如何在体育游戏中培养学生的团结合作精神

体育游戏教学是一种学生乐于参与的教学方式.教学中,我抓住中小学生天生就爱玩的心理特点,激发他们积极参与体育课的兴趣,使他们在玩中学,学中乐.并贯彻因材施教的原则,个性化处理教材,使学生在共同的游戏玩耍过程中培养感情,在游戏比赛中凝聚团队精神.《体育与健康课程标准》指出:体育课要培养孩子具有良好的心理和社会适应能力.下面谈谈本人是如何利用体育游戏激发学生兴趣,培养学生的团队合作精神和健全人格,使其适应社会的发展的.     

寓教于乐以“玩”促学——浅谈游戏在数学课堂教学中的重要性

小学生天性好动、好玩、好表现,满足学生的天性是素质教育中重视个性发展的必然要求.因此,给学生创设生动、有趣的教学情境,把游戏、竞赛、表演引进课堂,让学生在其中发展,在快乐中成长,正体现了新课程改革的理念. 一、游戏学习,激发兴趣 兴趣是最好的老师,它是学生主动思考、积极探索、勇于创新的强大动力来源.教师要善于利用各种的游戏创设生动有趣的数学活动情境,使学生产生浓厚的兴趣,让学生一开始就被吸引住了,立即就进入最佳的学习状态.     

体育游戏在初中体育教学中的运用

一、体育游戏在体育教学中的作用1.体育游戏能够激发学生学习体育的强烈兴趣。体育游戏带有很强的娱乐性,可以激发学生练习的兴趣,提高教学效果。在体育教学中,体育游戏可以有效地把那些枯燥的反复练习和技术动作设计成游戏的形式运用到教学中去,激发学生的兴趣。2.体育游戏可以促进学生心理健康发展。在体育教学过程中,一些难度较大的体育技能往往会给部分学生造成     

浅谈游戏对学生运动兴趣的培养

游戏是一种特殊的社会实践活动,是指各种有规则限制的,具有发展体力和发展智力的文化娱乐的总称.针对现代中小学生对体育运动的厌倦而造成体质下降种种现状,我在课堂教学中利用学生热爱游戏的特征,适当开展游戏活动促进学生参与锻炼,从而改善现状增强学生体质,提升学生的体育运动兴趣,培养学生救护逃生能力及对社会环境的适应能力,铸就坚强意志与团队合作精神.     

培养学习兴趣提高教学效率

掌握兴趣的有趣、乐趣、志趣三个阶段发展过程,在教学过程中充分利用多媒体和游戏来激发学生兴趣,利用中学生求知欲强的特点拉近师生间的关系,从而使兴趣转化到提高教学效率上来的目的.     

浅淡"阳光体育"中的体育游戏

体育教学中合理利用体育游戏有利于培养学生的兴趣,发展学生的个性,提高体育教学的实效性,促进学生的身心健康,促进.阳光体育运动"的开展.本文结合教学实践,对体育教学中如何运用体育游戏促进"阳光体育运动"的开展进行了探讨,提出了合理化建议.     

激发学生学习英语的兴趣

浓厚的学习兴趣是促使学生积极学习的基础和前提。 1.利用游戏、竞赛的方法激发学生学英语的兴趣 游戏、竞赛可以增进学生学习英语的兴趣和信心。同时,游戏又可以缓和课堂上的紧张情绪,消除学生的课堂疲劳,形成轻松和谐的课堂气氛。因此,教师在正常的英语教学过程中,应随时发现教材中有助于组织课堂竞赛、游戏的材料。如在学习生词时,可采用“说悄悄话”的游戏帮助学生轻松愉快地     

教育游戏在小学数学教学过程中的应用

随着教育改革的实行,小学教育的重点在于素质教育和创新教育上,这也是小学教育的发展趋势,它主要是在学生中提倡学生快乐学习、全面发展.然而利用传统的教学方式很难完全实现新课标的教育理念.在这种环境下,教育游戏应运而生.在小学数学课堂教学中合理运用教育游戏,提高学生的学习热情和兴趣,本文主要对教育游戏在小学数学教学过程中的应用进行研究.     

浅谈游戏教学在初中英语中的应用

游戏教学就是利用游戏提高学生身心和智力的发展,提高课堂教学效果的一种教学手段。它能使学生不知不觉地在激烈游戏的竞争中学到教材的内容,同时也能激发学生的学习动机,提高学习兴趣。     

利用游戏教学 提升学生学习兴趣——浅谈小学数学的游戏教学

随着教育改革的不断深入发展．游戏教学在教育教学活动中日渐成熟．它不仅能激发学生学习的积极主动性。而且能提升学生学习兴趣。因此。在数学教学活动中。很好地利用游戏教学．会激发学生学习数学的兴趣,让学生在数学学科的学习中愉快地探索和发现．让学生对数学学习充满兴趣,提升学生学习兴趣。     

趣味中寓教于乐，好奇中点燃智慧——如何将游戏融入小学语文教学

复旦大学讲师陈果说过：“心怀兴趣和好奇心,灵感永不枯竭。”兴趣带动求知欲,怎样才能带动学生们的兴趣呢？玩游戏,玩学生们感兴趣的游戏,将游戏灵活运用在课堂上,激发学生们的灵感和活力,积极营造宽松、舒适、踊跃的学习氛围和环境。利用资源设计有效的语文教学,把游戏情景融入其中,在着力抓好学生们学习语文知识的基础上,促进学生全面发展。     

猜测游戏在英语课堂教学中的应用

兴趣是最好的老师,新课程强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,发展学生的综合语言运用能力,使学生形成积极的情感态度、主动思维的能力.在英语课堂教学中,使用游戏法进行教学,可以激发学生英语学习兴趣,使学生在游戏活动中轻松自如地学习英语.一个好的游戏活动能够把课堂教学气氛推至高潮,使每个学生全身心地投入英语学习.     

