公共图书馆公益讲座策略初探——以内蒙古图书馆公益讲座为例

从公共图书馆的角度,分析了举办公益讲座的意义,结合内蒙古图书馆公益讲座开展情况,对公共图书馆如何办好公益讲座提出了一些策略。     

面向大众的图书馆公益讲座策划刍议——以“南图讲座”为例

本文以＂南图讲座＂为例,结合公共图书馆开展公益讲座的两大优势,从讲座定位、书籍推介活动、分类策划和扩大信息传递面等四个方面,阐述了面向大众的图书馆公益讲座策划要点。     

沧州市图书馆星期日公益讲座品牌打造的探索与思考

公益讲座是公共图书馆履行社会教育职能的重要手段,是传播社会主义先进文化的有效方式。介绍了沧州市图书馆星期日公益讲座品牌的打造过程,剖析了讲座工作中存在的问题和不足,提出了办好图书馆讲座的几点建议。     

浅谈中小型公共图书馆公益讲座的发展——以邢台市图书馆为例

文章以邢台市图书馆举办的邢图讲座为例,阐述了中小型公共图书馆在公益讲座发展中遇到的问题,并提出可以通过明确听众分层、针对不同听众做好讲座的时间设置、选题策划及宣传方法的途径,让公益讲座取得更好地发展。     

关爱未成年人开展公益讲座服务

结合沈阳市图书馆的实践,阐述了图书馆开展公益讲座为未成年人服务的必要性,并就开展未成年人公益讲座应具备人文关怀理念和具体措施进行了探讨。     

知识经济时代公共图书馆如何在公益性讲座中凸显社会教育功效

本文根据知识经济时代的特征,分析了公共图书馆公益性讲座的社会功能：公益性讲座是公共图书馆社会教育功效的进一步延伸;公益性讲座让公共图书馆社会教育功效的形式发生了改变。基于此,本文又提出了在公益性讲座中凸显社会教育功效的策略：构筑与时俱进的教育服务品牌,不断深化教育功效;融合多种力量,进一步强化公益性讲座的系统性;借助媒介力量,提升讲座的影响力;邀请资深学者,确保公益性讲座的质量;坚持人本主义原则,创设和谐社会氛围。     

中学图书馆开设公益讲座的实践与探索——合肥一中百家讲坛五年的实践与反思

5年来,由图书馆举办的合肥一中百家讲坛,已初见成效。经过5年的实践和探索,取得了一些经验,也存在着许多不足,但对中学常年举办公益讲座摸索出了一条路子。     

图书馆公益讲座的创新与发展

图书馆公益性讲座是图书馆服务领域的根本属性,受到越来越多的公众的喜爱.本文在对图书馆公益性讲座基本问题分析的基础上,针对当前存在的问题进行了分析与讨论,并就图书馆公益性讲座的创新与发展提出了相应的策略.     

公共图书馆开展文化讲座的创新实践与思考——以宁波图书馆天一讲堂为例

公共图书馆是传承经典文化、牢筑文化自信的重要场所。讲座是公共图书馆传承历史文明、弘扬优秀传统文化的思想阵地。以宁波图书馆天一讲堂为例，分析其在弘扬优秀传统文化、传承红色文化、发扬宁波文化方面的创新实践，剖析其在拓展讲座资源、创新服务方式、强化资源共享等方面的创新举措，并提出了公共图书馆文化讲座发展的思考。     

《家长》春晖咨询中心社区系列公益讲座拉开序幕

(本刊讯)8月2日至8月4日《,家长》春晖咨询中心家庭教育专家蒋惠芳老师在天津市南开区华苑、兴南及广开三个社区为社区广大居民奉献了三场精彩的家庭教育知识公益讲座,这标志着《家长》春晖咨询中心社区系列公益讲座在天津市南开区拉开序幕。社区系列公益讲座是《家长》春晖咨询中心2006～2007年度工作计划的重要内容,也是《家长》春晖咨询中心贯彻自身服务宗旨的具体行动之一。为此《,家长》春晖咨询中心特别约请了北京著名家庭教育专家蒋惠芳老师担任主讲,力求为这一系列讲座开一个好头。蒋老师不负众望,在讲座中将家庭教育知识深入浅出地…     

讲座制的历史演进及特点

本文以个性鲜明的大学讲座制为研究对象,探究了讲座制的萌芽、确立和发展与变革的历史,得出讲座制的三个主要特点:讲座制保证了大学的学术自由和学术水平;讲座制的权利集中,助长了权利个人化;讲座制具有严格的等级性.     

