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《浙江教学研究》2006,(4):F0004-F0004
宁波市第一幼儿园创立于1918年,由我国著名幼儿教育家——张雪门出任首任园长,距今已有85年的悠久历史。在“一切为了孩子,一切为了发展”的办园宗旨下,宁波市第一幼儿园培育了一批又一批的“健康活泼、聪明乐学、善于合作、乐于创新”的孩子。在“团结、求实、严谨、创新”的氛围中,树立了许多的“第一形象”:第一批省示范性幼儿园、第一批省园本教研示范幼儿园、第一批省科研百强学校(园)、第一批市优秀辅导网络幼儿园、第一批市级优秀教研组、第一批市校本教研示范学校(园)……该园拥有一支教育理念新、业务能力强、专业知识精的师资队伍:其中大专学历的教师占100%;多名教师分别被评为省、市、区教坛新秀、教坛中坚、在各级各类业务竞争中成绩名列前茅;教师的科研能力强,论文频频在省、市、区发表、获奖和交流。 相似文献
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关注幼儿园文化建设是近年来超越幼儿园常规化管理的新话题。幼儿园文化建设由封闭走向开放、由外显走向内涵、由单一走向多元,这印证了幼儿园文化正向着“广度”的统揽迈进。所谓文化的“广度”主要指捕捉园所文化问题的“广度”,观察园所文化视角的“广度”,把握园所文化信息的“广度”……一言以蔽之,对幼儿园文化的管理,不再是幼儿园管理的“附加物”,更不能是“忽略物”, 相似文献
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《早期教育》2007,(3):48-51
VI是“Visual Identity”的英缩写,中表示为“形象识别系统”。VI可将幼儿园经营管理理念、园化,包括该园的个性、目标、特征和相关信息等,视觉化、统一化、秩序化及系统化,以塑造具体的幼儿园形象。我认为在品牌时代的今天,幼儿园也需要有VI。
本期介绍上海世纪星幼稚园VI设计的部分实例。上海世纪星双语实验幼稚园和上海世纪星证大幼稚园是上海东方青少年培训中心附属的两所民办幼稚园。在2001年开办之初,确定了“每个孩子都是一颗好种子,我们为种子的成长提供最优质的服务和环境”这一办学理念。
世纪星的VI设计体现了该园的特征,它已是该园无形资产的一个重要组成部分。[编按] 相似文献
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具有五十多年办园历史的鞍山市白鸽幼儿园,是辽宁省示范幼儿园,这里不仅环境和设备一流,而且教师队伍100%是大专以上专业化资质。然而,在优越的环境与办园条件下,他们并没有忘记利用自身优质的教育资源扶持贫困地区农村幼儿园的发展。 相似文献
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