德育润心细无声

"以德立身"是每一位师生的行为准则,小学阶段的教育应该始终把德育工作放在首位,通过优化育人环境,注重知行结合,给学校德育工作赋予实实在在的载体;应通过开展丰富多彩的德育活动,完善德育评价制度,增强德育工作的针对性和时效性,逐步摸索出一条独具特色的德育之路。一、注重常规管理规范精细(一)教师管理,重点抓德育队伍建设搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。教师最好的     

加强德育建设 推进素质教育

加强德育建设推进素质教育武荣赐陵川县实验小学是山西省示范小学之一。多年来,学校始终坚持德育为首,全面育人,１９９５年被省政府命名为德育示范校。近几年来,我校正视当前思想教育的现实,从素质教育的高度出发,在原有德育工作的基础上,着力于德育工作的队伍、制...     

如何增强学校德育工作的实效性

德育在学校教育中居于核心地位,起着核心作用。德育决定着教育人的发展方向,体现着教育的本质特征。新时期开展德育工作,必须要与时俱进,德育目标、德育内容、德育方法、德育手段应随着时代的发展而变化。教育工作者在实际学校工作中应把德育工作与学校其他工作紧密结合,加强渗透,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效性。作者主要从德育队伍建设、班级文化建设、学生养成教育、德育常规及开拓课堂教学渠道等几个方面对此问题加以论述。     

提高德育实效的思考

所谓德育实效是教育者按一定的教育目标对教育对象施加影响后产生的实际结果,是一种被人们所感觉所认识的客观存在,它反映了某一地区、学校在某一个时期的德育工作的达成度,直接影响到学校的教育质量和学校的形象。因此,德育的实效性研究就成为了广大教育工作者关注的热点,也是学校加强和完善德育工作的着力点。德育工作能否有效,涉及的因素是多方面的,本人拟从完善德育管理的角度谈谈提高德育实效的一些看法。加强队伍建设,建立健全德育工作的组织系统《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“优化队伍结构…     

体验德育 让孩子在实践中快乐成长

正丹东市六纬路小学始终把"立德树人"作为做好教育工作的根本,经过多年的探索和实践,逐步创立了"体验德育,润物无声"的德育工作品牌,营造了学校中处处是德育,事事有德育,人人抓德育的德育工作氛围。一、创建"体验德育"品牌,明确工作目标德育的内涵是什么?如何做好小学德育工作?小学德育工作的特点、任务、目标是什么?这些问题一直是困扰我校德育工作     

运用现代教育技术,为德育创新注入活力--运用现代教育技术优化学校德育教育的思考

《小学德育纲要》指出 :小学德育要贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面 ,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中……为了全面提高全体学生的德育素质 ,必须突破传统的德育模式 ,畅通德育的渠道 ,尤其要注入创新的活力。为此 ,我校着眼于创新的视角 ,把德育工作作为一项十分重要的系统工程来抓 ,在扎实做到思想认识、组织保证、队伍建设、美育途径诸方面加大创新的力度的基础上 ,切实做到同步到位。具体运用中 ,我们在健全了校长负责下的德育工作领导小组的基础上 ,构建了一支具有创新意识的由班主任、辅导员和学科教师…     

微德育 让学校德育贴地而行

正对于德育工作,学校承担着重要的使命。那么,怎么具体开展德育工作呢?笔者认为,开展微德育工作可以让德育走下神坛,贴地而行,焕发出强大的生命力。一、德育队伍微培育,让学校教职员工成为德育导师首先,校长要重视学校的德育工作,培育出一支好的德育队伍来。当然,在培育这支德育队伍的时候,校长可以从"微"处入手。在学校,校长要处理的事情很多,如果事事亲力亲为的话肯定是忙不过来的,这时,校长可以放权,让分管德育的副校长和德育主任来做培育德育队伍这件事情,而校长可以在必要的时候进行指导。分管德育的副校长和德育主任在学校的德育工作中起着承上启下的作用,是学校德     

小学德育管理工作的有效开展

在素质教育的背景下,我国教育强调立德树人,将德育放在首位。中国自古以来,强调德才兼备。小学是学生接受知识、塑造品格的重要阶段,这一阶段学生的可塑性较强,在小学开展德育工作对学生的发展有重要价值。对每一个教育管理者而言,如何进行德育管理工作,是现在面临的主要问题。新课程改革背景下,提高德育质量,促进学生全面发展受到普遍关注。因此加强小学德育管理工作,提高德育工作质量和效率,是促进我国德育工作顺利展开和发展的重要途径。作为学校的管理人员,就小学德育管理工作的有效开展谈谈看法。     

立足工作 实际提高德育实效

正德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。作为校长,要从学校工作和学生实际出发,以养成教育为基本内容,激发师生的创造热情和潜能,提高德育工作的实效性,通过开展有组织、有计划、有步骤的教育活动,使学生得到健康、快乐的发展。一、撑好一个支点,加强队伍建设1.加强师德建设,确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育队伍。作为校长,我首先加强了德育队伍建设,定期组织政治业务培训,加强教师的政治学习和理论学习,树立教师的全员德育意识。我校为老师们订阅了《人     

