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今天，我读了一篇歌颂伟大父爱的文章——《地震中的父与子》，这篇课文令我非常感动：1994年美国洛杉矶发生了大地震，有一位父亲安顿好受伤的妻子后，就跑到儿子的学校，那间学校已成了废墟，他走向儿子的教室的位置，他挖呀挖，从8小时挖到36小时，没有停止过，没有气馁过，当他挖到38小时的时候，他听到儿子的声音，有14个孩子和儿子在瓦砾下面，父亲叫人们来帮忙，终于救出了儿子和14个孩子。儿子和父亲无比幸福地拥抱在一起……这位父亲那么无私，那么伟大，他完全不顾自己的生死，奋力要救出自己的儿子。 相似文献
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2012年7月8日早上，山东青岛的上空淅浙沥沥地飘着小雨，智荣中学初一女生李筱琳（化名）背着红色书包撑着雨伞像往常一样来到报摊前，喊了句：“叔叔，买份报纸。”在摊主为她取报纸的当儿，李筱琳问，“下雨天能捞浒苔吗？同学们要一起到海边打捞浒苔，我正犹豫去不去呢。”离开前，李筱琳依旧礼貌地说了“叔叔再见”。 相似文献
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6月20日是父亲节，想着要给老爸打电话，可回想起去年的情景又有些纠结。去年的当日，拿起电话后仪式化的寒暄后就开始沉默，于是电话两头， 相似文献
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一、教学目标
（1）有感情地朗读课文,体会父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化。
（2）从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 相似文献
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唐静静 《当代教育理论与实践》2012,4(6):165-167
父与子关系母题在多克托罗的小说中得到了十分集中和典型的体现。文章从比利本身的智力和气质以及他的家庭结构方面分析了比利寻找父亲的实质,指出比利在对父亲忠诚与奉献的同时,也对父亲存在着背叛与冲突。父与子关系在本小说中是对立存在的。 相似文献
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父与子,一个永恒的命题,自父权社会以来,父与子从来就不是一对三言两语能说清的关系。从希腊神话的克罗诺斯和宙斯,悲剧中俄狄普斯王父子,到卜劳恩轻松温馨的漫画,屠格涅夫严肃深邃的文学作品,表现这一命题的作品丰富多彩。 相似文献
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