讲座的创新

有生以来,听过的讲座已数不胜数,上面讲什么,下面听什么几乎已成定势,未曾对此产生过疑问。然而,近来听到的一次讲座令我耳目一新:演讲者提供了两个话题(有关素质教育)供听众选择,而后确定讲座题目。虽然只是一个似乎不经意的征求意见,却给了我很大启发,我认为,由此举措而营造出的一种和谐气氛给沿袭已久的讲座模式注入了一种新意,其     

小编巡回开讲玩转精彩阅读——《小火炬》创刊40周年公益讲座报道（一）

小嘎电台特别播报：2012年注定是不平凡的一年,为了让《小火炬》40周：岁的生日过得热热闹闹,让广大读者能够与小编,亲密接触,从2012年3月起,小编们带着公益讲座,在福建省内正式巡回开讲啦！     

讲座制及其相关概念的语义说明

讲座制作为现代大学的学术组织制度曾于19世纪初在西方及世界流行。讲座制并非大学的孤立事物,其与大学学术组织机构———讲座、学术机构活动主体———讲座教授密切相关。由于该事物或该系列概念具有非本土属性,加之我国学界的学者对此尚未进行系统研究,故在教学、研究和管理中常出现理解歧义和使用混乱的现象,如:概念内涵界定不清、产生时间确定不明、对讲座制变相推广等。本文通过跨文化考察,对该组概念之基本内涵做一比较分析,以澄清某些模糊认识。     

试论德国讲座制

本文论述了讲座制由产生、发展到衰落的历史发展趋势。讲座制自20世纪上半叶产生以来,对世界许多国家的高等教育带来了深刻的影响。讲座制个人化的统治保证了大学的学术自由和学术水平。但随着高等教育的大发展,讲座制越来越显示出它固有的弊端,20世纪60年代后讲座制日渐衰落。     

集合五官听讲座

目前在高等教育机构当中活跃着形式多样的讲座,许多院校的名家讲坛远近闻名,成为众多渴求知识之人争相追捧的学术盛会。讲座成为了学术交流与教学科研的重要载体,为院校营造良好的学术氛围起到了推动作用。它不同于传统的课堂教学模式,但拥有与课堂相似的教学价值。可是当听讲者忙碌地穿梭于各个讲座之间,自以为见识过一些名家风范,并利用在讲座中搜集到的一点点趣事向他人侃侃而谈的时候,讲座的教学用途却被深深遗忘了。面对时下唾手可得的大量讲座资源,作为听讲者如果能够把五官都运用到听讲座的整个过程当中,对提高讲座的学习效能将会有所帮助。     

博物馆讲座要素分析

现代博物馆是一个多功能的社会公共文化设施.普遍认为,博物馆都具有收藏、宣传教育和科学研究的三项功能.宣传教育是博物馆重要的日常工作之一.在博物馆开展讲座是其宣传教育功能体展的重要途径.本文通过观察实践、文献检索和综合分析,认为一场好的讲座应有四个要素,分别是讲座的物理条件、服务项目、主体和主讲人.     

浅议讲座主持人

图书馆讲座近年来发展日趋成熟,成为图书馆重要的延伸服务手段之一。而讲座现场的主持人虽不是讲座的核心人物,但是却是作为灵魂人物发挥着穿针引线、承上启下的重要作用。本文就讲座主持人的角色定位和专业素养方面,浅议讲座主持人应该具备的基本要素。     

图书馆讲座向农村延伸的理性思考

城市图书馆讲座向农村延伸,一要正确把握讲座工作的内涵,引导农民认识讲座的科学性质和作用;二要实现农民由读者身分向听众的角色转化,提高农民的"讲座"意识;三要转变观念,把农民作为讲座服务的重点;四要建立健全讲座服务网络和听众网络,构建具有农村图书馆特色的讲座工作体系。     

柏林大学讲座制及其启示

发源于中世纪大学的讲座制,是19世纪大学中一种重要的基层学术组织形式,柏林大学讲座制的确立赋予讲座制现代意义的标志,确立了教授在大学中的核心地位和近现代大学教育与科研相结合的新职能,促进了德国大学科研和教学水平的大幅提高,对世界上众多研究型大学的改革和发展产生重要启示和影响。我国高校可借鉴柏林大学讲座制中的合理成分,正确处理教学和科研职能的关系。