业界动态

上海调查报告显示:70%中职学生感觉自己被忽视"90后"的中职生是什么样的?历时两年的上海学校德育决策咨询课题"2010年～2011年上海市中等职业学校学生发展报告"近日正式结题。这是上海首次以中职学生为对象进行的发展状况研究,73所中等职业学校33858名学生参与了调查,覆盖了中职校所有年级。     

业界动态

河南:安排专项资金4.6亿元资助23万中职学生今年11月起,2010年度秋季河南省中等职业学校农村家庭困难学生和涉农专业学生免学费补助资金将开始陆续拨付到位。全省共安排专项资助资金4.6亿元,计划资助中等职业学校学生23万人。     

业界动态

上海将启动中职校德育精品课建设"2011年上海市基础教育(含中等职业学校)德育工作若干意见"近日发布,意见透露,上海市将启动中等职业学校德育精品课建设,着力培育一批中职德育精品课程。上海市教委表示,中职校要充分发挥课堂主渠道作用,注重德育与专业知识学习、技能训练的有机融合,在教学方案设计、教学资源开发、课程教学实施等方面加大建设力度,着力培育一批中职德育精品课程。上海市同时鼓     

抓好电子设计竞赛提高学生能力与素质

搞好大学生电子设计竞赛,应以提高学生能力与素质为重点,因此,树立学生自信心,激发学生创新思维,促进学生个性发展是应遵循的原则.     

提高学生英语应用能力的探索

要提高中等职业学校学生的英语应用能力,必须激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机;营造语言环境,加强英语功能教学;加强听说能力训练,提高口语表达能力;重视语言积累,提高学生英语应用能力。     

动态

"十二五"国家斥资支持职教师资建设"十二五"期间,为全面提高职业院校教师素质,中央财政将投入至少26亿元专项资金支持职教师资建设。据了解,"十一五"期间,教育部、财政部实施了中等职业学校教师素质提高计划。该计划包括四个项目:职业院校专业骨干教师培训项目、中等职业学     

中等职业类学校《计算机应用基础》教学方法探讨与分析

随着我国互联网经济的迅猛发展,计算机专业成为了我国中等职业类学校中学生首选的专业,但必须承认的是,中等职业类学校的学生缺乏相应的学习基础,在这一教学情况下,如何将《计算机应用基础》这门课的教学效果最大化就成为了教师首要考虑的。本文即从计算机专业教学实践出发,对中等职业类学校的《计算机应用基础》教学策略进行系统化探究。     

动态

正学生艺术素质测评将作为中高考录取参考依据2015年开始,中小学校和中等职业学校学生的艺术素质测评结果将记入学生成长档案,作为综合评价学生发展状况的内容之一,以及中高考录取的参考依据。日前,省教育厅就贯彻落实教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(以下简称《意见》)下发通知,要求从2014年开始,各设区市、平潭综合实验区教育行政部门     

规范学科竞赛管理 为大学生展示和提升能力搭建舞台

学科竞赛是内容丰富、综合性强的一种特殊形式的考试,这种考试起到了导向学习的指挥棒作用。通过指挥棒的导向可以看出,学科竞赛对促进专业教学改革,培养学生实践创新能力起到了独特的推动作用,     

福州市中职学生职业技能大赛开幕

福州市第六届中等职业学校学生职业技能大赛暨省属中职学校选拔赛活动3月19日开幕,至月底结束,近2000名参赛选手将在10个赛场展开激烈角逐。此次竞赛分为学生技能竞赛与教师技能竞赛两类,涵盖17个大专业69个项目,参赛选手来自省属和市属49所中职     

以技能竞赛为载体全面提高学生综合素质的探索

近几年,高职院校的学生技能竞赛不断,竞赛在促进课程改革的同时,也为辅导员改进思政教育提供了一个崭新的平台.文章以信息技术系（软件学院）为例,从提高学生的心理素质能力、开发学生动手实践能力、培养学生团队协作能力、激发学生创新精神、增强学生就业竞争力等几个方面,探索学生技能竞赛对高职学生综合素质能力的提高所起到的促进作用.     

校园文化对学生转化的促进作用

校园文化是以学校价值观为核心的观念与形态的总和。随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立。普通农业中专校园文化的内涵具有了更新的内容，发挥了更积极的重要作用。因此，建设优秀的具有时代和现实特征的校园文化用以促进学生的转化，是深化教育改革，促进农业中等职业教育发展的一个新课题。     

走好坚实的每一步

2011年3月,百花争艳的季节,申城中职生迎来了中等职业学校学生职业技能大赛。在本届大赛上,上海市工程技术管理学校的沈宇同学作为学校精心挑选的强将,代表学校参加了城市绿化类竞赛项目的比赛,     

高职院校职业素质竞赛体系建设的方法与实践

职业素质竞赛体系的建设是高职学生职业素质的提升工程,更是高素质技能型人力资源开发的实施过程。高职院校开展职业素质竞赛体系的建设,既有外在有利条件也有内部自身建设的需要,必须把握好具体实施方法。常州机电职业技术学院的实践表明,职业素质竞赛体系的建设有利于提升学生职业素养,提高学生就业质量。     

努力提高教师技术能力解决教师面临的困难——河南省中职学校教师教育技术培训基地讲师团负责人研讨班胜利开班

为了促进我省职成教工作的发展,5月15日,河南省中等职业学校教师教育技术培训基地讲师团负责人研讨班开班仪式在河南省商务学校举行,省职成教处副处长王明忠、省成人教研室主任臧怀森、省成人教研室副书记宋正武等有关领导出席了会议。     

中等职校计算机应用专业教学模式改革的实践与思考

中等职业学校办学宗旨是培养生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和初、中级专门人才。其教学目标的核心是某职业(群)所需的理论知识和实践能力,以必需够用为度,使学生具有较强的职业能力和实践能力是中等职校的优势和特色。     

竞赛成绩

小强参加学校举行的小学生知识能力竞赛,比赛结束后,乐乐问小强得了第几名,小强故意卖关子,说：“我考的分数、名次和我的年龄的乘积是1958,你猜猜看。”乐乐想了没多久就说出了小强的分数、名次和年龄。     

论中等职业学校学生素质能力大赛的功能

正中等职业学校学生素质能力大赛是指由各级各类中等职业学校或教育行政部门,依据教育部颁布的基础课教育教学标准,包括文化课、专业基础课教学标准和有关文化、体育类竞赛标准开展的群众性教育类比赛活动;其参赛对象是各级各类中等职业学校的学生;其基本要求是密切结合中等职业学校的素质教育,以突出文化课教学、专业基础课教学和未来职业生涯中需要的基本素质能力为重点;其目的是对中等职业学校学生的基本素质和职业发展能力进行考评。     

中职英语教学现状分析及改革方向探析

一、中职学校英语教学现状分析 1.学生英语基础差 近年来,我国中等职业教育持续、健康、快速地发展,学校数量和招生人数也有了显著增加,但是相应地也暴露出一些问题.     

我省中等职业教育发展取得新突破

一是对中等职业教育的投入继续加大。2008年,我省中等职业教育利用中央财政投入1.15亿元,实施职业教育基础能力建设项目5个,建设专业性实训基地3个,资助中等职业学校学生62925万人;省政