如何提高中专生的自学能力

从中学到中等职业教育,是人生的转折,中专生活的重要特点表现在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,学习上要求高度自觉.中专教育具有明显的职业定向性,要求中专生除了扎扎实实掌握书本知识之外,还要培养研究和解决问题的能力.     

浅析新时期中专生的心理健康教育

在阐述中专学生心理健康教育重要性的基础上,陈述当前中专生心理健康现状及其形成之原因,就新时期如何做好中专生心理健康工作提出一些探索性意见.     

谈中专生的心理教育

我国中等职业教育培养的人才应该具备良好的政治素质。高尚的道德品质、过硬的专业知识和技能，以及良好的心理素质。从我国目前中等职业教育的实际情况来看，思想品德的教育和专业知识技能的传授、学习，抓得还是比较系统、比较有成效的，相比之下，。心理教育还未得到应有重视。重视对中专学生的心理教育，提高他们的心理素质，是提高中专生综合素质的必然要求。一、中专生心理教育的必要性中专学生是。心理问题和疾患的高发人群，中专生正值青年中期，人生观、世界观正在形成，心理尚未成熟，情绪波动较大，面对生活环境、人生理想、现实…     

中专生素质教育应注意的问题

中专教育是中国教育的一大特色。其学生是一群由初中生直接跨人专业教育的群体,他们的年龄在15岁至20岁之间,属于青春期。与高中生相比,他们不受高考的困扰,在学习压力上似乎轻了些,但由于跨入社会的时间提前,反而在心理方面的压力更大。因此,中等职业教育实施素质教育势在必行,而且也是行之有效的,因为只有加强中专生的素质教育,才能使他们更适应社会需求,跟上时代前进的步伐。要更好地对中专生实施素质教育,我觉得应注意以下几个问题。     

谈学生管理中的"惩罚"教育

一、“惩罚”教育在学生管理中的作用 中专校的培养目标是“具有一定专业知识和技能的实践性人才”,鉴于中专生的素质状况,笔者认为培养目标的实施途径应优先致力于教育学生“学会做人”,所谓“要成才,先成人”,而“成人教育”就必须要有严格的学生管理。虽然严格管理不能等同于惩罚,但适当的惩罚在学生管理中具有一定的作用:     

浅谈中专生的素质教育

中专教育的目标是培养出适应现代化建设需要、身心健康、具有较强实际工作能力的应用型中等专业技术人才。这对中专生的综合素质提出了较高的要求。     

中专生思想教育工作新思路

加强学生的思想教育．培养德、智、体、美等全面发展的社会主义四有新人，是学校工作的主要工作。随着改革开放、市场经济体制的建立，使当代中专生的思想观念发生了重大变化．给学生思想教育工作提出新的问题，加大了学生思想教育工作的难度。做为一个教育工作，我们要根据中专学生的特点，注意抓好“六个结合”，有针对性地加强学生的教育和管理。     

刍议中专生心理健康与成才

从对中专生心理健康调查的结果看,当前我国中专学生的心理健康状况十分令人担忧。这就给我们提出了一个重要问题,即一定要重视中专生的心理健康,否则,这种精神疾病的潜在因素继续发展,就会影响中专生的身心健康,给教育教学带来一定的困难。     

谈中专生速读能力的培养

中专学生阅读能力的培养是中专语文教学的主要任务之一。根据中专教育培养"应用型、技能型和复合型"初中级人才的目标定位,中专语文综合能力的排序为"读、写、听、说",其中阅读能力占据第一的位置。本文拟就中专阅读教学中的速读能力培养,作初步探讨,以期抛砖引玉。一、信息时代和知识经济对中专生获取信息能力的要成20世纪80年代以来,科学技术飞速发展,尤其是以现代信息技术为代表的高新技术迅速城起并厂"泛进入社会经济生活,使社会的方方面面都发生或正在发生根本性的变化。科学技术的传播和应用速度越来越快,现代信息技术使世界…     

中专生社会公德教育

党的十五大报告强调：“要始终不渝地用邓小平理论教育干部和群众,深入持久地开展以为人民服务为核心,集体主义为原则的社会主义道德教育”,“青少年是祖国的未来、民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设。”研究中专生思想道德教育中的社会公德问题,是当代中专教...     

