当代西方博物馆学理论化倾向及其特征

近二十年来,世界范围,尤其是西方博物馆学界出现了重大的变化,经历了从传统的操作与技术层面向理论分析的层面的过渡,并在此基础上形成了不同的学派。本文就当代博物馆学出现的理论化倾向作一个初步的分析。一博物馆学是为了帮助博物馆解决具体的技术问题而产生的。在这种观念的支配下,长期以来,西方博物馆学界占主导地位的是一种重操作、重技术的风气,理论问题较少受到关注。这一点我们从众多博物馆学论著所强调的方面可以看出。无论是国际博物馆事务管理局和联合国教科文组织组织撰写的博物馆学著作,还是莱斯特大学的课程内容,所讨论的多…     

因特网与博物馆学研究

随信息产业飞速发展 ,社会进入信息时代和网络时代 ,因特网Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的普及使各行业可便利而迅速获取信息资源。博物馆学研究也不例外 ,同样可以通过因特网利用世界范围内学术界已有的资料、成果进一步研究。网络技术已逐渐成为博物馆学研究者的必备工具 ,有必要了解和掌握它。因特网是全球性信息网络 ,一个无中央控制设备 ,松散的网中网。因特网上信息传递大都遵从早期的ＡＲＰＡｎｅｔ网所采用的Ｉｎ ｔｅｒｎｅｔｐｒｏｔｏｃｏｌ(网络互联协议 ,简称ＩＰ协议 ) :非基于ＩＰ通信协议的网络如ＢＩＴＮＥＴ ,ＤＥＣｎｅｔ,Ａｐｐｌ…     

试论博物馆学的研究对象

人类自从诞生以来,就一直处于和舛傲不训的自然界的抗争之中。迄今的研究成果表明,远在几千年前,人类就产生了保存与自然界抗争及在社会活动中有意义、有价值物品的愿望。斗转星移几多世纪,随着社会的演化发展,人类的上述愿望终于出现了一种物质的载体,用以收藏文化、生物等实物,这就是博物馆的诞生。社会不断发展,博物馆越益增多,门类越来越全,分工越过越细,不断演变,终成洋洋大观,博物馆成了人类生活中的一个不可分割的组成部分。对于博物馆这一人类社会不可分割又相对独立的部分,不能不激起人们研究的兴趣。因其不可分割,它便有了与社会…     

中国近代博物馆学研究综述

中国近代博物馆学属于中国博物馆学史的研究范畴。但限于种种条件,学界对中国博物馆学史的研究还处在构想和初创阶段,尚没有专门研究的著作问世,研究成果多散见于一些博物馆学通论性的著述中。     

高校博物馆学与学科发展:从技能培训到批判博物馆学

自20世纪初通过开设实践性课程以培养博物馆专业人员,现今,博物馆学已跻身大学、研究生学院等高校课程,一些高校还设有博物馆学教授职位或专门的博物馆研究部门,并出版该领域专著、期刊以及主办或承办大量博物馆学方面的学术活动。可以说以高校为基础的学者已成为批判博物馆学理论方面的领头人,而博物馆理论上的新走向也在革新着博物馆实践。     

21世纪：博物馆学和博物馆学教育的沉思

博物馆学教育是博物馆现代化的产物。面向 2 1世纪 ,提高博物馆学教育水平 ,培养博物馆现代化建设需要的高级专门人才 ,是发展中国特色社会主义文化的需要。一博物馆现代化历史进程是 1 9世纪末开始的 ,到 2 0世纪 2 0年代中期达到高峰 ,博物馆学者称其为第一次博物馆革命。所谓“革命” ,实际上是博物馆社会职能和社会地位的一次变革。博物馆开始从封闭的、自省的奇珍异物的收藏所变成“为公众知识、教育和欣赏”的机构 ,从图书馆、研究所的婢女 ,变成真正承担社会开放历史责任的主人 ,博物馆成为具有重要公益性的社会产品。这种博物馆性质…     

《中国博物馆》杂志与博物馆学理论研究

30年来《中国博物馆》杂志所做的事情大致有这么几项:对中国博物馆的历史、建设、发展规律的探索、研究和总结;对博物馆收藏保护、展示宣传、观众教育的操作规程的研究总结和交流;对博物馆学理论进行探索、研究,并试图建立具有我们自己特色的研究体系;关注学科前沿信息,加强国际学术交流;针对管理科学薄弱的情况,提倡对管理经验、管理心得的总结交流,并进行理论上的提升,运用到管理实践中去;关注国家博物馆政策的研究和落实,促进博物馆事业的发展;作为学术研究的园地,刊物注重年轻研究人才的引导和培养。     

高等学校博物馆学专业实践教学的探索——以辽宁师范大学博物馆学专业为中心

博物馆学专业的教学必须是课堂与实践相结合。只有这样,才能培养出合格的人才,才能适应社会的需要。建立校外实践教学基地,发挥校内博物（文物）馆的作用,在实践中学习,在实践中增长才干,是博物馆学专业教学的重要途径。     

