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许瑞泉 《福建职业与成人教育》2006,(5):43-43
一、美国职业技术教育的特色
1.“单轨制”的职业技术教育体系。“单轨制”职业教育体系是美国职业技术教育的最显特征,它通过综合中学这一载体实施。尽管“单轨制”并非如其标榜的那样消除分轨,实现教育公平,但是其对于促进教育民主化、加速教育现代化进行了有益的尝试,并具有非常重要的作用。 相似文献
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自20世纪80年代《国家处在危险之中:教育改革势在必行》发布之后,美国国内学校教育要为21世纪准备卓越劳动者的呼声日益高涨。传统的“职业教育训练”已无法满足社会新的要求,新职业主义运动应运而生。 相似文献
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汪士清 《中国职业技术教育》2000,(3):5-6
丹江口市共有各类中等职业学校6所,开设专业23个,在校生达6 398人,占高中阶段学生总数的65.5%;全市职业学校有教职1470人,其中专任教师305人;实验实习仪器设备资产总值1404万元,全部固定资产达7 450万元。各类职业学校每年为社会输送千余名中初级人才,为丹江口市提前跨入湖北省综合实力“十强”县市行列做出了贡献。 近几年,由于受经济形势以及持续升温的“普高热”影响,职业学校出现了生源不足、招生困难的问题,如不及时分析根源、研究对策、调整战略,势必影响职业教育的发展后劲。 一、“普高热”… 相似文献
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任天德 《中国职业技术教育》1999,15(11):24-25
目前全国重点铁路职业学校共54所(其中,中专21所,技校32所,职高1所),占学校总数的50%。随着建立现代企业制度步伐的加快,铁路面临着政企分开。企业重组市场经营的新形势,铁路职业教育要继续深化改革,培养适应铁路运输生产和现代化建设的人才。一、教育教学改革的组织和推进1.提高认识,转变观念职业教育与经济发展的关系最直接、最密切,职业教育的发展和改革必须适应经济的发展和改革。进一步转变教育思想是搞好教育教学领域改革的关键,要从学科型的框框中跳出来,树立职业教育新的质量观和建立新的教学模式。职业教… 相似文献
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20世纪90年代.美国职业教育掀起改革的狂潮。在20世纪80年代改革与成就的基础上.进行了一系列新的举措。正如美国学者贝利(Thomas Bailey)所言:过去十年对美国教育体系的反思.导致了一个改革策略的产生.这个策略就是通常所说的“school-to-work(学校到工作过渡,简称STW)”。 相似文献
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一、改革的动因
从1839年,马萨诸塞州第一所师范学校创立至今,美国教师教育已经历了一个半世纪的风风雨雨。经历了南北战争、二战前后、19世纪50、60年代以及80年代的多次改革。尽管美国教师教育一直试行改革,但随着新时代的来临,新问题层出不穷。新千年,美国教师教育亟待改革。 相似文献
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美国创业教育的发展是在探索中逐渐走向成熟及合法化的,其主要事件见表1。其发展可以分3个阶段来论述:80年代之前是零星探索阶段;80—90年代是逐步完善阶段;90年代后美国创业教育进入合法化阶段。 相似文献
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竺忠民 《宁波职业技术学院学报》2001,1(2):19-21
本根据实地考察的材料,分析美国的教育体制和高等职业教育的特点,提出对于我国方兴未艾的高等职业教育的启示。人本教育思想、注重教育的实效性等在我国当前高等教育大众进程中不无借鉴意义。 相似文献
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美国社区学院的产生及主要任务 总被引:5,自引:2,他引:5
美国社区学院是一种一至二年的短学制高等教育机构。因其主要为所在社区的经济、社会发展服务而得名。社区学院具有广泛的开放性,学生不分年龄、种族或民族出身均有机会加入学习。美国目前有社区学院1123所,其中公立980所,私立143所,在校生达1050万,占美国在校生本科生总数的45%,年平均学费为1518美元,学生平均年龄为29岁,约36%的为全读生(即一个学期选12学分以上的课),64%的为半读生。社区学院收费低廉,学生可以在家食宿,吸引了大量的妇女、成年人和少数民族学生。社区学院的产生是美国社会诸… 相似文献
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名目繁多的美国职业教育北京职业技术师范学院姬素华一、职业教育的早期渗透。美国职业教育的早期渗透从5岁开始。在学前班让儿童知道什么是职业,社会上有哪些职业,进入小学后,就以“你长大想做什么”为题给他们灌输一些选择职业的概念。一踏进中学,就可以对职业进行... 相似文献
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中国与美国职业技术教育比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
美国的社区学院体系是职业技术教育的成功范例,被世界各国所效仿.其成功的主要原因是与企业和社会保持了长期的有效联系,能够满足企业和公众的需求,使市场、就业、教育达到了完美的结合.本文主要对美国的社区学院职业教育办学模式进行研究,并与中国目前的职业技术教育相对比,从中找出差距和存在的问题. 相似文献
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美国社区学院的历史及其教育职能的历史转变 总被引:1,自引:0,他引:1
柳倩华 《世界职业技术教育》2004,(3):5-9
美国的社区学院诞生于19世纪后期,一百多年来为美国的经济发展、高等教育大众化进程作出了巨大的贡献。本考察了社区学院发展的四个历史阶段,并探究了它的教育职能在不同历史阶段的变化,希望能为我国建设社区学院提供思路。 相似文献
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绿色职业的大量出现是绿色经济快速发展的结果.绿色经济活动和技术会重塑已有工作岗位或工作任务的内容,并创生大量新的绿色职业.美国是世界绿色职业教育研究与实践的主要先行者之一.美国劳工部对绿色职业所进行的“职业绿色化”界定方式得到了广泛认可.美国绿色职业教育包括绿色学业证书教学项目、绿色职业资格证书培训、企业绿色学徒岗位等多种形式.美国的绿色职业教育注重对学生绿色素质的整体提升,从绿色经济特征显著的行业着手,并体现出较强的预见性.其完善的绿色职业-绿色职教信息对接系统将多种形式的教育与培训信息进行了系统整合,绿色职业信息采集和发布制度则保证了该系统信息的及时性和可靠性. 相似文献
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近二十年来,美国的教育一直存在着危机,这样说并不危言耸听。按美国当局自己的话说:“国家处在危险中:教育改革刻不容缓广克林顿总统上台后,经常说要坚决把教育改革进行下去。美国,一个教育现代化的强国,怎么会一直存在着教育危机呢?这必须从它的初等教育说起。数年前,笔者访美期间,住在洛杉矶北岭的加利福尼亚州立大学的大学城(英文叫做:CaliforniaStateUniversityCentre)里的“拿柏街”(KnaPPSt)。我们住宅的对面,是一所规模颇大的小学。该小学天天都派安有空调宽敞舒适的大客车在… 相似文献