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1.
建议实行研究生教育费用多元分担制度 总被引:3,自引:0,他引:3
自1981年实施学位制度起到1985年止,我国的研究生招生体制一直是单一的:全部由计划内统一招生;与此相适应,费用负担方式也是单一的,即全部由国家财政拨款。1985年,国家教委首先将招生计划管理体制作为招生改革的突破口,先后制定了定向培养和委托培养的有关政策,在一定程度上克服了单一国家招生计划不能完全适应社会实际需要和招生单位实际情况的弊端。这两年又有了招收自筹经费研究生和自费研究生及放开国家计划外招生数量的政策出台,打破了过去“国家承包”的办学旧体制,在一定程 相似文献
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熊中洲 《学位与研究生教育》1988,(3):49-53
由用人单位委托学校培养研究生,是我国教育体制和研究生招生、分配制度方面的一项重要改革,也是在国家统一的教育方针和计划的指导下,扩大高等学校办学自主权,加强高等学校内生产、科研和社会其他各方面的联系,使高等学校具有主动适应经济和社会发展需要的积极性和能力,实行按需招生,按需培养人才的一个重要方面。它对于调动社会各界特别是用人单位对于培养研究生的积极性,挖掘学校办学潜力,满足社会对高层次专门人才的需要有着重要的作用。从1983年试行招收委托培养研究生制度后,全国招收的委托培养研究生1983年为142人,1984年为1901人,1985年达到7880人,相当于同年国家计划内招生人数 相似文献
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浙江大学研究生部 《学位与研究生教育》1984,(2):41-42
从去年开始,国家规定可以招收委托代培硕士研究生(以下简称代培生)。这种研究生同样需要参加全国统一考试。达到相应的标准,录取后取得学籍。学习期间与其它研究生在各方面待遇完全相同。所不同者仅在于培养费用由委托单位支付,代培生毕业后去该单位工作。我们感到代培生制度有着广阔的发展前景,便立即着手招生,去年已为湖北十堰第二汽车制造厂代培了六名。 相似文献
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高等学校委托培养债务的生成及其治理上海轻工业高等专科学校蔡景新委托培养是高等学校在保证完成国家下达的指令性招生计划的前提下,接受各企业单位的委托,为他们定问培养本专科学生和研究生,以发挥高校的办学潜力,开辟经费来源,加强高校与用人单位的联系与合作,推... 相似文献
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研究生教育是以培养高级专门人才为目标,建立在大学本科教育之上的更高层次的教育,它的质量直接影响我国科技和高校师资队伍的建设。而提高研究生教育的质量,招生工作是首要一环。一九七八年全国恢复研究生招生以来,在各级教育部门和招生单位的努力下,研究生教育得到迅速发展。一九七八年全国硕士生招生数为10500名,一九八五年达到43416名(含研究生班),在短短的七年中翻了两番。一九八五年比一九八四年增长了87.8%。随着招生数的增长,研究生招生形式,由最初单一的国家计划硕士生,发展为现在的国家计划硕士生、委托培养硕士生、国家计划研究生班、委托培养研究生班等形式并举。研究生教育规模迅速扩大,但招生制度却落后于形势,目前招生工作主要存在以下几个问题。 相似文献
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赵群 《学位与研究生教育》1993,(5):61-62
随着邓小平同志南巡讲话和十四大精神的贯彻落实,全国掀起了经济建设的又一次高潮,经济建设的高速发展必将引起人才需求量的增加。目前研究生的招生和分配都已开始出现了升温的现象,如何抓住这个有利时机,加强加快培养经济建设所需要的高层次人才,是摆在研究生培养部门面前的重要问题。采用合同制的方法定向培养研究生,将社会具体用人单位的实际需要与人才培养相结合,将招生与毕业就业相结合,是按社会实际需要培养研究生的重要形式,体现了按需招生、按需培养的原则。这个办法自1988年实施以来,已取得了明显的效果。招生单位结合用人 相似文献