关于推进博物馆学研究与博物馆学科建设的长春建议

此建议由《中国博物馆》杂志编辑部集体讨论起草,在2013年10月10-11日于中国吉林省长春市召开的"中国博物馆协会五届八次常务理事会暨《中国博物馆》杂志创刊30周年学术研讨会"上讨论并修订通过。     

试论博物馆学学科发展及其人才培养

本文从现代博物馆究竟是一个怎样的机构出发,论述了博物馆学学科的特点以及人才培养知识体系,并指出当前我国博物馆学学科发展存在的问题,呼吁加强我国博物馆学学科的发展。     

笔谈博物馆学

梁吉生（南开大学教授）：写在前面的话——在新的历史起点上把博物馆学推向成熟 改革开放已走过30年历程,中国的博物馆研究就是沐浴着改革开放的春风恢复和发展的。30年的时间,对于一个学科不算长,也不算短,面对当代博物馆的繁荣发展和现代博物馆理念变化的新特征,面对博物馆的专业化过程的成熟,对博物馆共同知识体系（即博物馆学）提出挑战,有必要对过去博物馆学的学科状况做以检点与回顾。学科的自省意识,对于—个学科走向成熟是必要的。     

图书馆学博物馆学档案学课程体系整合初探

正在兴起的公共数字文化服务,迫切需要大量掌握图书馆学、博物馆学、档案学知识的复合型人才,三门学科课程体系的整合是学界关注的主要问题。在数字环境下,图书馆、博物馆、档案馆有共同的研究对象——文献,共同的建设任务——资源数字化,和共同的服务内容——数字文化服务,这些共性为三门学科的课程体系整合提供了现实依据。近年来,国外的iSchools运动、面向宽广信息职业的专业教育以及相关国际会议也正在倡导并推动这种整合。基于此,本文提出了以人机交互为核心,以文化管理、生态管理、馆藏管理、技术管理为主要内容的图书馆学、博物馆学、档案学课程体系整合模型。图1。参考文献30。     

站在世界博物馆学的前沿——评介《博物馆学的新趋势》

《博物馆学的新趋势》是荷兰著名博物馆学家Leontine Meiier-van Mensch和Peter van Mensch的新作,获得了斯洛文尼亚文化部的支持,于2011年在斯洛文尼亚采列市出版。Leontine Meiier-van Mensch女士目前任职于荷兰阿姆斯特丹莱茵瓦尔德学院,讲授＂遗产理论和职业道德＂课程,她曾参与完成了荷兰国家奴隶制遗产研究院的常设展览项目,     

博物馆学理论研究的趋势

中国博物馆学会会刊编辑委员会于三月十一日召开编委会,就国际博物馆学研究的趋势及我国博物馆学研究的现状为题,进行了座谈.现将编委发言纪要整理发表,以就教于广大读者.     

界定博物馆学关键概念中的四个“如何”

界定关键性概念是任何一门学科的基础性工作。然而,概念能否为人们所接受并运用,在很大程度上取决于其是否真实准确地反映了所界定对象的原始特征、事实特征和现实特征。博物馆学基本概念亦然。在中国当前博物馆基础理论与此相关的研究中,应努力处理好标准化与非标准化、实用主义哲学与理论思辨、回归基础与响应发展,以及国家视野与国际视野等重要关系问题。     

生态博物馆论与理实践对博物馆学发展的贡献

从其出现之日起，生态博物馆就成为人们关注的对象、解释的现象和聚讼的焦点。尽管迄今为止世界各地的生态博物馆有300余所，中国仅区区几所，但它们对博物馆事业和博物馆学发展的影响却是深刻的。多年来，学们对生态博物馆的性质、信念、价值观、目的、特点、工作方法、组织建置和管理体制等课题进行了多方面的阐释和讨论。但是，我们也注意到，或许是为了突出生态博物馆的特点，在生态博物馆发展初期，学在阐述生态博物馆的特点时，常常采取对比和分离的做法，     

当代西方传媒对华报道研究的现状与思考——以美国主流媒体的研究为例

西方传媒机构报道中国的历史可以追溯到19世纪中后叶西方传教士来华办报。至20世纪初,由于西方势力在中国的不断渗入以及中国社会相继爆发的系列重大事件,西方主要传媒机构     

实践中的思考：当代博物馆与博物馆学的发展——湖南省博物馆馆长陈建明访谈录

2011年8月20日,本刊委托中央民族大学人类学与博物馆学系潘守永教授和中央民族大学硕士生覃琛对湖南省博物馆陈建明馆长进行了长达6小时的学术访谈,原文27000字,限于篇幅,此次仅刊发关于博物馆管理、博物馆学研究、博物馆人生感悟三部分。编辑略有删节。以下访谈中,“陈”是陈建明的简称,“潘覃”是潘守永、覃琛的简称。