课程的教师开始,如果学生喜欢教师,就会喜欢上该课程,而且教学质量突出;如果不喜欢该门课程的教师,相应地也会厌烦学习该课程.因此,构建和谐的师生关系就成为课堂教学氛围的重要决定因素.本文对如何构建这种关系进行了分析.     

营造良好的师生关系 构建和谐的课堂教学氛围

随着社会发展和新课程改革的不断深化,新的教育理念呼唤融洽的、和谐的、平等的师生关系。平等、和谐的课堂气氛,不仅可以增强师生之间的友谊,而且可以提高学生自主学习的能力。学生对一门课程的喜爱往往从喜欢该门课程的教师开始,如果学生喜欢教师,就会喜欢上该课程,而且教学质量突出;如果不喜欢该门课程的教师,相应地也会厌烦学习该课程。因此,构建和谐的师生关系就成为课堂教学氛围的重要决定因素。本文对如何构建这种关系进行了分析。     

营造良好的课堂教学氛围

少年时期是情感教育的最好时机。对学生抱以正确、积极、热情的态度，就是对学生最好的感情投资。很难想象一个脸若冰霜，整天疾言厉色，令学生敬而远之的老师能使学生喜欢她和尊重她吗讥讽、挖苦、责骂、惩罚等做法只会扭曲学生心理，尊重、民主、理解才会对学生的良好自我意识起到积极的作用。教师一上讲台就要满腔热情，教态亲切，语言生动。以自己良好的心态影响学生，唤醒他们的主体意识，坚持正确教育。如学生发言讲错了，教师应肯定“你能积极举手发言，证明你是个勇敢和好学和孩子”；作业做错了，与他们一起分析错的原因，告诉他不…     

营造良好的课堂教学氛围

教学应是引导学生在实践活动中探究、感悟的过程。长期以来,教学只是学校教育的过程或手段,师生之间是一种传统的授受关系、指导与被指导的关系、命令与服从的关系。教师是权威、是中心、是表演者,学生是观众、是听众。在教学中,教师常以权威者和长者的身份自居,要求学生绝对服从自己,不能与学生平等相待,更不能向学生敞开心扉,以至于教育本身越来越缺乏爱心,从而导致师生之间缺乏理解和精神上的交融。另一方面,学生扮演着“接受者”的角色,他们的生活体验和学习情感没有被教师所关注,在课程进度和应试取向驱动下,囫囵吞枣,死记硬背,拼命适…     

如何在体育课堂教学中营造良好和谐氛围

体育课堂教学氛围营造得如何直接关系到体育课的质量。其学科特点表现出良好的学习氛围．能够使学生愉快而主动地进行学习,克服羞涩、紧张心理,激发强烈的求知欲望和热情饱满的情绪,从而最大限度地收到“快乐体育、健康体育”的实效。     

如何在体育课堂教学中营造良好和谐氛围

体育课堂教学氛围营造得如何直接关系到体育课的质量.其学科特点表现出良好的学习氛围,能够使学生愉快而主动地进行学习,克服羞涩、紧张心理,激发强烈的求知欲望和热情饱满的情绪,从而最大限度地收到"快乐体育、健康体育"的实效.     

如何营造丰富多彩的课堂教学氛围

设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立宽松和谐的课堂,形成互教互学的学风,尊重学生的学习体验,使学生大胆质疑、发表见解,以愉快的心情钻研问题、启动思维。教师将课文中的情境在课堂中再现,使学生能够身临其境地进行学习,使书本上的知识更形象、具体地呈现到课堂中,使学生真正参与到语文课堂学习中。     

语文课堂如何营造良好的氛围

在中学语文教学中,老师和学生的关系是否融洽,决定语文教学课堂气氛是否和谐。良好的语文课堂气氛能创设具有感染力的教育情境,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,促使他们积极探究知识,取得良好的学习效果。     

营造良好数学课堂教学氛围的尝试

课堂教学是学校对学生进行教育的主渠道。教师应该充分利用课堂教学的时间,营造积极的课堂教学氛围,充分调动和培养学生学习的积极性和主动性,引导学生主动参与学习的全过程,使他们的知识与能力得到全面提高,从而提高教学质量。     

