2004年全国高考上海卷第20题的导数解法

2004年全国高考上海卷第20题是一个有关函数与方程的综合性问题，命题组分别给出了用函数思想(数形结合)和方程方法解答的两种参考答案．本文给出导数解法，并将该问题推广．     

导数，给您全新的感受——2004年全国高考上海卷第20题的导数解法

2004年全国高考上海卷第20题是一个有关函数与方程的综合性问题,命题组分别给出了用函数思想(数形结合)和方程方法解答的两种参考答案.     

导数,给您全新的感受——2004年全国高考上海卷第20题的导数解法

20 0 4年全国高考上海卷第 2 0题是一个有关函数与方程的综合性问题 ,命题组分别给出了用函数思想 (数形结合 )和方程方法解答的两种参考答案 .本文给出导数解法 ,并将该问题推广 .试题　已知二次函数 y =f1 (x)的图象以原点为顶点且过点 ( 1,1) ,反比例函数y= f2 (x)的图象与直线 y=x的两个交点间的距离为 8,f(x) =f1 (x) f2 (x) .( 1)求函数y=f(x)的表达式 ;( 2 )证明 :当a >3时 ,关于x的方程f(x) =f(a)有三个实数解 .由于本题的第 ( 1)小题是常规问题 ,不作讨论 ,本文只探索第 ( 2 )小题 .1　与函数思想相结合的导数解法解法 1　由 ( 1)…     

对2004年高考物理试题(上海卷)第12题的评析

原题如下:两个额定电压为220V的白炽灯L1和L2的U-I特性曲线如图1所示.L2的额定功率约为W,现将L1和L2串联后接在220V的电源上,电源内阻忽略不计,此时L2的实际功率约W.图11该题是一道联系实际的综合性考题这是一道很好的联系实际的问题,通过两个白炽灯的伏安特性曲线确定其额定功     

与导数有关的函数题的统一解法

与导数有关的函数题是各省市检测和高考年年必考的题目．形式层出不穷,绝大多数还是区分度颇高的压轴题．许多中上水平的考生往往处理完第一问后,埘第二、二三问或是匆忙求导眼到手不到形成一堆烂账,或是写了一堆解答过程发现走进死胡同冉出来,这样做的结果往往是得分较低,     

2004年全国高考理科数学试题第20题的别解

例1 如图,已知四棱锥P-ABCD,PB⊥AD,侧面PAD为边长等于2的正三角形,底面ABCD为菱形,侧面PAD与平面ABCD所成的二面角为120°.     

2002年高考20题的另解

今年高考20题,旨在考察直线和圆锥曲线的关系,运算能力和逻辑推理能力,方法灵活,难度不大,既有效地考察了学生的基础知识,又突出了对学生能力的考察,是一道十分优秀的试题,笔者发现还有很多解法,现将主要解法加以整理,供读者参阅。     

2004年高考理综第21题的几种解法

带电粒子在电场中移动电场力做功的情况是高考热点内容之一,它也常以不同的面孔出现在各类考试中,要想迅速准确地解答此类试题,必须深刻理解电场力做功只与初末位置的电势差有关,与带电粒子移动的路径无关,并要在带电粒子移动的路径上使用技巧.为此本文浅析2004年高考理综第21题的4种解法,     

论新感觉派小说的渊源

新感觉派小说是中国最完整的一支现代派小说，曾在30年代风靡上海，是西方资本主义社会走向高度工业化的产物。新时期以来，伴随着思想解放，新感觉派也开始进入研究者的视野，众多学者分别从不同的角度来探索这一流派。本文拟从地域、文化、思潮三个方面来探讨一下新感觉派产生的渊源。     

字正腔圆声情并茂--声乐艺术中的语感初探

声乐艺术是文学语言与音乐语言有机结合的产物,无论是创作、教授和演唱声乐作品,都必须注意到作品的语言与音乐两个部分,在声乐艺术创作中,必须使音乐和语言融为一体.更好地做到字正腔圆,声情并茂.     

Engaging in Science: A Feeling for the Discipline

Most accounts of affect and motivation in the science education literature have discussed them as relevant to, but distinct from, disciplinary pursuits. These include Pintrich’s seminal work on affective and motivational factors in learning science (P. R. Pintrich, 1999, 2003; P. R. Pintrich & E. De Groot, 1990; P. R. Pintrich, R. W. Marx, & R. A. Boyle, 1993). Our purpose here is to build on those ideas, drawing as well on accounts of scientists’ practices (e.g., H. E. Gruber, 1974; E. F. Keller, 1983) and of students’ taking up of disciplinary pursuits (R. A. Engle & F. R. Conant, 2002; R. Lehrer, 2009; M. Scardamalia & C. Bereiter, 1991, 2006) to propose that affect and motivation are inherent in the disciplinary practices of science. Thus, we introduce notions of epistemic affect and epistemic motivation, and we illustrate how these are evident in a case study of a student we have followed from 4th to 7th grade. We consider how this perspective aligns with and contributes to research on interest (e.g., S. Hidi, 2006; S. Hidi, K. A. Renninger, & A. Krapp, 2004; C. Sansone, 2009), and we discuss implications for research and instruction in science education. We argue that part of what should happen in the science class is to cultivate students’ feelings and motivations within the discipline.     

“有喜”新用

“有喜”在词典释义中只有一个义项指“怀孕”.但在实际的语言运用过程中,“有喜”可以指“有婚姻之喜、有喜悦、有喜事、有喜色、有惊喜”等,不再专指“怀孕”.“有喜”使用范围和指称的对象扩大了,可以说“男士有喜了”、“房子有喜”等.在不同的语境中,“有喜”被赋予了新的涵义和用法.     

穆时英的新感觉派小说艺术

穆时英是20世纪30年代初中国新感觉派小说的代表作家，其小说的艺术特点：一是快节奏地剪辑生活片断，采用“空间并置”结构方式；二是表现主观感觉，创造主观感觉与现实生活相融合的图景；三是表现人物心理，着意开掘人物潜意识。     

Canon New Digital Life Delighting You Always

还记得2000年佳能推出 DIGITAL IXUS 时风靡潮界的魔力吗?这歙当时世界上最小,最轻且使用变焦镜头的200万像素数码相机,成为了数码相机发展史上一个里程碑式的标志。而佳能作为全球领先的影像科技集团,进入中国十年以来,从消费 DC、DV 判数码单反,再到完整的镜头群组;从投影设备到便携打印,再到望远镜,佳能在各领域中的不俗表现已构建起了一个强大的影像王国……     

你就是新时代的科学家

同学们,祝贺你跨进了物理学的大门,走进神奇的物理世界!在这里,你会领略到大自然的千姿百态;体验到科学研究的艰辛和乐趣;揭开你心中的未解之谜。你了解吗?云、雨、雾、露、霜、雪、雹,形态有别,都是水的变化;红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,色彩各异,都在阳光之中;沙漠里的琼楼玉宇,海面上的亭台楼阁,时隐时现,都是光线形成;淡淡的晨雾,翻滚的乌云,潺潺的溪水,咆哮的江河,时缓时急,都是水的循环;金刚石坚硬、透明,璀璨绝伦;石墨柔软、墨黑,平凡质朴,都是碳的化身。你知道吗?电闪、雷鸣,火山、地震,北极的光,南极的冰,高山的雪崩,大洋的海啸,它…     

收信快乐

打开神秘的信封,各种季节的气息扑面而来……,Class 3,Grade 6Longiiang Experimental SchoolShunde District,Foshan 528318Guangdong Province