小议英语教学中的文化教育

素质教育是当今教育的主旋律，而文化教育是实施英语素质教育的重要内容之一。作为一名英语教师，有责任、有义务培养出适合时代发展的英语人才。交际能力是英语教学的最终日的，要想让学生说出适合场合的、得体的话，必须让学生了解西方文化。教师必须在英语教学中进行英语文化教育。     

国际化背景下大学英语“课程思政”教学格局构建策略

大学英语教育的最终目标是培养全面发展的、优秀的国际化人才。在新时期背景下，大学英语教育应与国家对人才的需求相契合，要考虑到学生的大学英语水平，注重对学生外语能力的培养和提升。大学英语教师还应紧密结合课程思政建设的基本要求，形成课程思政与大学英语教育协同互补、同向同行的良好格局，为大学英语培养学生、发展学生提供支持与帮助。文章结合课程思政与国际化人才培养的内涵，探究大学英语课程思政构建的问题，提出大学英语课程思政格局构建的策略，以期推动我国大学英语教育事业的健康发展，培养出拥有国际化视野的、高素质的大学英语人才。     

英语创新教育模式下的协同课程分析

创新是国家进步的重要源泉。随着知识经济一体化的不断推动，创新与信息逐渐成为现代化发展不可或缺的动力来源。为了培养大批优秀的、高素质的、复合型的、创新型的英语人才，国家鼓励通过协同课程培养学生的英语交际能力。英语作为世界通用语言，需要在创新教育基础之上，利用评价手段和协同课程相辅相成，提供给社会更多的复合型人才。这种教育模式不但能使学生掌握学习英语的技巧方法，更能在实践上提升英语口语能力。     

如何激“活”小学英语课堂

在经济与科技日益发展的今天，对人才素质的要求越来越高，作为人类重要交际工具之一的英语，越来越被人们所重视。英语课是小学教学的一个重要组成部分，因此教师要培养小学生学习英语的兴趣，养成学习英语的良好习惯。只有激发了学生学习英语的热情，调动了他们学习的积极性，才能使英语课从老师盼他学到他要学。     

新形势下高中英语教与学的重新认识

现代科学日新月异．知识不断更新。广大教育工作者肩负着一个艰巨的任务：为祖国的现代化建设培养出更多具有各种能力的并能推动社会进步和发展的复合型人才。英语是一个与世界保持联系的丁具学科，英语教师更要为此做出贡献。但是，长期以来，由于语言环境、教学观念与教学方法等方面因素的制约，     

高职英语实践教学策略

随着社会的发展和经济全球化的加快,与英语应用相关的工作岗位对人才的要求越来越高。高职院校是培养社会性、实用性人才的地方,但在当下,许多高职院校对英语人才的培养无法满足社会的需求,这就迫使高职院校转变以往英语的教育教学方法,加强实践教学的建设,最终为社会输出符合市场需求的可用性的英语人才。     

高质量发展背景下跨文化交际能力的培养——以大学英语阅读混合式教学模式为例

在高等教育高质量发展背景下，高校应培养出服务于国家发展并满足社会需求的跨文化复合型人才。大学英语阅读课程对培养跨文化交际能力而言尤为重要，为此，本文基于发展高质量本科教育的要求，讨论大学英语阅读课程在培养跨文化交际人才的过程中发挥的作用，并结合教学案例探索采用混合式教学模式的思路和效果。     

农村小学英语教学的方法

随着社会的发展，能熟练掌握一门外语已成为人才的一项必备条件，所以英语也就被推上了重要的地位。而相对于城市来说，农村地区英语基础教学则更需要关注。由于教学条件差、师资力量缺乏、家长大多是农民、对英语学科的认识不够、重视不够等原因，农村小学的学生对英语即使感到新鲜，也无从下手，但我们绝不能因为条件跟不上就放弃英语教学。下面是笔者自己在教学实践中的几点尝试。     

