建设学习型备课组,促进教师专业成长

备课组是学校的基层教研组织,是落实校本研究,加强师资队伍建设的载体。学习型备课组的建设可以最大化地发挥备课组的作用,提升校本教研的有效性,促进教师专业成长。学习型备课组的建设策略包括:强化学习力;构建快乐工作文化;致力创新。     

建设学习型备课组,促进教师专业成长简

备课组是学校的基层教研组织,是落实校本研究,加强师资队伍建设的载体。学习型备课组的建设可以最大化地发挥备课组的作用,提升校本教研的有效性,促进教师专业成长。学习型备课组的建设策略包括：强化学习力;构建快乐工作文化;致力创新。     

年级备课组活动初探

年级备课组是构成教研组的最小单位。组织好年级备课组的活动,对加强教研组建设,提高教研组的整体实力,形成团结、和谐的教研集体,有着不可低估的作用。     

备课组建设策略思考

备课组是学校最基层的组织机构。当前,如何更好地发挥备课组的功能和作用,推动教师专业发展,是校本研修的重要使命。强化备课组建设,不但需要明确职能定位,还要优化组织结构,更要夯实工作内容,通过备教材、备学生、备方法,实现课堂效益的最大化。     

关于中学学科备课组建设的思考

中学备课组是中学最基层的教研组织,它主要承担组织中学的主要学科教研备课活动的任务,它的发展对中学整体教学水平和教学质量的提高、中学教师的发展,有相当重要的作用。     

关于中学学科备课组建设的思考

中学备课组是多数中学最基层的教研组织,组织中学的主要学科教研备课活动,它的发展对提高中学整体教学水平和教学质量、促进中学教师发展起着相当关键的作用。     

加强备课组建设 应对新高考变革

新高考创造性地提出高考命题的理念为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”.本文浅谈在新高考背景下,高三数学备课组如何建设好并服务于新高考的策略.     

备课组建设策略初探

校本教研是教师专业成长的主要途径。当前教育形势使备课组逐渐成为校本教研的最基层单位：一是学校规模的扩张使教研组人数激增（特别像语、数、外大组）,人数过多不利于教学研讨的有效开展：二是规模较大的学校分年级组办公、管理,这在很大程度上削弱了教研组作用的发挥：三是新一轮课程改革对教学的要求更强调同年级本学科教师间的团队协作互助。     

教师团队的细胞——备课组建设谈

备课组是教师开展教学与研究的主要阵地,在教师的专业成长中有着不可替代的作用。在“新基础教育”理念的推动下,备课组以教研组为依托,通过理论学习和反复实践走出了一条从困惑到清晰的课型研究之路;在教材研究的过程中组建形成了“学习、互动、合作、创新”的备课组文化;备课组也使教师体验到合作的成效和成长的快乐。     

中小学学习型语文课堂模式建设初探

学习型语文课堂模式,是学习型组织理论在语文课堂建设中的应用。在学习型语文课堂建设过程中,要不断巩固学生主体地位,实现自我超越;创新课堂教学形式,改善心智模式;树立合作学习意识,开展团队学习;展望课堂未来,确立共同愿景;扩展开放思维,进行系统思考。     

加强备课组建设,促进教师专业化成长

资中一中高度重视备课组的建设和管理,促进了该校教师专业化成长,取得了可喜成绩.     

建设学习型工会争当学习型职工

终身学习、终身教育是人类发展和进步的趋势，也是知识经济时代社会进步和教育发展的共同要求，学习型组织是完善组织和个人的有效途径，学习型工会和学习型职工是学习型组织的深化和发展，必将对高校后勤工会职能的发挥和个人潜能的挖掘，产生积极的影响。     

建设学习型高校办公室初探

高校办公室是高等学校的综合办事机构,在高校中发挥着承上启下、联系左右、沟通内外的枢纽作用,高校办公室的职能范围广泛,总结起来可概括为参与政务、管理事务、搞好服务等,其在高校工作中发挥着极为重要的作用,因此,在高校办公室建立学习型组织,或者说建立学习型高校办公室将有益带动全校的学习型组织建设工作,对于在学校广泛建立学习型组织具有重要意义.     

高校学习型班级建设初探

在我国随着教育改革的不断深化,社会发展和教育自身的改革要求高校要全面提高教育质量,要积极探索班级管理模式.文章结合现代高校班级发展的实际,对如何构建高校学习型班级进行了剖析和论证.     

基于校本教研背景下的历史备课组建设策略

本文基于校本教研背景下,对初中历史备课组建设问题进行探讨。概述了当前基础教育备课组建设中存在的问题,从学校保障、备课组长规划和教师个人提高教研认识角度探索备课组建设的措施。指出在备课组建设中,容易出现的问题,并为更好地加强备课组建设提供建议。     

高职院校学习型党组织建设初探

建设马克思主义学习型政党是全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设这一项新的伟大工程的重大战略任务,把高职院校党组织建设成为学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。     

学习型班级建设初探

如今,学习型社会的理念已经深入人心,一个建设学习型社会的新高潮正在孕育之中。学习型社会的大厦必须有许多“学习型组织”的基石才能建成,作为国民教育的前沿阵地、学生茁壮成长的主家园——学校班级,更应成为学习型班级。作为一名普通的语文教师,我想在此表达一下我对学习型班级建设的认识,希望对大家有所帮助。     

学习型社会与学习型图书馆建设

本文阐述了学习型社会学习的新视觉、新特点,探讨了建设学习型图书馆的原因及必要性,指出作为知识、信息集散地的图书馆,应抓住创建学习型社会这一机遇,与时俱进,将自身办成学习型图书馆。     

整合备课组资源,强化高一数学备课组功能的思考

为促进高一数学教学效果提升,提高任课老师整体素质,整合备课组资源,强化备课组功能是十分必要的。应该完善规章制度、收集和共享资料、建立备课制度、重视作业管理、加强科研工作。从多个方面入手,推动备课组各项工作有效开展,促进高一数学教学效果和教学质量提升。     

构建合作型教师文化 加强备课组建设

加强备课组建设,需倡导教师之间的协作,并且围绕具体教学实践、学生学习、学生教育等话题进行交流与合作。通过探讨,寻找适合的教学方式,从而打造高效课堂,提高课堂教学质量,构建教师专业发展共同体,促进教师专业发展。