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《人民教育》1953,(1)
編輯同志: 我對我校音樂敎學有些意見,在這裏提出來同老師們商討,以改進教學。上學期我校段忠甫老師给高師一班編的一册「風琴練習曲」,內容有的很不好:曲調悲傷,聲音如唱經,歌詞不但沒有敎育意義甚至有很壞的影響。這裏舉幾個例子。第一,「雨打江南樹」(原係「鬼哭真言」唱經調),歌詞如下: 雨打江南樹,一夜花開無數,綠葉渐成蔭,下有遊人歸路,與君相逢處不通,春将暮,光陰不停住,詔齡易老,且莫叫春光匆匆去。 這種不健康的、陳腐的調了,我覺得並不能代表民族樂曲,同時也不是人民大眾所喜爱的,因為傷感、悲哀根本不是人民大眾的情感。我們有很多健康、素朴的民間歌曲,還有很多旋律優美、富有敎育意義的新歌曲可以選取,而段老師竟把這樣的歌子選來教同學,並叫中樂隊演奏。第二是老調亂配新詞的例子,歌名「東去朝鮮殺敵人」。曲子也是支老調,叫「陽關三叠」,除傷感外還有些留戀,段老師把它改成這樣的歌詞: 相似文献
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杜老师:您好!我是安徽大学一名大四学生,是个很内向的人,胆子很小,自卑。现在经常失眠,原因有几个方面,情感,学业,还有以后的未来,总是对未来没有信心,对自己没有信心,在感情上曾经受过挫折,虽然现在拥有爱情,但是很少能感受到幸福,很少开心。自己处在这个年龄应该是朝气蓬勃的,事实却不是这样,我整天忧心忡忡的,好像世界末日就要到来似的,越是失眠越是严重,又不想去看心理医生,头好痛,整天精神恍惚,学习状态很差。从小我的生活环境就比较压抑,爸爸和奶奶都重男轻女,根本不去关心我,妈妈为了证明女的并不比男人弱,就把所有的希望都寄托在了… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2003,(10)
诚信为本,服务为业 看到一篇文章《别蒙中小企业》,是针对软件行业的,突然觉得做 E-learning也如此。既然选择这个行业,既然想做好这个行业,那就要“诚信为本,服务为业”。 别骗学生 非典肆虐的年代,很多做网络的心里乐了,觉得大家是不出户了,我们的机会来了。只要口号有足够的诱惑性,总能笼络一帮学生来学习,也就能赚点钱。 千万别,千万别砸E-learning的牌子,如果你的教学内容不能经受推敲,如果 相似文献