江苏省金湖中学

江苏省金湖中学创建于1956年．1990年第一批通过省合格重点高中验收。2003年6月更名为江苏省金湖中学。2004年7月成为江苏省首批验收通过的四星级普通高中。目前．学校占地350亩，学生6000多人，教职工400多人．其中．特级教师、高级教师145人，外籍教师2人。     

信念·挚爱·执著——记江苏省特级教师陈国安

人物小传:陈国安,1992年师范毕业后一直在农村初中任英语教师,现任江苏省扬州市邗江区新坝中学副校长。2007年12月,被扬州市教育局评为市首届新课程教学"十佳教师";2008年12月,被扬州市教育局"十、百、千"工程评为"省级教科研专家培养对象";2012年8月,被评为江苏省特级教师。     

难忘教育——江苏省南通中学

江苏省南通中学创建于1909年，是历史名校。也是最早的省属重点中学之一，现为江苏省四星级学校。学校现有104个教学班级，6100余名学生，400多名教职员工。其中，特级教师12人，中学高级教师138人。近百年来，南通中学英才辈出，育人成果斐然。在历届毕业生中，有江上青、钱素凡等30位革命先烈，杨乐、李大潜等19位两院院士，范曾、赵无极等一批艺术大师，     

为了根的事业……——记江苏省特级教师王恒富

有人说:花的事业是显赫的,叶的事业是荣耀的,而愈无闻愈伟大的是根的事业。根的事业是崇高的,因为它用今天的平凡孕育着明天的璀璨。刚到不惑之年,就能站在省特级教师的领奖台上,确为一分光荣,更有九分鞭策。二十春秋辛与苦,甘为子牛细耕耘。     

特级教师成长特征及启示——以江苏省生物学特级教师为例

特级教师的成长特征可以从量化数据和质性材料两个方面来分析,量化数据包括评上的周期、评上的年龄、论文数量及质量、来源、性别区别等,质性材料包括好学、立志、敬业、钻研等人格特征和持续的专业阅读、出众的专业写作、深刻的学生理解、扎实的教学功底等专业特征,根据特征提出教师专业发展的启示。     

赵宪宇语文教学研究轨迹点击——江苏省特级教师赵宪宇评介

赵宪字在语文教科研上颇有点传奇色彩，他思维敏捷，观点刨新，著述丰厚，夺人注目。如果说他被评为中学语文特级教师，在语文界和基础教育界名闻遐迩，完全是语文教科研的功劳，恐怕并不夸张．     

为了明天的卓越——记民勤四中特级教师韦兴正

在民勤四中,有这样一位老师,在评上中学高级教师职称时,他说：“我虽然评上了高级教师职称,但我的水平和高级教师还相差很远,我必须刻苦努力,争取做一个名副其实的高级教师。”在被评为特级教师时,他说：“我尽管得到了特级教师的称号,但我和全国著名的特级教师相比,还相差很远,我必须努力向全国著名的特级教师看齐。”他,就是甘肃省骨干教师和学科带头人,甘肃省“园丁奖”获得者,民勤四中语文教师——韦兴正。     

润物无声——记黄州中学特级教师程红才

在黄州中学，我们常常可以看到一位上穿深格夹克衫，下着半旧牛仔裤，身材瘦小两眼有神的小老头。他就是黄州中学特级教师程红才。     

江苏省扬州市邗江区美琪学校

刘俭国中学高级教师,江苏省小学语文特级教师、扬州市首届中学名校长、扬州市有突出贡献的中青年专家、全国名优骨干校长、全国百名德育科研专家,现任邗江区美琪学校校长。著有《从爱出发》、《小学生日常行为规范修养》、《作文修改步步高》、《小学作文片断训练》等6部专著约120万字,在市级以上报刊     

江苏省启东市汇龙中学

江苏省启东市汇龙中学自1956年创办至今,数易其址,屡更其名,留下了一个个闪光的足迹。目前,学校有教学班66个,学生3300人,教职工319人。其中,专任教师272人。江苏省教授级中学高级教师2人,江苏省特级教师1人,中、高级教师211人。研究生学历29人,南通市级以上学科带头人和骨干教师15人,     

