把节日还给孩子

如何让幼儿过一个有意义的"六一"节,是幼儿园教师一直在探索的问题。本期介绍了三所幼儿园组织"六一"活动的理念和做法,他们有一个共同的特点,就是将"六一"活动与课程结合起来,既让幼儿自主、快乐,又让教师从容、轻松。     

把节日还给孩子

每逢大假,老师总希望让孩子们带上一些作业,使他们随时不忘学生的职责。于是,综合试卷、观察日记、旅游见闻、数学习题、英语听读……各科老师的"营养配餐"接踵而来,像这样的"丰富大餐"不但听了都难以消化,做后更容易使学生产生"节日恐惧"的心理后遣症。难怪孩子们要说"宁可在校百日, 不愿放假一天"。这句真实感受的话语,道出了孩子们对节日作业厌     

让孩子节日平安

每逢节假日过后,在儿童医院门诊部里,呼吸道、消化道病儿骤增,因意外事故而住院的孩子也比平时多,这是什么原因呢?主要是家长们在节假日里没有注意调理好孩子的生活。     

让孩子节日平安!

每逢节假日过后,在儿童医院门诊部里,呼吸道、消化道病儿骤增,因意外事故而住院的孩子也比平时多,这是什么原因呢?主要是家长们在节假日里没有注意调理好孩子的生活。为了使你和你的孩子节假日过得愉快,你一定要注意以下几点: 1.不打乱孩子日常的生活规律。白天,     

给孩子最好的节日礼物

20世纪30年代,90余岁的著名教育家马相伯回忆自己的童年,说那时候"总喜欢看月亮",曾经对长辈提出了许多问题,如"月亮是活的吗?月儿生在哪儿?"……     

让孩子做节日的主人

“六一”儿童节是孩子们的节日，也是幼儿园的重大庆祝活动之一。我们经五路幼儿园对儿童节历来很重视，把节日活动作为献给孩子们的最好礼物来精心设计，同时也作为幼儿园工作水平的一次展示来认真组织安排，做到了“节日年年有，每次各不同”。2004年我们幼儿园在总结以往活动经验的基础上，创造性地提出了“孩子是儿童节的主体，让每个孩子做节日的主人”这一理念，组织了丰富多彩的系列活动。     

让孩子享受节日的快乐

培养快乐和体验快乐是我们需要利用节日去做的。当我们在节日的安排上增添了“学习快乐”这一内容时，我们首先应该想到的是孩子，那么我们该怎么做呢?听听法国幼儿培育协会的专家Dora Fowler的建议吧!     

让孩子做节日的主人

春节又到了,除夕之夜一家人坐在电视机前观看央视春晚似乎已成了新民俗。当我们成人在随着节目欢乐的时候,     

让孩子过好自己的节日

以前,我们庆祝“六一”,常常是挑选几个能干的幼儿来表演几个节目,大多数孩子只是坐在那里看别人表演,结果节日的活动单调无味,甚至有的小朋友还不知道这是在庆祝自己的节日呢。这样的庆祝活动,孩子不是节日的主人,全由教师包办代替,使孩子既感受不     

让每个孩子分享节日的快乐

"六一"儿童节即将来临,园长早早地把节日的活动摆上重要议事日程,老师们也已经在心里酝酿着……那么,怎样让孩子们过好"六一"儿童节呢? 让孩子真正成为节日的主人."六一"儿童节是孩子们自己的节日,孩子们理当是节日的主人和主角,因此,节日如何过应由孩子们自己来做决定.     

为孩子写作是我的节日

为孩子写作是我的节日。我为孩子们写作到今年,正好50年。 儿童文学创作发展到今天,呈现出了多元化的态势。我把自己的创作定位在纯文学的坐标上,也许因此,我的作品与语文教学和校园的推广阅读有了较多的联系。我记得叶圣陶先生在谈到语文教学时,曾说过这样的话：“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”[第一段]     

让更多的孩子感受节日的欢乐

“六一”儿童节快到了,许多园所的老师都忙着排练文艺节目,以往总是少数能力强的幼儿有幸参加节日文艺节目演出,而大多数孩子却没有直接感受节日快乐的机会,对此,家长也意见纷纷。那么幼儿文艺节目怎样才能“面向全体”呢?在园领导的帮助下,我尝试着把大班的复述故事《小蝌蚪找妈妈》编成了童话剧,配上简短的音乐,让能力强的幼儿扮演主要角色,如鸭妈妈、金鱼妈妈等,能力弱的幼儿当配角,还启发孩子自己编动作。这样,就连平日不爱讲话的孩子,都争先恐后地要求担任角色。“六一”节,我们全班幼儿都参加了表演。事后,他们都高兴地对自己的父母说:     

丹麦孩子每天生活在节日里

在丹麦,孩子们几乎每天都生活在快乐的节日里。学校会组织多种活动。其中,很多学校会和丹麦自然保护协会联手组织野外垃圾收集活动,并将劳动所得捐献给红十字会或者联合国儿童基金会,帮助世界上有需要的儿童。这让孩子们感到了付出的快乐。     

每天生活在节日里丹麦孩子

在丹麦．孩子们几乎每天都生活在快乐的节日里。学校会组织多种活动。其中．很多学校会和丹麦自然保护协会联手组织野外垃圾收集活动．并将劳动所得捐献给红十字会或者联合国儿童基金会．帮助世界上有需要的儿童。这让孩子们感到了付出的快乐。     

让孩子学会感恩是最好的节日礼物

子在渊在2012年5月30日《广州日报》撰文指出:不知道是因为现在的大人太过于忙碌,停不下脚步来培养孩子的感恩意识,还是因为现在的孩子太过娇嫩,被娇宠得根本不知道还要感恩父母、感恩社会,感恩这个人类社会最基本的伦理道德被忽视了。每到儿童节,家长都为如何陪孩子玩而伤透脑筋,     

节日中,让孩子学会关爱父母

美国教育家彼得·萨洛瓦里和约翰·梅耶提出,情感智力是决定孩子能否成功的关键因素,而“同情和关心他人”、“表达和理解感情”、“友爱”、“尊重他人”都是孩子情感智力的重要组成部分,父母应加强培养。日本教育家森重敏认为,“亲子之间的爱很丰富的家庭,就是健康、安定的理想家庭。在这样的家庭里培养的孩子,就能够获得情绪上的稳定发展和人格上的良好发展”,因而要求家长重视父、母、子之间爱的交流,以缔结和谐的亲子关系。父母的生日与父母所从事的职业有关的节日、中国传统节日、国际性节日等都是宝贵的教育资源,只要家长善于利用,就…