独立学院大学英语听说课的汉语文化教学实践探索

全球化的发展对人才的培养提出了新的要求，大学英语教育任重道远。大学英语教学往往侧重语言本身的学习而忽略了文化。大学英语听说课成为文化学习的最佳平台。本文探索在大学英语听说课中进行汉语文化教学的途径，并对大学英语教师汉语文化教学能力的提高提出建议，希望能对同行有所借鉴和帮助。     

浅析双语教学在旅游专业中的实践和意义

英语作为世界性的交流语言，已经越来越受到旅游等非英语专业院校的重视。为了满足旅游业国际化发展的需要，旅游专业培养的必须是能够灵活运用英语的专业型人才。初步探讨了双语教学的内含及在旅游专业中的实践和意义。     

跨文化交际能力在英语阅读教学中的培养策略分析

随着经济全球化的发展,英语逐渐发展为国际通用语言,成为一种跨国交流方式,社会市场对英语人才的需求也越来越大,尤其是具有跨文化交际能力的英语人才。本文主要探讨跨文化交际能力在英语阅读教学中的培养策略。     

新形势下大学公共英语教师需关注的几个问题

目前，既懂外语又有专业知识的复合型人才成了时代发展的需要。大学公共英语教师在英语教育改革的大潮中，要关注基础英语教学改革、大学英语改革、日趋热点的双语教学，并针对这些形势，改变旧的观念，更重要的是拓展自身的知识结构。     

试论大学生英语实用能力的培养

随着世界经济全球化的进程加大，中国需要越来越多的国际化人才，这就要求大学毕业生具备良好的英语实用能力能够高效的处理工作中的涉外业务。本文介绍了通过提高学生的英语阅读速度、扩大阅读范围以及通过英文电影的欣赏学习等英语实践性的活动锻炼学生的英文阅读、视听和交际能力，这些英语实用能力的培养能够使学生英语技能得到锻炼以适应其未来职业发展的需要。     

从学生需求入手推进外语教学改革

社会发展对英语人才在综合素质方面提出新要求，英语教学须适应社会发展需要，教学体系要合理构建，创新教材建设，转变教学主体。     

当代大学英语教师应有的素质

社会在发展，大学教育在发展，语言在发展。作为一名大学英语教师，只有不断丰富自己的知识，不断提高自身的素质，不断更新教学理念，才能为社会培养出更多的合格外语人才。     

高职英语教学的创新性分析

英语作为现代社会发展的重要工具,已经成为人才必备的武器之一。高职英语一直以来都肩负着为社会培养更多实用型人才的重任,因此加强对于高职英语的创新性分析就显得尤为重要。     

职校英语分层次教学的理论与实践

职校英语的教学现状和市场经济对人才的需求，使职校英语教学的改革势在必行。为不断提高我校英语教学效率．保证教学质量逐步提升，经反复思考论证、不断摸索实践、多次考察对照，决定进行英语分层次教学。     

构建全方位大学英语教学新体系的探索

文中从高职院校的办学特点出发来构建适合我校的全方位的大学英语新体系，通过开设必修课程与特色模块课程。改进课堂教学方式，改革考试评价系统，提高师资水平使本校的大学英语教学朝着个性化、主动化方向发展，培养出实用能力强，顺应时代发展的涉外型人才。     

浅析软件外包英语人才需求形势及教学对策

随着全球经济一体化进程的不断发展,软件外包产业成为热点。然而,我国的软件外包企业在发展过程中遇到了人才匮乏的困境。若要把握这次机遇,促进我国软件外包市场的健康快速发展,必须满足市场对软件外包英语人才的需求,提升软件外包英语人才的质量。本文从软件外包英语人才市场实际需求出发,分析我国高校院校软件外包英语人才培养过程中存在的问题,并提出相应的解决对策。     

如何把握中专英语整体教学

铁路中等专业学校的英语教学任务是为我国铁路现代化建设培养全面发展的中等技术管理人才。中专英语整体教学的目的是从中摸索出符合我们实际的英语教学方法，为培养全面发展的中等专业人才发挥外语教学的积极作用。