江苏省吴江经济开发区山湖花园小学

江苏省吴江经济开发区山湖花园小学是一所新建的现代化小学,于2008年9月1日正式开学。由特级教师、中学高级教师、     

灯前教案三春雨，笔下文章万里云——记历史特级教师何凡

何凡 ,1948年出生。1981年到浙江大学附属中学任历史教师至今 ,现任杭州市历史教研大组副组长、杭州市历史学会理事、浙江省中学历史教学研究会理事、浙江省中学历史教学研究会高中历史新课程教学指导组成员、杭州市中学高级教师职称评审专家组成员、浙江省中学高级教师职称评审委员会学科组成员。曾在《课程·教材·教法》等杂志发表论文四十余篇 ,共二十余万字。其中 ,《民主教学与素质教育》获中国教育学会中学历史教学研究会论文评比一等奖。参与编写了一系列教学辅导用书。主持的省级课题《关于史地学科社会教育功能的探索与实践》获省…     

花儿为什么这样红——江苏省江都市丁伙中学教师队伍建设纪实

位于大运河畔的江苏省江都市丁伙镇,地理位置偏僻,但因其盛产花木而全国闻名。坐落在此镇的江都市丁伙中学,近几年更是因其办学的成效名声大     

江苏省南通中学

江苏省南通中学由近代著名实业家、教育家张謇先生创办于1909年,是最早的省属重点中学之一,现为江苏省四星级学校。学校师资力量雄厚,有教授级中学高级教师2人,省“人民教育家”培养对象2人,省特级教师13人。百年以来,在“减恒”校训的感召下学校取得了斐然的育人成果。在历届毕业生中,有管惟炎、胡济民、林祥棣、蔡金涛、     

“三怕”中不断思考与进步——记首届全国十佳班主任、北京市中学数学特级教师高慧明

回顾高慧明从教26年的经历,有很多值得回忆的事情。在众多的事情中,能让他在教与学中成长起来的关键应该是“三怕”：一怕教不好,二怕学不好,三怕用不好。也正是这“三怕”的依次升级,体现了他在教与学过程中的不断进取。     

杏坛守望者的无悔人生——记全国优秀教师、江苏省特级教师李本松

人生因拼搏而精彩,因精彩而幸福。但愿我们每个人都能享受职业的幸福。——摘自李本松老师教学日志24个春秋,他像一位辛勤的园丁,在平凡的岗位上默默耕耘、任劳任怨;24个寒暑,他像一位执著的守望者,在希望的田野里披星戴月、无怨无悔。他,就是全国优秀教师、江苏省特级教师李本松。20多年来,李本松老师始终不懈地追求卓越,不断地超越和完善自我。作为教师,他教书育人,为人师表,具有良好的职业道德。对同事,他关怀备至,身体力行,努力用自己的实际行动去感化人、引导人;对学生,他严中有爱,身教重于言教,努力做学生的知心朋友;对工     

二十载家访路 小举动大情怀——记齐鲁最美教师、莱州市实验中学教师武建君

武建君,莱州市实验中学高级教师,曾荣获2019齐鲁最美教师、山东省特级教师、山东省优秀班主任,烟台市最美教师、烟台市师德模范、烟台市教育创新人物、烟台市名班主任、烟台市课题研究先进个人等荣誉称号。优秀教师教育教学上的成功首先是师生关系的成功。     

生如夏花——记北京市第一六一中学特级教师夏芳

名师——夏芳 北京市第一六一中学地理教师，北京市中学特级教师。现任北京市学科带头人、西城区学科带头人、首都师范大学兼职教授、北京市政协委员，曾荣获“北京市优秀青年教师”、“西城区优秀园丁”、“西城区有突出贡献拔尖人才”、“西城区时代科技女杰”等荣誉称号。     

他，与学生同行——记浙江省地理特级教师郑伟大

郑伟大，这个在乡村中学地理教学岗位上工作了近二十个年头的地理教师，少言寡语，勤于思考。说来你可能不信，郑老师是教地理的，但他自己却没“学”过地理。在师范学校里，他学的是理科，以数学为主，兼学理化。先后教过化学、物理。1982年，一次不经意的选择，竞改变了他的“行当”，