高校学报在高校建设中的功能定位问题探讨

高校学报是反映高校科研和教学成果为主的学术理论刊物,它是高校教学和科研工作的重要组成部分。与其他学术刊物相比,它不仅能传播科学文化知识,而且在培养高级专业人才和大学生素质教育方面也有自己独特的地位和作用。高校学报在高校建设中的功能定位:一是高校教学与科研的助推器;二是高校知识创新的媒介;三是人才培养的舞台。高校学报是高校建设与管理的重要组成部分,是高校提高教育教学质量的有力保证。     

论高校辅导员工作与家庭教育的沟通整合

在高校教育与家庭教育有效整合过程中,高校辅导员起到了重要作用,其是联系家庭、高校、学生之间的重要枢纽,是高校对学生进行教育管理的主要执行者,而家庭教育是辅导员工作的必要补充和不可代替的力量,直接影响辅导员工作效果.鉴于此,高校辅导员与家庭教育之间只有互动交流,建立信息、文化互通,协调家庭、学校、学生等各方面的关系,才能形成教育合力.     

文化软实力的高校话语、高校境遇与高校道路

如何提升高校文化软实力,是近年来高等教育领域的公共议题。高校文化软实力是一个由精神、制度和行为三个层面的文化软实力构成的复杂系统。中与外、古与今、一与多、软与硬等矛盾关系的交织及其展开,是高校文化软实力提升必须面对的现实境遇。高校应当从涵化、转化、聚化、硬化等文化能力建设的角度出发,探寻文化软实力提升的高校道路。     

高校文档管理制度合理化建设的思考

高校文档管理制度是高校文件、档案管理工作的指挥棒和约束器,实现高校文档管理制度的合理化关系到高校各项工作的顺利开展.本文分析了合理的高校文档管理制度应具有针对性、系统性、可执行性的三个特点;梳理了实现高校文档管理制度合理化的五个步骤;强调实现高校文档管理制度合理化需要高校领导层、部门业务人员和文档管理人员的共同努力.     

普通高等学校规模与效益研究

规模经济学意义上的普通高等学校的办学规模不应是在校生数量或师资、经费、校舍等人、财、物数量,应该是提供课程及成果的数量和品种;高校办学的规模经济不应追求摊低生均成本,应该摊低课程及成果等高等教育产品的使用成本;对“高校办学规模”具有自我控制作用的“办学效益”不是外在的经济效益和社会效益,应该是高校的声誉;我国高校办学规模不是需要控制或限制,而是需要为提高声誉构建适合各自市场定位的弹性规模。     

习近平关于高校党组织建设的重要论述

加强和改进高校党组织建设,是办好中国特色主义大学的根本保证,是实现高等教育内涵式发展的组织基础。习近平站在新的历史起点上,提出坚持和完善党委领导下的校长负责制、切实抓好学校领导班子建设、掌握高校思想政治工作主导权、加强高校党的基层组织建设、坚持把立德树人作为中心环节等一系列重要思想观点,这对于当前推进高校全面从严治党和推动高校事业改革发展具有重要的理论价值和现实意义。     

论高校形象塑造的有效途径

高校公共关系以高校形象塑造为主要目标,是高校形象塑造的有效途径;良好的高校形象需要高校公共关系从高校内部和外部进行双重塑造.内部公共关系是高校形象塑造的起点和基础:外部公共关系是高校形象塑造的延伸、拓展和丰富;二者在高校形象塑造的过程中具有互补性、互融性、一致性.     

高校评估与高校档案工作初探

高校评估与高校档案管理是一种相辅相成、互为基础、相互促进的关系。高校档案是高校评估的基础和支撑,高校评估促进高校档案建设。高校评估背景下高校档案归集工作存在“少归”、“多归”和“乱归”等现象。加强队伍建设、加大投入力度、实行目标管理、加快信息化建设,是提升高校档案管理水平、适应高校评估需要的有效途径。     

普通高等学校规模与效益研究

规模经济学意义上的普通高等学校的办学规模不应是在校生数量或师资、经费、校舍等人、财、物数量,应该是提供课程及成果的数量和品种;高校办学的规模经济不应追求摊低生均成本,应该摊低课程及成果等高等教育产品的使用成本;对"高校办学规模"具有自我控制作用的"办学效益"不是外在的经济效益和社会效益,应该是高校的声誉;我国高校办学规模不是需要控制或限制,而是需要为提高声誉构建适合各自市场定位的弹性规模。     

高校教学评估与大学按规律办事

高校教学评估不仅是政府对高校进行监督、管理的重要手段,更是高校检验、优化教学质量的内在要求。作为高等教育的一种管理活动,它关系到大学专业设置、学科建设、人才培养等各个领域,必然受高等教育规律的内在规定和制约,所以高校教学评估必须按高等教育的规律办事,切实体现出高校教学评估对于高校可持续发展的战略意义。     

