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中国播音学是一门年轻的学科。现在,我们的理论研究的出发点和对象往往注重播音创作过程和这一过程的主体——播音员,及其结果——播音作品,而容易忽视这门学科发展进程中不可缺少的组成部分——接受过程,以及这一过程的主体——受众(听众,观众)。在播音理论尚不完善的今天,更深层次地了解受众,研究受众,探索受众在接受过程中的一些特点和规律,无疑是有益的。 相似文献
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播音主持艺术作为一门艺术类学科,其系统性、独立性日渐显现,它涉及语音学、语言学、广播电视学、传播学、文学、心理学、社会学、美学等,播音这门学科有自身的矛盾运动规律,有它自身本质的规定性、独特性和创造性。播音主持创作中的绝大多数问题都或多或少地带有艺术的特性,很多时候需要我们用艺术的眼光去剖析它,从艺术的 相似文献
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一、播音创作呼唤激情
鲁迅先生说过;“能爱能憎才能文”。优秀的作品,在字里行间一定处处流露着作者的感情。艺术创作一定要充满激情、表现激情,播音也不例外,播音创作必须要有激情。 相似文献
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播音工作离不开形象思维和逻辑思维。在播音创作中,形象思维与逻辑思维是你中有我,我中有你,相互影响,相互补充的关系,强调一方,偏废另一方都有损播音创作的质量。因为,抽象的逻辑思维中包含着形象的具体性;具体的形象恩维中孕含着逻辑的抽象性。 相似文献
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文章阐述了什么是形象思维以及形象思维如何在播音创作中运用。并针对播音教学,从形象思维的角度发现了新时期播音创作教学中出现的一些新问题,同时也寻找方法,试图解决这些问题。 相似文献
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驾驭播音语言不能一蹴而就,需要在工作实践中不断摸索和把握。作者就在播音实践中体会到的文艺播音创作中的几个常见问题进行归纳分析:忽视语气词"啊"的音变;见字生情,重音泛滥;轻视词的轻重格式,缺少忖度;简单地按照书面语中的标点符号安排停连;一味展示声音特质,忽视稿件内容;盲目模仿,刻意做作等。与播音界同仁共同探讨,以期借鉴。 相似文献
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随着我国国民经济的不断发展,人生生活水平的显著提高,人们对于电视节目的要求也越来越高.面对着这样的一种状况,我国的广播电视行业正在进行着一场相对来说较为深刻的变革,由于人民对于节目的要求提高,这给节目主持人带来了很大的挑战.所以,在新时期、新状况下的广播电视行业改革,要从电视节目的播音主持改革开始.播音主持工作是一门艺术,这门艺术要求每一个主持人都要有自己的特点和风格,并通过这些特点和风格来塑造出自己的形象和魅力,以便于更好的吸引观众,并培养观众的忠实度.同时,现在又是一个鼓励张扬个性的年代.综上所述,在这个改革过程当中,必须要把播音主持的改革作为重点.本文旨在对于播音主持创作过程当中的个性化特征,进行深入的研究,希望可以在最大程度上满足观众的需求. 相似文献
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播音是一种创作,创作是文化的体现。要想使播音创作肩负起引领大众文化的使命,必须从三个方面来提升它的文化品味:加强播音创作的艺术性;加大有声语言的教育,培养一双会听的耳朵;传受双方通力协作,共筑播音的文化殿堂。 相似文献
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播音的创作形式决定了播音的创造性特征。播音创作是一种语言创作活动,它与其他艺术形式相比,主要以有声语言为主。而言语是与思维紧密相连的,这就决定了播音创作具备不同于其他语言艺术形式的由语言与思维来创作的特征。同时,这个特性又决定了在创作过程中最能集中体现语言与思维密切关系的一个关键因素——内在语的存在。本文仅从新闻类稿件的播音这个角度来探讨内在语在语言创作中的作用。 相似文献
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随着我国社会经济的发展,人们对电视节目的质量要求也越来越高,这给节目主持人带来了极大的挑战。因此,广播电视行业在新时期一定要对电视节目播音主持加强改革。播音主持作为一门艺术,它要求主持人在节目中要形成自身的特点和风格,以提升自身的魅力和形象,获得观众的喜爱,从而提高收视率。本文首先分析了播音主持创作中个性的重要性,继而提出在播音主持中个性创作应该遵循的原则,最后针对在播音主持创作中如何体现个人特征提出建议和措施,希望对提高播音主持创作工作质量具有借鉴意义。 相似文献