浅谈如何营造良好的课堂教学氛围

课堂教学是教与学双方发挥作用的过程。在这个过程中,如何真正处理好教师与学生之间的关系,如何营造一个民主、和谐、活跃、开放的课堂教学氛围,充分发挥学生的主观能动性,让学生充满自信,让课堂始终充满乐趣,激活学生的创新思维,培养学生的创新能力,提高课堂教学效果,都是每一位教师应认真考虑并加以解决的问题。     

如何营造良好的高中生物课堂教学氛围

课堂教学氛围是指在课堂教学过程中,教师和学生所呈现出来的一种情感状态,它直接影响课堂教学实效,是课堂教学能否顺利展开的一个重要因素。如何营造良好的高中生物教学氛围呢?本文针对这一问题进行了论述,供广大同仁批评与指正。     

营造良好心理氛围创设和谐英语课堂

良好的课堂氛围是培养学生良好心理品质的基础,也是提高英语教学质量的前提。新世纪的大学英语教学在对学生进行综合能力培养的同时,对教师的业务素质和教学能力也提出了新的要求。本文从三个方面就如何营造良好的心理氛围和创设和谐英语课堂进行探讨。     

营造中职学校图书馆的和谐服务氛围

中职学校图书馆服务存在一些不和谐现象。因此，中职学校图书馆必须在环境、校园读书、人际关系、文明服务等方面加强建设．才能实现和谐服务。     

良好教学氛围营造的思路

课堂教学氛围与教学质量的好坏有着直接的关系。在教学中,我们可以看到,不少的教师能够营造出良好的课堂氛围。在那里,师生心理相容、感情融洽、关系和谐、充满活力。不过我们看到的更多的是不好的课堂的氛围：课堂气氛沉闷,学生烦燥不安,茫然不知所措,对学习毫无兴趣和信心。     

如何营造中职英语课堂良好的教学氛围

<正>大多数中职学生英语基础薄弱,对英语学习普遍缺乏兴趣,学习没有动力,自信心不足,那么,中职英语教师如何创造良好的课堂教学氛围呢?教师要发挥聪明才智,抓住中职学生的心理特征,激发他们的学习兴趣和动力,最大限度地调动他们的学习积极性和主动性,让学生动起来,让课堂活起来。我结合教学实践,认为以下是营造良好的中职英语课堂教学氛围的有效方法。     

如何营造良好的中职数学课堂氛围

正随着部分大学生就业困难,国家对中职教育逐渐放宽了政策,大力扶持职业技能教育。因此,职业教育因其良好的发展前途而越来越受到学生青睐。中职教育的主要任务,就是培养既有一定的基础理论又有实践能力的中等专业技术人才。数学课作为一门重要的基础课程,其课堂气氛的活跃程度,会对学生的知识探索、智力的发挥上产生极大的影响,而这就要求在数学教学中,教师更应该重视激活课堂气氛,从而有利于调动学生的学习兴趣,提升其掌握数学知识的信心。那么,教学中如何营造良好的课堂气氛呢?一、从专业需要中引出数学教学内容中职学校的不少专业课都与数学知识密切联系、息息相关。例如:机械加工、电工电子专业在应用数学平台的教学内容包括     

营造和谐的初中音乐课堂教学氛围

和谐的初中音乐课堂教学氛围应该是：活跃而不凌乱、安静而不呆板、紧张而不压抑、愉快而不松散。塑造和谐的音乐教学氛围可以从以下几个方面着手：团结协作,塑造和谐共振的课堂氛围;紧张有序,塑造严谨高效的课堂氛围;生动活泼,塑造民主乐学的课堂氛围。     

营造课堂教学氛围激励学生主动探究

如何营造良好的课堂教学氛围 ,激励学生主动地探究科学知识 ,是教学研究的一个重要问题。为此 ,我在自然教学中 ,作了以下几方面的尝试 :1　滋润情感营造良好的课堂教学氛围离不开情感因素。教学中教师的语言、动作、表情等都会影响学生的情感 ,或使学生的心灵激起浪花 ,或使学生的情绪一落千丈 ,在教学过程中 ,教师能否关注学生的心理感受和情绪反映 ,是教学能否成功的关键。我在教学《压缩空气》一课中 ,学生做了压缩注射器里的空气实验以后 ,问 :“现在谁能准确地说出实验中的现象 ?”学生听到这样的提问 ,神情有些紧张起来 ,他们互相观…