我国高校筹资现状的调查与思考

资金问题是影响高等教育事业发展的关键因素。通过对我国广东、浙江两省部分公办高校和陕西省几所民办高校的调查访谈 ,文章深入分析了我国高校的筹资现状 :高校筹资多元化格局形成 ,但主要在收取学费方面挖掘较深 ,其他筹资渠道的操作力度和实效性不足 ,公办高校和民办高校需要优势互补 ;最后提出公办高校向第三部门高校转型的构想。     

基于科学发展观的山西高校餐饮服务体系构建

高校餐饮作为高校办学的基本条件和高校发展的物质基础,为高校教学、科研和生活提供基本保障,是高校整体发展的重要环节。科学发展观的提出为高校餐饮服务体系的构建提供了新的思路和方法。     

刍议高校内部管理的程序瑕疵

伴随着高校扩招和高等教育大众化进程的加快,高校和高校内部管理已经是社会注目的焦点和公共话题,高校内部管理的程序瑕疵已经成为诱发矛盾的一个主要因素,尤其体现在规章制度制订的程序瑕疵、规章制度执行的程序瑕疵、救济途径的瑕疵等方面。     

把握"和谐"要求构建和谐高校

构建和谐高校是实现高校又好又快发展的必然选择,也是构建社会主义和谐社会的必然要求.从"和谐"的文化内涵和基本要求来看,和谐的高校,应该是民主法治的高校、公平正义的高校、诚信友爱的高校、充满活力的高校、安定有序的高校、与外部和谐相处的高校.     

把握“和谐”要求构建和谐高校

构建和谐高校是实现高校又好又快发展的必然选择,也是构建社会主义和谐社会的必然要求.从“和谐”的文化内涵和基本要求来看,和谐的高校,应该是民主法治的高校、公平正义的高校、诚信友爱的高校、充满活力的高校、安定有序的高校、与外部和谐相处的高校。     

高校意识形态工作评价体系构建探析

高校是意识形态工作寸土必争的前言阵地,高校意识形态工作是党和国家意识形态工作的重要组成部分。构建一个科学系统、切实可行的评价体系,是加强和改进新形势下高校意识形态工作的迫切需要。高校意识形态工作评价是一项复杂的系统工程,根据评价体系的一般特点与当前高校意识形态工作的具体实际,构建高校意识形态工作评价体系要在遵循全面性原则、针对性原则和导向性原则的前提下,科学设置指标体系,综合选择评价方法,合理制定评价方案。     

美国高校德育途径及其对我国高校德育工作的启示

经过长期的理论和实践探索,美国在高校德育工作方面积累了丰富的道德教育工作经验,形成一套实效性、科学化和可操作的高校德育体系。虽然美国在社会性质和意识形态诸方面和我们不同,但是高校德育的理念、内容和途径是人类共同拥有的文明成果,对我国高校德育工作具有重要的借鉴意义。因此探讨美国高校德育途径,可对当前我国高校大学生德育工作发挥积极的作用。     

高校智力资本的识别研究

智力资本是高校获得持续竞争优势的关键。针对高校智力资本的典型特征,从分析高校智力资本的动态性和网络属性出发,可以采用社会网络分析法（SNA）构建一个高校智力资本的识别研究模式。在此基础上,选取某高校进行实例分析,识别出该高校七个关键智力资本要素：教学科研人员占总数比,硕导及博导人员比率,博士学位教师比率,知识库建设和利用程度,重点学科建设个数,学生对高校教学、管理的满意度,硕士生、博士生占总学生人数比例。     

我国弱势高校判定的三个前置性理论问题

解决弱势高校问题的基础和前提是构建科学合理的弱势高校判定模型并准确识别弱势高校。首先,应从绝对意义上来理解弱势高校,找到导致高校发展状态本质差异的临界点或阈值;其次,对弱势高校群体的划分坚持类型划分基础上的层次划分的方式,兼顾不同类型高校弱势的相对性和绝对性、弱势高校群体的普遍性与弱势高校个体的特殊性;最后,应坚持静态与动态相结合的视角,把高校发展的现时状态与未来状态结合起来。     

试析邓小平关于提高高校教学质量的主要措施

邓小平十分重视提高高校教学质量。为了达到提高高校教学质量的目的 ,他提出了许多有效的措施 ,主要有 :一是改革高校内部管理体制。应对高校内部人事、分配制度的弊端进行改革 ,调动高校教师工作的积极性 ,以提高高校的教学质量和科研水平。二是提高高校教师质量。这是高校教学质量能否提高的关键。必须采取相应措施 ,提高高校教师的思想政治水平、业务水平和教学能力。三是加强高校科研工作。高校应是科研的一个重要方面军 ,应采取得力措施予以加强。四是加强高校后勤工作。为保证高校教学和科研所需要的各项物质条件 ,应采取措施加强高校的后勤工作。