例谈描写类语段表达特色题解答策略

正文学作品少不了描写,描写类语段表达特色题也一直是江苏省高考的热点题型,如2007年江苏高考第15题、2009年江苏卷第13题、2010年江苏卷第11题。但从学生应答情况来看,结果不尽如人意,很多学生对该类题束手无策,盲目作答。其实,只要掌握了描写的相关基本知识点,再结合文本分析,描写类语段表达特色题还是可以做到有迹可循,有法可依的。一、分清类型,明确方向在现代文中,描写对象以人物、景物和场景为主,描写     

高考描写类语段赏析方法

高考现代文阅读经常考的语段是描写类语段,分为写人和写景,写景类的考查几率更大。具体答题时要考虑修辞、感官、动静、视角、色彩、语言、句式等,还要考虑正面侧面的结合、点面结合、白描、工笔细描,有时还要考虑表现手法。下面就结合几篇文章中的具体语段加以分析。一、写景文段直接考查艺术特色2007年江苏卷《麦天》考查了下面一段文字:"一路上都是鲜红的收割机,突突突地响个不停,所过之处,留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬,散发着湿润的麦秸香。"这句话描写关中的麦收情景,请分析它的表达特色。分析这段文     

高考描写类语段赏析方法

高考现代文阅读经常考的语段是描写类语段,分为写人和写景,写景类的考查几率更大。具体答题时要考虑修辞、感官、动静、视角、色彩、语言、句式等,还要考虑正面侧面的结合、点面结合、白描、工笔细描,有时还要考虑表现手法。下面就结合几篇文章中的具体语段加以分析。一、写景文段直接考查艺术特色     

“描写语段”的理解与建构

<正>描写语段主要是通过一定的写作手段（如生动形象的语言、朴素直白的对话）,把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。描写语段按对象可分为人物描写语段、环境描写语段和场景描写语段。描写语段的构建,既需要引导学生理清语段的逻辑关系,还需要了解语段的作用、构段的方式、修辞手法等,不仅要知其然,还要知其所以然,这样学生所描写语段才能中心突出,语义清晰,生动自然。     

描写的艺术

写记叙文，除了叙事之外，还有一定的描写。叙事，就是讲述事情的经过。一件事情，原因，过程，结果，来龙去脉，总得交待清楚，才会留给别人一个完整的印象。啰里啰嗦，或颠三倒四，往往会把人弄得满头雾水：“他在说些什么呀，我一点也听不懂！”而描写就是在叙事过程中，对人或事物进行细致的描摹和说明。比如，我们听别人讲一件事，光讲出经过来不能让我们满足。我们常常打断讲故事的话：“那个救人的英雄长得什么样子呀？是高大威武，还是短小精悍？”或者：“你说那里风景美，到底是什么样子的？”没有描写的文章肯定要显得干巴…     

心理描写与叙事艺术融合——徐訏小说心理描写的特色之一

徐訏的小说,始终注重对人物心理的描写与刻划,总是有意识地通过情节曲折传奇的故事来表述他关于人性与爱的思考,表达他对世界的一种感受,从而形成了心理描写与叙事艺术融合的独特叙述模式。     

描写艺术简论

描写是文章、文学的主要表现手法,描写艺术渊源深远,而在古今中外的许多名家名作中体现得最为丰富而全面,中外文论家、批评家对此亦不乏精到之论,择其大端可分为四点,即体察深细,烂熟于心,心物交融,情思激越;既贵形似,更贵神似;善于适要,功在密附。     

艺术描写的分寸感

“没有分寸感就没有艺术家”“画虎不成反类犬”这句话,本义固然在于告诫人们不可好高骛远,以免弄巧成拙.但是,本欲画“虎”的,为什么反而类了“犬”呢?从艺术表现的失误来看,不能不说是由于画虎人缺乏分寸感所造成的。艺术的分寸感十分重要。所谓“分寸感”,就是在适当的地方,用适当的方式和手段,把表现对象准确地表达出来,使人感到恰到好处。在文学描写中,有没有分寸感,这是衡量作品有无审美价值、能否感人的一个重要的依据,也是衡量作家在艺术上是否获得自由、是否成熟的一个重要标志.有了分寸感,作家才可能处理好审美过程中的各种对立统一的矛盾     