德育校本课程建构与学校特色的研究

德育是小学教育体系中的重要组成部分。德育校本课程的建构与学校特色建设是学校有效、规范开展德育工作的保障。本文结合小学德育工作实际,对小学德育校本课程的建构与学校特色的建设提出一些可行性策略。     

让德育的阳光照亮成长道路——衡水市学校德育工作综述

正近年来,我市以"德育五化"为基础,以"六大教育"为抓手,坚持将社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程,大力整合学校、社区和家庭教育资源,努力改进德育方法,有效促进了学生健康成长。一、以"德育五化"为基础,完善德育工作体系1.德育队伍专业化一是各学校制定了《德育工作实施方案》,保证了德育工作有计划、有目标地开展。二是建立健全德育管理实施     

加强学校德育 办出学校特色

在小学教育向素质教育全面推进的大潮中,我校坚持社会主义办学方向,按照教育必须“三个面向”的指针,为适应社会主义市场经济的发展,加强对德育工作的探索和实践,切实把德育工作落到实处,逐步办出了学校的德育特色.一、完善德育的课程结构——探索德育的科学性小学德育应根据建设具有中国特色的社会主义理论和现代化建设的任务,遵循正面教育原则、严格要求和尊重信任原则、集体教育和个别教育相结合原则及一致性连贯性等原则,建立起完整的德育课程结构,这是保证德育工作科学性和系统性的基本环节.     

漫谈教师队伍的德育建设

德育队伍是学校德育工作的主体,是学校顺利实现德育目标的组织保证,是国家德育目标实施与受教育者发展的桥梁纽带。因此建设一支高素质的德育工作队伍是做好德育工作的基础。学校首先要认识到德育工作队伍建设的重要作用,其次要树立正确指导思想、建立科学目标,最后要积极采取各项措施保证德育工作队伍建设目标的实现。     

关于农村小学德育工作的几点思考

随着社会的发展,人们对于学生教育问题的关注度在逐年提高。现在家长们对于孩子的教学早已不满足仅仅是学习数学、语文、英语等主科,现今的教育要求学生综合素质的全面发展,家长对于学生的要求也在提高。现在德育已成为小学教学的中心,尤其是在农村小学中,对于德育工作更加重视。德育要求学生从德、智、体、美、劳等方面全面发展,可以说在教育未成年人方面,德育是比较成熟的。但是,在学校做好德育工作,并非易事,学校的工作人员必须经过不断地实践与反思,才能够总结出最适合该学校的德育方法。就现今农村小学德育工作进行研究探讨。     

小学校长如何加强学校德育工作

“百年大计,教育为本;教育大计,德育为本”。可见德育在学校教育工作中的地位和重要性。德育是基础教育,特别是小学教育,对促进学生全面发展起着主导和决定作用。因此,小学校长必须把德育工作摆在重要位置,自觉强化学校德育工作,认真学习德育工作政策,不断提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的办学思想。如何加强小学德育工作,作为学校的管理者,我认为应做到如下几点：     

细化德育目标提高德育实效

德育工作是学校教育工作的灵魂,尤其是在小学教育工作中,德育工作起着人生奠基石的重要作用。在德育实践中,学校以学生全面发展、和谐发展为着眼点和落脚点,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,构建起了“目标引领、方法灵活、评价激励”的德育工作新机制,将德育目标具体化,分层次、分学段进行落实,提高了学校德育工作的针对性和实效性。     

充分发挥学校主阵地作用大力加强青少年思想道德建设

学校是对青少年进行思想道德教育的主阵地,学校必须坚持以人为本,始终把德育工作放在学校工作的首位,明确德育目标,增强德育工作的针对性和实效性,切实把德育工作贯穿于教育教学的各个环节,并通过加强德育工作队伍建设、校园文化建设、完善德育评价机制、开展教育科研等,不断提高德育工作的效果,提高青少年的思想道德水平。     

德育是美的事业

<正>德育是学校精神文化的代表,其核心价值在于塑造人、培养人、发展人。福春小学结合自身特点,构建具有福春特色的德育,从而实现了"精品学校、特色教育、幸福师生"的办学目标。总结我校几年德育工作的实践会发现,德育是美的事业。一、关于德育工作的认识小学阶段的德育就是让学生养成良好的行为习惯,提高思想     

在感动中收获 在责任中成长—北京市西城区黄城根小学德育途径

黄城根小学有着一支优秀的班主任队伍,其中北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖1人、一等奖6人、二等奖1人,区、校级德育学科带头人和区级优秀班主任多名……这些德育工作的带头人在学校的教育工作中发挥着积极的引领作用。     

《教育漫话》中的德育观对提高小学德育工作实效性的启示

进入新世纪以来,在新时期、新要求下,德育工作成为了学校教育工作的重中之重。本研究通过对《教育漫话》中德育观的分析,针对当前小学德育工作中存在的问题,提出几点提高小学德育工作实效性的建议,旨在能为小学德育工作的有效开展添一份绵薄之力。