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研究生教育中的竞争机制在研究生招生工作中最早建立并得到实施,如择优录取本身就是一条鼓励竞争并以竞争作为基础的原则。近两年来在研究生分配工作中逐步实施的由用人单位与毕业研究生之间进行的双向选择,也是竞争机制引入研究生教育的一种尝试。而不少培养单位已在试行的对研究 相似文献
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实行研究生教育费用多元分担制度的探索 总被引:3,自引:0,他引:3
《学位与研究生教育》1997,(1):55-58
实行研究生教育费用多元分担制度的探索孙欣自1981年实施学位制度起到1985年止,我国的研究生招生体制一直是单一的:全部由计划内统一招生;与此相适应,费用负担方式也是单一的,即全部由国家财政拨款。1985年,国家教委首先将招生计划管理体制作为招生改革... 相似文献
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近年来,我国在招收研究生工作中,进行了一系列的探索改革。例如招收委托培养研究生;对优秀应届大学本科毕业生试行免试推荐直升硕士研究生;对具有大学本科毕业工作满四年以上的优秀在职人员,实行由用人单位推荐,培养单位“单独考试”的选拔;规定在录取硕士生时,在职人员必须占有一定的比例等。特别是近年开辟的定向培养招收研究生制度,笔者以为是深化研究生教育改革的一项重要突破,是我国国情的一种新型的研究生教育体制。 相似文献
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周洁敏 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
近几年,我国对研究生的分配就业体制进行了一系列改革,改变了过去的统包统配的分配体制,在国家方针、政策指导下以学校为中介,由用人单位和毕业研究生直接进行"双向选择".这一改革,使培养研究生与社会需求日趋紧密地联系起来,既促进了研究生的招生、教学、培养工作,又较好地满足了国家用人的要求. 相似文献
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杨梅 《北京教育(高教版)》2004,(Z1)
一、研究生就业面临的新形势1.市场成为毕业研究生配置的基本手段随着我国社会主义市场经济制度的确立和实施,毕业研究生就业模式也随之发生了重大的转变,作为高层次人才资源的毕业研究生的配置方式也转变为在国家就业方针政策指导下,由培养单位指导和推荐,通过市场机制,毕业研究生与用人单位双向选择,确定就业单位。因此,以市场为导向是新时期研究生就业工作的基础。竞争就业是新形势下毕业研究生必须面临的首要问题。但无论是社会还是毕业研究生本人,在心理上都尚未完全适应市场竞争就业的模式,以至于造成人为就业恐慌情绪。如在北京地区2… 相似文献
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一、中国的研究生招生考试制度 中国的研究生招生考试制度始于1978年,经过三十多年的发展和完善,已经成为一种规范、系统、权威的研究生选拔制度,而研究生教育也成为培养拔尖创新人才的重要途径。现行的硕士研究生招生考试分为初试和复试两个阶段,初试采用笔试形式由全国统一组织实施,复试主要采用笔试和面试的形式由各招生单位单独进行。 相似文献
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杨梅 《北京教育(高教版)》2004,(8):46-48
一、研究生就业面临的新形势
1.市场成为毕业研究生配置的基本手段
随着我国社会主义市场经济制度的确立和实施,毕业研究生就业模式也随之发生了重大的转变,作为高层次人才资源的毕业研究生的配置方式也转变为在国家就业方针政策指导下,由培养单位指导和推荐,通过市场机制,毕业研究生与用人单位双向选择,确定就业单位.因此,以市场为导向是新时期研究生就业工作的基础.…… 相似文献
20.
我国研究生教育模式的战略选择及政策分析 总被引:5,自引:0,他引:5
许长青 《高等工程教育研究》2005,(3):78-81
研究生教育模式是指培养研究生的形式、结构和途径,它所探讨的问题是研究生培养过程中诸因素的最佳组合方式。新世纪我国研究生教育模式将呈现出多元化的态势,为促进多元模式的健康发展,国家必须在研究生教育的层次分类、招生制度、学校制度、质量保证、导师队伍建设、学习费用等方面进行新的政策调整。 相似文献