中专生参加自考应注意的三个方面

中专生参加自考应注意的三个方面王晓华一、处理好中专学习与自学的关系。中专生的主要任务是完成中专学业，这是对中专生基本要求。参加自学考试，是对中专课业学习的深化和拓宽，因此中专生在学习中应分清主次，合理安排好学习时间。要在学校教师的指导下，首先保证能够...     

中专生恋爱问题探析

步入中专校园,一对对牵手到食堂、到教室、到图书馆的小情侣,已成为一道独特的风景.中专生可不可以谈恋爱,能不能谈恋爱,孰利孰弊,见仁见智.笔者从事十多年思想品德教育,一直在关注、研究、分析中专生恋爱问题.以下的一些看法,愿与大家切磋.     

中专生专业课教学浅析

中专生的专业课教学是中专教育的重点，对其以后的就业的好坏起着决定性的作用。本文针对中专生的特点，提出在专业课教学上的一些建议。     

浅谈对中专生的思想政治教育

对中专生进行思想政治教育要把握中专生的特点。为了抓好这项教育，教师应不断充实自己，完善自己。思想政治教育的目的是把中专生塑造成德才兼备的人。     

中专生思想政治工作的四个要点

一是认识要上去。中专并轨把就业难和办学压力摆在中专学校面前,这关系到中专学校生存,但是因此忽略中专思想政治工作,其危害性更为严重,直接关系到人才的素质和质量。因此,我们要有时代紧迫感和使命感。二是教育内容要贯穿时代性。中专生面临着改革开放的时代,如果我们的教育内容仍停留在原有的基础上,就会缺乏生命力和吸引力。我们在重视形势教育和爱国主义、集     

对中专生终身体育意识培养的探讨

中专学校是培养德、智、体全面发展的中等专业技术人才的基地,是中专生一生中接受学校体育教育的最后时期,所以中专体育教育对形成终身体育思想占有非常重要的地位。因此,中专体育不仅要促进学生在校期间的身体发育和体质的增强,     

浅析中专生的社交心理

中专生的社交心理对其学习、生活的影响贯穿于四年教育的始终。而社交心理在四年学校学习生活各个阶段中影响中专生的心理变化,影响着世界观的形成,影响其潜能的发挥、社交心理是中专生能否学业有成,能否练就成材的活化剂。因此,在教学实践中,透析中专土社交心理,对于搞好教育,正确引导,     

中专生应用文写作弊病及对策

中专语文教学的主要任务之一是培养学生的实际应用写作能力,因为当今的人才市场要求中专生必须有较好的文字表达能力。新课标也要求课程的目标和内容应聚焦于"语言文字运用",突出"综合性"、"实践性"特点,所以必须高度重视中专生的应用文写作水平。那么,目前中专生应用文写作中存在哪些弊病呢?根据笔者二十多年的从教经验看,大概可以概括出如下七个问题。一、混淆文种由于审题不清,目的不明,不注意文种的区别和具体     

中专生的情绪心理和调控

在中专生管理实践中,可看到情绪波动,影响着学生的学习、健康,也影响着学生的团结和人际关系。探讨情绪发展规律,了解中专生的情绪特点以及调控方法,就成为中专思想品德教育中一个必须研究的课题。     

浅谈中专生的德育教育

一、加强中专生德育教育是时代发展的要求 多年来，我国的中专教育存在着很多弊端，如教育观念陈旧，只重视专业知识和技能教育，而忽略了德育教育：又如教学模式僵化，只重视书本知识的传授和灌输，而忽视了提高学生的思想道德素质和能力的培养。在这种观念和模式下培养出来的学生，已远远不能满足社会的需要．更远远跟不上时代发展的步伐。