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参加重庆市教研工作会,到了綦江县城,又坐车50多分钟到一个村小听课。村小一共六个班,当天全部开放,我选择了听一节五年级的语文课。按照惯例听课,没有什么特别的期望。老师不起眼,学生不起眼,教室不起眼,没有多媒体……没有想到,越听越感动,越听越兴奋。近在咫尺却又远在天边;如果我没来,就错过了我深深眷念的一种语文课堂。这种课堂那样地与众不同且具有普适性。这背后一定有故事! 相似文献
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符云 《新语文学习(小学作文)》2005,(10)
记得儿子在二三岁时,每天睡觉前总是闹着要我给他讲故事,往往是我的眼皮直“打架”,他却越听越精神。后来我发现他非常喜欢听中央人民广播电台的“小喇叭”节目,于是我便把节目录好,反复放给他听。这样,广播就一直伴随着儿子成长。通过广播,他知道了格林兄弟、安徒生、托尔斯泰 相似文献
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林海音 《初中生世界(初三物理版)》2006,(16)
我的生活兴趣很广泛,也很平凡。我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听。猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪,仍是怂恿(sǒng yǒng)① 相似文献
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今天,又听了三节《自然之道》(人教版小学语文四年级下册),越听越不是滋味。课文中越来越多的疑问,让我觉得无法再深入研读文本…… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2010,(5):90-91
一位到新加坡游览了两个星期的外地朋友,在临别晚宴上,谈起新加坡的名胜,如数家珍。住在新加坡的我在一旁静静地听,越听越惭愧。因为,他眉飞色舞地描绘着的好些名胜都是我足迹未至的。不是全然缺乏寻访探究的好奇心, 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2009,(8):1-1
你们好!我是你们的超级FANS。我看《小溪流》已经有五年了!我还听我妈妈说,她小时候也是《小溪流》的FANS,所以我“继承”了我妈妈的爱好,嘿嘿。希望你们的杂志大卖,越办越红火! 相似文献