侧面描写的艺术魅力

侧面描写就是间接描写．对象不出场，通过其他人或物的言行状态来表现对象的特点。侧面描写具有独特的艺术魅力。     

侧面描写的艺术魅力

侧面描写就是间接描写 ,对象不出场 ,通过其他人或物的言行状态来表现对象的特点。侧面描写具有独特的艺术魅力。一、案例分析(一 )祥林嫂能干肯干到什么程度。第一次到鲁镇时 ,祥林嫂很能干 ,也很肯干 ,四婶很快就收下了她。她能干肯干到什么程度呢 ?文中除了正面的描写外 ,还有三处精彩的侧面描写 :1.“人们都说鲁四老爷家里雇着了女工 ,实在比勤快的男人还勤快。”这句话的重音在“着”字 ,那意思就是鲁四老爷家雇对了人了 ,实在是出乎人们意料之外 ,雇了祥林嫂 ,真是鲁家意外的收获。通过这句话 ,我们可以发现 ,祥林嫂的能干和肯干确实…     

侧面描写艺术探微

《陌上桑》是汉乐府中一首具有浓郁喜剧色彩的叙事诗。其独特的艺术成就即以侧面烘托的方法写人,历来被人们所津津乐道。诗中描写罗敷之美是通过对他人神态的描写烘托出来的:"行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。"作者没有直接从正面着墨来描写罗敷的美貌,而是从侧面描绘行者、少年、耕者、锄者对罗敷的美艳的倾倒,以及由此产生的微妙的家庭纠纷,从而引起人们丰富的联想,言在此而意在彼,让人从旁观者的态度中想像得出罗敷无与伦比的天生丽质和绰约风姿,真可谓"不著一字,尽得风流"。     

肖洛霍夫艺术描写管窥

小说中一切描写，归根到底是为了人物形象的塑造。《静静的顿河》中大自然的描写除了它独有的艺术审美价值外，在表现人物的内心世界方面，更有一种特殊的作用。肖洛霍夫常常将自然的描写与对人的心理描写联系在一起，从而成为描绘人物心理的重要手段。由于自然景物在作品中常常“错位”进入人物心理，景耶?情耶?难以截然划分，而这也成为肖洛霍夫艺术描写的重要特征。     

民俗描写的艺术功能

<正> 民俗是民族群体约定俗成的社会生活惯例、规矩和模式,是具有特定民族心理内容的民间文化的范型。民俗包括民间初级社会群体组织形式、行为活动方式、精神文化产品和物质文化产品。民俗植根于民族集体心理的深层,是民族集体记忆中本民族先前生存经验和心理经验的型式化显现,是民族群体关于宇宙、自然、社会和人自身原初认识的结晶,是     

描写生动 托物言志——《石榴》的艺术特色

郭沫若一九四二年写的散文《石榴》,现选入中师《文选和写作》第一册。全文不到六百字,观察细致,描写生动,托物言志,寄情抒怀,是一篇情文并茂、独具特色的佳作。教后,使人受到美好的艺术陶冶,令人感奋,催人上进。     

智斗艺术描写的典范——谈“赤壁之战”的智斗艺术描写

赤壁之战是《三国演义》的重要故事情节。作者对这一情节中的战争描写不是采用一般小说中临阵对敌、兵来将挡的写法,而是通过政治智斗、外交智斗、军事智斗的艺术描写手法来表现的。     

《珍珠泉》的描写特色

《珍珠泉》(人教版课标教材语文三年级下册第4课)描述了珍珠泉的美丽、有趣,表达了作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。这一课在描写上有如下特色:1.静态着笔。作者写珍珠泉由静态着笔,描写珍     

沈从文小说的民俗描写特色

民俗对一个民族的共同心理素质的形成起着重要的作用。由于民俗具有物质条件和明显的活动方式,是一眼就可以看出来的社会现象,因此成了识别一个民族的重要标志。民族化在文学创作上更是一个非常紧要的问题。实践证明,文学作品里这个特点表现得愈丰富、愈鲜明,就愈能为人民群众喜闻乐见。而且作品愈是具有民族特点的,愈容易成为世界的。著名现代作家沈从文的小说世界中就洋溢着这种独特又浓郁的民俗描写特色。     

细节描写的艺术功能浅析

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。优秀的文章往往少不了精彩的细节描写。细节描写的功能主要有三个：细节之中显特点,细节之中见真情,细节之中有情趣。     

侧面描写人物的艺术效果

写作中侧面描写人物作为正面描写的一种必要补充,既可以打破单一的正面描写造成的单调感而使读者易于接受,又可以为读者的阅读欣赏留下更大的想像空间,激发读者的好奇心和想像力,增强读者再创造的积极心理,根据自身的审美取向,去“再创造”出一个自己较满意的人物形象,从而取得正面描写难以取得的某些艺术效果。     

细节描写的艺术功能浅析

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。优秀的文章往往少不了精彩的细节描写。细节描写的功能主要有三个:细节之中显特点,细节之中见真情,细节之中有情趣。