信息技术环境下农村初中德育教育探究

随着信息技术的发展,学校尤其是农村中学的德育工作受到严峻的冲击和挑战.笔者扎根偏远瑶乡十五载,参与学校德育管理十五年,见证了农村初中学校德育工作的变化和发展.当下,信息技术的发展对学校教育的影响越来越大,与青少年的身心发展结合越来越紧密.学校德育管理工作者应积极探寻信息技术和传统德育的有机整合,开辟德育新途径,开阔德育新视野,体现和谐的育人新理念.     

实施“轻负高质”的途径、策略与方法

教育的本质在于实现人的发展,学校的一切工作应当以实现学生的发展为终极目标。轻负高质,是一个永恒的课题。高质量是轻负担的目标,轻负担是高质量的阶梯。自任教初中数学以来,本人一直以新课程改革为契机,开展＂轻负高质＂的途径、策略与方法研究,以促进学生身心和谐发展,满足学生终身学习和终身发展的需要。文章结合自己的工作实践,谈几点粗浅的认识。     

创新——大学生德育教育工作的灵魂

大学生德育教育工作创新是深化教育改革的需要,是知识经济对教育提出的时代命题,也是学校德育工作这一命题实现的前提和保证.本文阐述了树立现代德育观,在学校的德育工作中实施培养创新型人才应有的观念与教育行为.创新型人才的健康成长需要德育提供正确的价值导向,创新人格的培养呼唤大学生德育工作的创新,学校德育创新工作不容忽视.     

创新——大学生德育教育工作的灵魂

大学生德育教育工作创新是深化教育改革的需要，是知识经济对教育提出的时代命题，也是学校德育工作这一命题实现的前提和保证。本文阐述了树立现代德育观。在学校的德育工作中实施培养创新型人才应有的观念与教育行为，创新型人才的健康成长需要德育提供正确的价值导向，创新人格的培养呼唤大学生德育工作的创新，学校德育创新工作不容忽视。     

浅谈职业学校的德育教育

作为职业学校,是连接学校与社会的桥梁。我们需要迎合企业对员工的品德要求,研究职业学校德育教育与企业员工品德要求的内在统一性,以期实现学校德育工作的社会化,在职业中学开展更深更广层次上的德育工作。     

班主任如何强化小学生的德育教育

德育教育工作是一门知识面广,内容丰富、高深,并具有与时俱进特点的科学,要做好学校的德育工作,必须下苦功,必须掌握一定的德育理论知识,这是做好德育工作的前提。班级主任处在德育工作的第一线,是德育工作队伍的基本力量,他们教育管理水平的高低关乎学校德育工作的成败。作为德育工作者的职业形象是他在完成教育工作任务时,在学校以及在社会中承担的职业作用和表现。其自身形象对于学生的发展具有强烈的外在的示范性与内在的感染性。德育工作者的教育魅力,首先源于他做人的楷模,教师的仪表、工作作风、言谈举止和良好习惯,都是其良好素质的外化,同时也是影响学生形成良好素质的动力。     

反思现状 树立新的德育理念

本文对新时代学校的德育工作现状进行了深刻反思,并在此基础上展望了未来学校德育工作的发展。     

反思现状 树立新的德育理念

本文对新时代学校的德育工作现状进行了深刻反思,并在此基础上展望了未来学校德育工作的发展。     

中学班主任管理机制初探

班主任是学校德育工作最直接的承担者,构建具有时代特色、符合学校实际、能增强工作效率的中学班主任队伍管理机制,是整体构建学校德育体系中的一个重要课题。要转变观念,建立竞争上岗、强化激励、培训提高等机制,确保新时代德育教育工作的高质量和高水平。     

市场经济对学校德育工作的影响及对策思考

学校德育工作在市场经济条件下受到很大的影响,如何妥善开展学校的德育工作是摆在教育工作者面前的一个重要课题.本文从多个方面阐述了学校德育工作的影响和对策,提出了解决方案.     

网络对中职学校德育的机遇与挑战

网络对中职学校的德育工作既是机遇又是挑战。我们要把握机遇迎接挑战,开辟中职学校德育工作新局面。     

浅论当代学校构建德育模式之“重”

德育的宗旨是培养学生良好的道德品质和思想情操,学校德育模式围绕着这一宗旨构建,同时也凸现出一定的工作方法和重点。本文通过阐释德育工作中的对话、情感、实践、交融等方面,以求窥见当代学校构建德育模式之"重"。     

浅谈加强中等职业学校德育工作实效

德育是素质教育的灵魂。在新形势下,重视和加强德育工作是提高中职生综合素质必不可少的工作。当前,中职学校德育工作存在着一些突出问题,德育实效性较差,德育工作面临困境。文章就德育工作者观念创新、德育内容创新、德育方法创新对加强中职学校德育工作实效的重要意义作出了探讨与思考,以有利于以后中职学校德育工作的实践。     

新课改下学校德育工作初探

新课程改革是教育发展和社会发展的必然要求,也是实施素质教育的核心任务。作为学校的德育工作应该完全融入新课程改革的全过程当中,并充分体现课程改革的全新理念。那么学校的德育工作究竟如何开展,才能适应新的课程改革的需要,这将是我们每一位教育工作者必须面对和研究的问题。结合自身认识,浅谈学校德育工作如下：     

浅谈加强学校德育工作的整体合力

学校教育能否培养出素质优良的人才,在很大程度上取决于加强德育工作领导和管理。为了提高德育的实际成效和结果,充分发挥德育在社会主义现代化建设中的整体功能,就必须加强对学校德育的研究。从学校教育、家庭教育和社会教育级面探讨德育工作的合力和长效机制。     

校园文化建设在德育教育中的重要性

德育工作作为建设和谐校园的核心内容成为我们的重要课题,校园文化是德育的重要途径,也给学校的德育工作带来了新的挑战,使学校德育工作实施的途径及方法都面临着较大的变化。     

学校德育要“反复无常”

加强未成年人教育,学校教育是主阵地,学校德育如果能扎实有效地开展,对学生的健康成长有着至关重要的作用,笔者在多年的政教工作中,深深的感受到学校德育要“反复无常”。反复:学校德育是一个系统工程,它不是一朝一夕可以功成名就的,需要全体教师锲而不舍、持之以恒投入到德育工作中。首先必须时时反复抓。学校德育工作只有循序渐进、长抓不懈,时时反复抓,才能起到良好的效果。学校德育决不能唱季节歌,“五·一”集体主义教育,“十·一”爱国主义教育……节日过后,把学校德育束之高阁或者忘到九霄云外。学校德育时冷时热就会造成学生德育时…     

新形式下中学网络德育存在的问题及对策探究

网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大,给学校的德育工作提出了新的要求,网络德育已成为学校德育工作的新领域,随着研究与实践的不断深入,网络德育取得了一定的成效,但也碰到了一些不少问题.     

对中职德育工作的思考和探索

德育工作是学校管理的重要组成部分,是学校教育工作的重要环节。中职学生是一个非常特殊的群体,即处在人生观、世界观、价值观形成的重要时期,因此采取有针对性措施开展学校德育工作,以切实提高学生综合素质,这对中职学生的发展具有重要意义。本文针对中等职业学校的德育存在的一些问题进行了分析,并提出了几点对策。     

浅析如何提高高中班主任自身修养

班级德育工作是学校德育工作的一个重要环节,只有班主任不断的提升自身的德育工作理论素养,才能切实的促进学生的思想道德水平的进步。班主任作为学生的直接管理者,不断的开展和完善德育工作,能在很大程度上提高学生的思想水平和道德品格。