生活化教学在初中生物课堂教学中的运用研究

生物学科与实际生活紧密联系,教师在教学过程中可以采取生活化的教学方式。生活化的教学方式能够活跃课堂的氛围,加强学生对于初中生物知识的理解,而且,生活化的教学方式还能够提高学生应用生物知识的能力。教师在教学中要引导学生从生活中学习知识,将知识应用到生活中。本文主要研究了生活化教学在初中生物课堂教学中的应用策略。     

浅谈信息技术在语文教学中的应用

信息技术是一种全新的教学方式,在语文教学中,教师要合理利用信息技术,并采取有效的教学方式,使信息技术能够更完美地与语文教学融合到一起,呈现出教学的最佳状态,促进教学效率的提高。     

游戏教学法在小学信息技术课堂教学中的探究和实践

近些年来,随着信息技术水平的不断提高,培养学生信息技术已经成为教育事业发展的趋势,各个教育阶段都已经开展了信息技术课程教学,并且为了能够提高教学的质量,会创新教学方式,提高信息技术课程教学的趣味性,从而能够引导学生进行自主学习。游戏教学法对于小学生来说,是一种有效的教学方式,能够促使小学生在游戏中进行学习,并且能够将被动学习转变为主动学习。     

新高职建设背景下的建筑专业课程虚实互补混合实训模式研究

伴随着科技的进步,虚拟仿真实训深入职业教学的实训教学中,发挥了很大的作用。虚拟仿真通过虚拟现实技术就可以真实且安全地进行还原学习,提高实训效率,助力现代化建筑专业职业教育。同时传统的现场实训仍然在现阶段建筑专业实训中起着重要的作用,两种实训方式对建筑专业课程实训教学来说有一定的优势和劣势。研究如何在建筑专业教学中,把两种实训教学方式有效地结合在一起,相互补充,综合运用,从而提高实训教学效果。     

基于核心素养视域下的高中物理混合式学习探究

随着新课程改革的不断深入,生本理念逐渐深入人心,越来越多的高中物理教师在传统教学方式的框架中,不断实现对教学方式的创新。高中物理是一门比较难的科目,物理知识的概念比较强,学生在学习的过程中不能够掌握全部的概念,就会直接影响到学生对物理知识的运用。混合式教学强调多种教学方式并举,将各种各样的教学方式以及现代化信息技术有机结合。本文秉承着推陈出新的教学态度,尝试以混合式教学方式开展高中物理教学,希望通过混合式的教学形式,能够改善高中物理课堂沉闷的教学氛围,提高学生运用物理知识的能力。     

有声移动课堂在建筑装饰材料课程教学中的应用研究

建筑装饰材料是一门理论庞杂,同时又是一门实践性较强的技术课程,关于实践教学在建筑装饰材料教学中的应用,本人已在另外一文中加以详尽表述,本文就当下建筑装饰材料理论部分教学的现状、缺陷及相应的解决方法加以论述.随着科技的进步,我们在理论教学中应用的设备,教学方式也越来越多,如:多媒体、视频和网络等,这些教学方式各有特点,各有所长,但面对建筑装饰材料庞杂的理论教学,都有所欠缺,学生即听即忘,从而影响教学质量.为了使学生较好的掌握大量必要理论知识,提高教学质量,把有声移动课堂引进我们的教学活动中,以弥补我们的理论教学不足,从而提高教学质量.     

幼儿园音乐教学游戏化分析

音乐游戏化教学是基于幼儿比较感兴趣的内容进行音乐活动的学习方式,这种学习方式不仅能够让幼儿感受到音乐的魅力,同时也能够提高幼儿对音乐的感悟能力。游戏化的教学方式能够让幼儿感受到满足和快乐的同时,也能够提高幼儿的人际交往能力和知识水平。所以,在幼儿园音乐教学中采用游戏化的教学方式非常重要。     

从个性化角度谈小学语文作文教学

随着教育改革的推进,在小学语文教学的过程中,个性化教学是常用的教学方式。开展个性化课堂教学能够促使学生对语文知识内容进行了解,同时能够扩展学生的视野,促进学生个性化发展。在小学语文作文教学的过程中,存在一些不足的地方,因此,应当采取有效的教学方式,促进教学质量的提高。本文从个性化角度对小学语文作文教学的策略进行探究,促进小学语文作文教学水平的提高,促进学生全面的发展。     

数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径

在我国初中数学教学过程中融入数学游戏的教学方式,能够在很大程度上提高数学教学课程的内容和丰富度,与此同时还能够增加课堂的趣味程度,并且将学生的上课热情进一步调动,这是一种有效并且科学可行的教学方式。鉴于此,本文在分析我国初中数学教学过程中存在的不足之上,探讨了如何将数学游戏融入到教学过程中,并提出了具体的实施途径。     

