赊米

这天,镇上逢集,牛村长向“二虎米行”走来,裤腰上别着一个塑料口袋,在屁股后头一摆一摆的。“二虎,给我装一袋米——记账!”二虎到剥米车间,盛了一袋米出来:“牛大叔,看我给你装的新米,刚剥出来的,还热着呢!”牛村长“嗯”一声,扛起米袋,头也不回地走了。二虎干瞪眼,瞅着牛村长背影骂道:“妈的,屁大个官儿,牛气啥呀?”不到一个月,牛村长又来了,腰间仍是一个塑料袋,吼一嗓子:“二虎,装一袋米!”二虎攥着塑料袋,进剥米车间,装一袋好米,提到牛村长跟前。“牛大叔,新米,热着呢——我那宅基地手续,啥时候批下来?”“慌啥?你又没在家待过几天。”…     

一张订单

大虎和二虎各有长短,共同以“面馆”为舞台,彰显其长,避免其短——带着“材料之旨”的枷锁,跳了“双虎做面”舞。此文还需要升格:“分则双虎变病猫”,应出实在之事;“合则双虎显威力”,也应写出具体情节。标题宜改为“大虎与二虎”;现在的标题适合于“重视合同”话题作文。     

鲜红的西红柿

以点带面,彰显爱心。以“阿姨”为重点,带出“白发老爷爷”和“扎着羊角辫的小女孩”——全社会各个年龄段的人都主动关爱他人。“受伤”的“我”提醒对方“阿姨,你的胳膊流血了”——忘记自己。此文还需要升格;首段和末段是“套子”——大路笔墨,应该删除;“关爱”不应只停留在“问候”上,应补充超常举动。     

天不下雨,不哭

此文出彩点是,在“我感觉到她的泪掉进了我的衣领里”之后, 写上“天空响起一声惊雷,下雨了”——同学友情,惊天动地。此文用“不当的家庭教育”反衬“同学友情”的主旨。可将此文的主旨改变为“家庭教育走出误区”,将文中的“她”改为“妈妈”,将文中的“那个人”直书“爸爸”——变旨后作文标题改为“爸爸,不哭”——预示“爸爸教育思想转变”。     

赊米

这天,镇上逢集,牛村长向“二虎米行”走来,裤腰上别着一只塑料袋,在屁股后头一甩一甩的。“二虎,给我装一袋米——记账!”     

淡蓝色的身影

"这一地的叶子多美啊,扫了多可惜"——展开矛盾出亮点。此文还需要升格:第一,充实"阿公"的超常举动,彰显他的心灵美;第二,文末"每天清洁校园"中的"清洁"宜更换为"美化"。     

读儿歌巧算题

考村长小柳和小刘,同住河上游。一天大清早,各赶一群牛。途中遇村长,村长问小刘:“两家多少牛?”小刘出题考村长:“我的牛加6头,     

拍苍蝇

"苍蝇先生光临你的华衣"——情趣盎然,进退两难——在矛盾中彰显内心世界之美。此文还需要升格:华华这才使劲儿地拍了下去"——太简略,应写出具体的情景。     

你是惟一的

此文不仅有一个合时的立意——“重视自己,发展自己”,而且有一个说理的意象——“人生的舞台”。此文要将“舞台”意象在全文“以贯之”,第四自然段中的“莎士比亚”,紧紧扣住了“舞台”的意象;从“米开朗基罗”起,离开了“舞台”的意象——“米开朗基罗”应更换为“汤显祖”或“曹禺”。     

开展扫盲工作的几点体会

一、措施要切实 1.强化责任,实行“双线”承包。“双线”指乡(镇长)长——村长——文盲本人为一线,总校长——主任教师或小学校长——包教小先生——文盲本人为一线。     

儿童作文：唤醒读者意识——《我想说……》习作指导课堂观察

课堂回放 一、“悄悄话”——彰显“自我” 1．课前交流。 师：同学们,第一次见面,你想问我什么？不过,当你们问完我后,我也问问你们,老师就一个要求——你们的回答必须真实。     

六个指头

此文的出彩句是“爷爷把小东东的手与自己的手合并起来”。其意象很独特——“合并”;其蕴含很深刻——“完整”,为了完整,作出一生的付出。还需要锦上添花的是,应在“小东东第一天上幼儿园回来”矛盾解决后,展开新的矛盾,进一步充实内容。     

苹果熟啦

此文提供了“脑筋急转弯”出佳作的经验——事先作有针对性的铺垫:①人名中有“牛”。②事件中有“苹”。③高潮在“苹果树下”。     

要“诗意” 更要“得意”

记得2006年中央电视台的金牌栏目《焦点访谈》中．一位金牌女主持人在采访一位致富村长（这位东北农村的村长带领本村创造了上亿的产值,实现了农村城市化）时,有这样一句提问：“村长,您为村里创造了这么多财富,请问您的辐射面有多大？”那位村长被问得一头雾水：“啥叫辐射面？辐射面是啥东西？”主持人见此马上解释：“就是你们村有多少人？多少人归你领导？”村长一听．明白了：     

与山对话

主旨“心理调适”——以“‘我’与山对话”作为意象——构思巧妙,载体独特。此文还需要升格:充实“与人发生冲突时内心矛盾”的内容。     

亲情无价

编者推荐:"我一脚踹翻了,还对外婆大吼大叫"——在矛盾冲突中彰显外婆"无怨"——从一个特定的侧面写"亲情"。此文还需要升格:为突出"无怨",宜将"外婆哭"改为"外婆笑";标题改为"外婆采草药"。     

假如我是齐天大圣

哈哕,我就是你们的偶像——齐天大圣。大家都崇拜我,因为我会72变!我今天就来为你们“秀”一下吧!     

魂归家园

此文有很好的“变换题旨”基础——从以写“火红的小鸟”为主,改变为以写“金发碧眼的女人”为主。主旨从“热爱家园”变为“热爱自由”。变旨后的作文标题改为“笼子”——突出文末“女人在我身边啜泣”的原因。     

请给予我自主锻炼的权利

此文提供作文变格的宝贵经验——主客易位——将平日父母教育“我”(儿女)的话,让“我”来说。作者思维变通性,是成功的关键。此文材料可变格用于“针砭教育缺失”话题作文:将“钉纽扣”“给车胎充气”两事作为“缺失”之“果”,将“我”的亲人表现作为“缺失”之“因”。     

活丧

"那口棺材却抬了回来"——全文转折,提出问题——精神文明滞后于物质文明。此文还需要升格:对"活丧"还要做具体描述,彰显其"愚";或补充导致"活丧"的原因——以情节出之;或补充治"愚"的措施——也以情节出之。