小学信息技术教学中如何提高学生的创新能力

一、通过激发学生兴趣提高学生的创新能力兴趣是促使学生进一步学习的前提,只有产生了浓厚的学习兴趣,才能引导学生进一步的学习、探究、创新。因此,教师要采取各种手段提升学生的学习兴趣。1.利用游戏激发学生学习兴趣以"游戏学习法"激发创新兴趣是培养学生创新能力的原动力,抓住了它就会使我们的信息技术教学出现生动活泼、妙趣横生的局面,使学生在不知不觉中提高了创新能力。     

引导学生积极主动地探求新知识

“成功的真正秘诀是兴趣”,学生有了浓厚的兴趣,就有强烈的学习动机,学生的智能就会得到充分发展.如何激发学生自主探索的兴趣,我认为应先从“自主”入手,让学生真正“自主”“自觉”,“有自觉性”了,才能谈及”自主探索”。一、利用有趣的教学游戏,培养学生自主探索的兴趣儿童的天性就是好玩,有趣的学习游戏特别能引起学生的乐趣,在游戏中学习,在学习中游戏,培养学生自主探索的爱好。“元、角、分”的教学中,教师利用部分学生对“元、角、分”已有初步的认识,但尚在半知半解的情况下,将教室设计成银行、商店,让学生用手中的人民币去兑零、…     

运用电教手段,培养学生学习兴趣

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."因此,教师要根据学生心理发展规律及学生好问、好奇、爱做游戏等特点,深挖教材中与知识点,积极培养学生的学习兴趣.实践证明,利用电教手段设置情境,是培养学生学习兴趣行之有效的办法.     

游戏化教学在计算机教学中的应用研究

随着计算机的普及和网络技术的发展,游戏化教学已经被越来越广泛地应用.另一方面,当前大学计算机基础教学存在学生水平参差不齐、理论与实践相脱节、教学内容滞后等问题.针对计算机基础教学现状,通过Word教学实例创新地将游戏化教学融人大学计算机基础教学过程,利用游戏化教学独有的优势,激发学生学习兴趣,弥补教学中存在的不足,改善教学现状.     

英语课堂中游戏教学实施策略探究

英语教学不应只局限于基础知识的传授，还应包含对学生英语学习兴趣和英语综合素养的培养。游戏教学以学生的兴趣和认知特点为基础，对学生学习主动性和学习效果的提升具有明显的促进作用。教师应积极探索在英语课堂中实施游戏教学的策略，利用闯关游戏、记忆游戏、竞赛游戏、表演游戏和童谣音乐会等形式，在提升课堂教学质量与效果的同时，培养学生的英语学习兴趣和英语综合能力。     

如何激发中学生体育兴趣

学生的体育兴趣是学生学习体育的内在动力,也是学生个体能力发展的起点与依据.因此,研究如何激发和培养学生体育兴趣就成为学校体育教学研究的一项重要课题,本文从创建和谐平等的师生关系,利用灵活多变的教学方法和手段,风趣精彩的教学语言,创设情知交融的学习情境,课内外结合,游戏与竞赛相结合,采用成功体育教学模式,利用师德、师能的影响等八方面详细地论述了如何激发中学生体育兴趣.     

当代体育活动中民间游戏的合理运用

一、合理地开展民间游戏,促进学生体质综合发展1.合理利用民间游戏,促进学生体能发展民间游戏的种类丰富,又有极强的兴趣性,组织简单,便于学生广泛开展,很受学生喜爱,科学地选择适合学生的游戏,能够锻炼学生的体能,开发学生的智力,增进同学间友谊,丰富学生课余生活,还能培养学生的智力、坚韧、勇敢、顽强的性格。例如:"跳绳"就能全面发展学生全身素质,有双脚跳、单脚跳、麻花阵、跑跳、蹲跳等,"贴入"训练学生腿部力量     

刍议数学游戏教学的几种方法

几年来,随着教学的发展,游戏教学也引起大家的兴趣.因为小学生的年龄、心理特征和他们的知识、能力水平不同于成年人,结合教学内容,创造生动活泼、内容丰富多彩的数学游戏,不仅能调节学生的精神,而且能寓教学于游戏之中,使学生在紧张的脑力劳动之后,通过轻松愉快的游戏巩固已获得的知识,并加深对知识的理解.游戏教学还能引起学生对数学学习的兴趣,具有趣味浓、费时少、收效大等特点.下面谈谈常见的几种数学游戏教学的方法.