篮球教学中运用合作学习的反思与前瞻

合作学习是近年来对体育教学提出的新型教学方式,这一教学方式能够充分发挥学生的主动性与积极性,使其在体育学习中找到乐趣,全身心地投入到体育运动中,从而提高个人能力,达到人才的全面发展。将合作学习的教学方式应用于高校体育课堂的篮球教学中,能够帮助和引导学生进行兴趣爱好的培养,同时培养学生的团队意识,是近年来高校体育教学中的先进教学方法。随着社会的快速发展,对于高校人才提出了新的要求,而合作学习的教学方式能够帮助学生进行思想意识上的有效提高,在对学生体育教学的同时,能够帮助学生提升体育品格,为其体育道德养成与发展提供良好的发展平台。本文将对高校体育篮球教学中运用合作学习的教学模式进行分析,从而发现其不足之处与未来的发展前景,为高校体育篮球教学运用合作学习法奠定理论基础。     

新课改下高中英语课程教学方式的优化

优化高中英语课程教学过程和方法,发挥课程教学资源和学生学习主观能动性作用,是优化教学结构和改进教学方式的重要途径。课内外教学方式的优化就是在围绕学生语言课程学习发展需要和知识技能获取需求基础上,注重创新教学思维模式,让学生能够更为积极主动参与课程学习,提高他们的综合语言运用能力。课内外教学方式的优化能够有效帮助学生丰富语言文化知识,提高语言运用技能。教学方式的优化也是改善新课程教学结构、提高教学效果的必然需要。课内外教学方式的优化更是实施新课程改革,扎实推进素质教育的必然要求。     

特殊教育美术课堂中情境趣味化教学策略

随着计算机技术的不断发展,趣味化的教学情境被更多的教师所推崇,能够有效提高课堂的教学效果。在特殊教育中,学生的生理功能是有一定缺陷的,如果能够使用情境趣味化的教学方式,就能更进一步促进学生能力的发展。美术教学作为特殊教育中的特色教学,如果能够通过不同的教学方式,建立趣味化的情境,就能强化对学生的教学,提高美术课程的有效性,让学生获得长远的发展。     

多媒体环境的小学语文写作教学设计及应用分析

随着互联网和多媒体信息技术在我国的不断发展和应用,对我国的教育和教学方式都产生深远的影响。在小学语文教学中,写作教学能够有效地提高小学生的表达能力以及文字运用的能力,对培养小学生逻辑思维方式有重要的作用。因此,在小学语文写作教学中应该充分运用多媒体的教学方式,促进小学生语文写作能力的提高。     

虚拟仿真技术在建筑工程测量教学中的应用

虚拟仿真技术近年来也逐渐被应用于建筑类实验教学中。建筑工程测量作为建筑类专业基础课,对实践操作能力要求比较高,因此,在建筑工程测量教学中应用虚拟仿真技术已成为一种发展趋势,这种教学方式的改变将极大提高学生学习兴趣与效率。     

新课程背景下高中英语分层教学的实施策略

<正>随着课程的不断改革,传统的一些教学方式已经不适合新课程背景下的高中英语教学了。所以,就必须不断的探索新的教学方式,从而提高英语教学的质量。分层教学法是新课程改革背景下的一种新型教学方式,在高中英语教学中实施分层教学,不仅能够激发学生的学习兴趣,帮助学生建立自信心,还能够有效的改善师生之间的关系。因此,在高中英语教学中就需要对分层教学实施进行深入的研究。一、对学生进行优化分层在新课程背景下的高中英语教学中,实施好分层教学最     

浅谈信息技术与初中语文教学融合的应用

运用信息技术是一种全新的教学方式,在初中语文教学中,教师要合理利用信息技术,并采取有效的教学方式,使信息技术能够更完美地与语文教学融合到一起,呈现出教学的最佳状态,促进教学效率的提高。本文将就信息技术与初中语文教学深度融合的应用进行粗浅探讨。     

终身学习视角下的成人英语教学及其改进

不断提高成人英语教学效率,能够有效地促进学生的发展,实现预期的教学目标;教师在教学实践中应当从转变教学观念、教学方式、合理设定教学目标等方面入手,不断提高教学效率.     

高等师范院校市场营销专业实践教学方式探析

目前,市场营销专业在各类高校均有设置,且呈现出不同状况,实践性教学是目前高校所普遍采用的教学方式,在高等师范院校市场营销专业的教学过程中,实践教学方式对学生能力的培养和综合素质的提高能够起到非常重要的作用。     

优化教学观念在高中数学教学中的运用

教学观念能够决定教师在教学工作中采取何种教学方式,教师持有不同的教学观念将会影响其教学方式的选择.对于高中数学而言,不断更新优化教师的思想理念能够促使其教学质量的提高,还能增加自身的教学修养,是实现学科教学创新的重要途径.这不仅是高中数学新课标中的要求,也是当代数学教育的发展前途.     

高中政治教学中的项目式教学路径探究

对于高中阶段的学生而言,政治学科是较为复杂的一门学科,因此教师在进行教学的时候需要注重教学方式。以传统的教学方式进行教学,会让学生不能够较好地掌握学科知识。而在新课标的背景之下,出现了一种新型的教学方式,即项目式教学。在项目式教学中,能够让教师明白该如何培养学生以及培养学生的何种性情,能够让学生在教师的引导下完成特定的学习任务,形成一个良好的学习体系,让学生能够提高学习高中政治的积极性,让学生能够充分地发挥主观能动性。本文对高中政治教学下融入项目式教学进行简单讨论,以期为广大高中政治教师提供参考。