初中历史教学中实施素质教育的尝试

在初中历史教学中实施素质教育应从两方面做起：一、改变教法，教会学生生存、关心、学习和创造之法；二、改变学法，引导学生自己学习。     

怎样在初中历史教学中实施素质教育

我们必须坚持课堂上以教师为主导,学生为主体,面向全体学生的原则,坚持以培养学生的创新能力和实践能力为重点的素质教育。     

初中历史教学中素质教育的实施策略

素质教育是我国教育走向现代化的客观要求,也是当前教育发展的必然趋势,素质教育的确立和实施,必将提高我国全民族的素质,那么,历史教学如何发挥历史学科的功能,实施素质教育呢？     

初中历史教学中实施素质教育的尝试

在初中历史教学中实施素质教育应从两方面做起：一、改变教法，教会学生生存、关心、学习和创造之法；二、改变学法，引导学生自己学习。     

初中历史教学实施素质教育的突破口

学校是对青少年实施素质教育的主要阵地,学校实施素质教育,归根结底要落实到各rl学科的教学中。课堂教学是历史教学实施素质教育的主要渠道。深化课堂教学改革,提高课堂教学质量是历史教学实施素质教育的中心环节。要全面提高学生素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,不仅要抓好活动课．更重要的是深化课堂教学改革。一、因材施出,目向全体学生没有因材施教,就没有面向全体的素质教育。初中生,由于进人初中学习前家庭、学校教育的程度不同,又加上个人生理上的差别,所以其思想状况、知识基础、学习习惯等方面参差不…     

初中历史教学漫谈

<正>初中历史学科是学生全面系统地了解中国历史和世界历史的一门重要课程,它对于全面提高学生人文素养,树立正确的世界观和人生观,形成远大的人生目标,将自己塑造成社会主义现代化建设的"四有"新人具有重要的意义。教师在历史教学中,要确实贯彻历史课程标准规定的教学目标,在抓好历史学科基础知识和技能的同时,深化对过程与方法及情感态     

初中历史教学漫谈

现在初一学生,在小学时历史成绩较好,但在进入初中后不久,历史成绩下降幅度较大,学习分化现象多有出现。这对大面积提高初中历史教学质量,顺利完成历史教学任务造成很大压力。我们经过实践探索,具体做法试归纳如下,以就教于方家。一、研究学生思想实际加强思想教育...     

初中历史教学与素质教育初中历史教学与素质教育

历史作为初中必修课程之一,有利于学生深入了解历史,强化历史使命感和爱国主义精神。在素质教育过程中,历史课程不可或缺。作者对初中历史课程和素质教育提出了看法。     

寓素质教育于初中历史教学中

初中历史教学涉及实施素质教育的内容非常丰富,因此,教师要采取灵活多样的教学方法,紧密结合教材内容,深入挖掘德育素材,去逐步实施素质教育的任务。     

寓素质教育于初中历史教学中

在初中历史教学中,教师要切实把握实施素质教育的契机,紧密结合历史教材,深入挖掘教材中的素质教育元素,尊重学生的求知欲,重视人文主义教育,让学生在学习过程中学会做人,从而提高学生的综合素质。     

初中历史教学与素质教育

本文阐述了整个初中历史教学对历史教师的素质要求,并提出了初中历史教学对学生进行素质教育的途径,以期更好地完成历史教学提出的新任务和要求.     

初中历史教学中的素质教育

在当今知识经济时代．国际间的竞争从根本上说是人才的竞争．谁拥有了一流的人才．谁就能在国际上提升自己的综合竞争力．占有一席之地。我国经济的迅速发展．综合国力的提升得益于各行各业的优秀人才．托起了民族的脊梁。     

如何在初中历史教学中渗透素质教育

当今国际间的竞争日益激烈,而国际间的竞争主要是综合国力的竞争,决定综合国力的根本因素是民族素质。因此,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,就必须提高国民的整体素质。可见,素质教育是一件事关大局、事关未来、事关国家前途和民族兴衰的大事。     

在初中历史教学中如何体现素质教育

<正>素质教育的重要目标是发展学生的主体性,而创造性又是学生主体性的核心内容。创造性人皆有之,它是人们在实践活动中形成和发展起来的一种心理结构特征,强化了主体对客观的主导地位和支配作用。在历史教学中更容易进行的是对学生的情感教育,而培养素质则需要教育工作者具有更高的业务水平,对课前的精心设计、对可能出现的各种现象要有准备,要正确分析和引导。具体在实际工作中,我进行了以下     

如何在初中历史教学中结合素质教育

国际国内的社会现状让落实初中生素质教育刻不容缓,本文论述了素质教育与初中历史教学相结合的必要性,并指出在历史教学的过程中要全面提高学生素质,教师必须通过提高自我素质,深入挖掘教材和多样化教学使历史教学成为落实素质教育的重要渠道。     

初中历史教学的素质教育

素质教育要求我们培养全面发展的学生,学习成绩不再是检验学生素质的唯一标准。初中历史教学对于提高学生素质有重要意义,历史是一个国家文明的发展过程,其中所包含的哲学道理是非常丰富的。中学生通过对历史的学习,了解了我们国家的历史发展过程,同时让学生们明白了什么事情该做,什么事情不应该做,还提高了学生分析事物的能力。     

漫谈英语素质教育与实施

从如何使学生具备学习英语的能力为主，阐述教学中英语素质教育的实施问题。