“优化组合”好处多

去年,我校首次实施班主任“优化组合”挑选授课老师的方案。从一年来的状况看,“优化组合”的好处具体表现在以下几个方面：     

“戴帽子”好处多

小学“戴帽子”是去年发展中学教育的一个新办法,我也随着“戴帽子”调到吴集完小来了。半年来的实践证明,“戴帽子”的好处是很多的,并不如有些人所说的那样“一钱不值”。首先是大大地便利了工农子弟入学。去年下期我校初中班共有学生111人,其中工农子弟就有101人,并且有50人左右是因为可以就近走读或寄居亲戚家才能上学的。如邓秀云两姊妹都是     

“森林浴”好处多

“森林浴”并不是一定要在森林里洗澡,而是指人沐浴在森林里,散步、游戏和开展其他活动,接受大自然的恩泽。“森林浴”可以使幼儿肺部充分摄入树木光合作用所产生的氧气,使心脏收缩加快,促进血液循环。幼儿的大脑吸氧增多,能促进幼儿大脑的发育。森林中的多种树木,如松柏、杉     

“班级新闻联播”好处多

为了加强学生德育工作,这学期,我在班里建立了“班级新闻联播”制度:每次周会先拿出10分钟左右的时间报告本班新闻,着重报道一周来本班涌现出的好人好事,同时也适当揭露班里存在的不良现象。“班级新闻联播”制度建立后,深受学生欢迎。平时,他们个个踊跃投稿;联播时,人人侧耳细听。实践证明,“班级新闻联播”在班集体建设中具有多方面的作用,概括起来讲,有三点: 一、弘扬正气。“班级新闻联播”制度建立后,同学们都留心周围的人和事,一旦发现好事,不管多小,哪怕是“替别人擦了一次黑板”、“虚心向别人请教了一个题”、“耐心给同学讲解一道难题”、“把地上一片废纸捡到垃圾箱里”等这样一些微不足道的小事,同学们都及时投稿予以报道。这样,受到表扬的同学因其行为能够得到及时强化而会继续做出积极行为;其他同学看到别人因某种积极行为受到肯定,也会不甘落后,努力去做。因而正气会越     

“班干部轮换制”好处多

教育的任务就是把蕴藏在每一个学生身上的潜在的创新能力给开发出来。据中国青少年研究中心少年儿童研究所对杰出青年童年时期的调查发现，其中８９．１９％的人童年时期做过学生干部。这一数据告诉我们曾经做过学生干部的人成才率较高。还有就是现在的家长对孩子期望值都非常高，都希望让自己的孩子得到锻炼，三番五次找到我，纷纷申请让自己的孩子当班干。因此，我在班级常规管理方面做了一些探索，在班内实行“小干部轮换制”，让每个学生都有锻炼的机会，有助于增强他们的创新意识，培养他们的实践能力。一、积极竞选，树立自信：我准备…     

“班日记”管理好处多

“班日记”的内容包括:早晚自习学生出勤,教师跟班辅导,课堂教学情况,早操、课间操、活动课情况,班会情况等。“班日记”每天一页,由对工作认真负责的学生专门进行记录,晚自习后由班主任阅读签字,随后交到教导处,教导主任随时检查、了解情况。“班日记”一月一本,作为教育教学管理的原始记录存档(见下表)。通过“班日记”,学校可以掌握教育教学第一手资料,在第一时间发现教学中的问题并及时解决。“班日记”可以从一定程度上反映教师上课出勤情况、早晚自习跟班情况以及活动课、班会的开展情况,反映教师的教学进度、教具的应用、多媒体等电…     

“推门听课”好处多

我当校长以来,一直坚持“推门听课”。前些年,一些老师认为校长“推门听课”是对教师教学不信任,有的甚至产生抵触情绪。一段时间下来,大家看到我听得执着——你找出各种理由不让听,我不急不躁,下一节再听,或隔几天再听;听得认真——除了不回答提问,笔记口读像小学生一样;评之有道——对优秀教师教学的好经验、好做法给予肯定并在校内推广;     

“推门听课”好处多

一所学校如果能够形成一种“推门听课”的制度,那么,这所学校的教学质量肯定是高的,教风也是正的。 “推门听课”是听常态课,听没有任何包装的课。这种课虽然比不上那些示范课、公开课,会有明显的缺点,甚至是一节失败的课,但它原汁原味,朴实无华,给人一种真实感。正因为它真实,才使我们学会反思,发现缺憾或不足,并进行改进。     

画“组画”好处多

我这里所说的“组画”,是指由几个(或全班)幼儿合作,在一张较大画纸上画的一幅图画。组画的方式有好几种,一种是由教师出画题,然后把全班幼儿分成若干组,分别在若干张画纸上画组画;另一种是先把幼儿分成几组,然后由组内幼儿自己商量画题画组画;还有一种是让幼儿自由结合画组画。不管你采用何种组织方式,在中班第二学期和大班,适当地进行一些组画练习,好处是很多的。首先,画组画可以培养幼儿的合作精神。平时幼儿绘画,常常以个体为单位,画什么完全由幼儿个人决定,无需与别人商量。比如画“快乐的一天”,画面的主体可以是小朋友,也可以是小动物,所表达的是幼儿个体的自我感受。组画则不同,从主题内容到画面的布局;从作画的顺序,色彩的运用,甚至使用什么样的绘画工具(水彩、水墨,还是蜡笔),都要由群体来共同决定,是一群幼儿群体的思维活动。幼儿在画组画过程中,不能自行其是,而要相互顾及,甚至要边画边作某些调整。这样,经过多次组画练习,幼儿     

新生儿“游泳”好处多

现在全国许多医院开展了新生儿游泳的项目,并因其促进婴儿发育的有益作用而广泛受到家长认同。许多年轻父母将孩子送往婴儿游泳中心,有的甚至在家里锻炼孩子游泳。     

幼儿“学舌”好处多

一些上幼儿园的孩子,回家后,往往要向父母讲讲自己在幼儿园里的事情,也就是人们常说的学舌。从幼儿心理发展规律看,儿童语言的发展,经过理解语言的阶段以后,就进     

“六列横队”好处多

在体育教学中，学生列队合理与否，虽说是个小问题，可它却直接影响着教育教学的效果。我们不妨先来看看这一小问题是如何影响整体的。     

“教误”公开好处多

时下，许多学校都在积极推广校务公开，但对教务特别是“教误”公开甚少。笔者从自己多年来坚持“教误”公开的实践中深刻体会到，教师实行“教误”公开好处多。笔者从事中学政治课教学已有１５年，虽然已是青年教师眼里的“老政治教师”，但由于这样那样的原因，教学过程中总会出现或多或少或大或小的一些失误，有的是知识性错误，有的是课堂处理突发事件不当，有的是课堂时间安排松散，有的是批评学生用语过激，有的是自己控制不住情绪，有的是课堂师生关系紧张等等。这些“教误”，笔者有时是当堂自己发现，有时是学生课上指出来的，有时…     

写“下水作文”好处多

我曾经看到一位著名教育家所说的话:“对于只会讲文章不会写文章的人,严格地说来,只能算“半个语文教师”。由此可见,练习写作,这是我们作为语文教师应该经常练的最过硬的功夫,写作水平的高低,直接决定着一个语文教师质量的好坏。多年来,我坚持写“下水作文”,觉得我们教师写写“下水作文”,好处确实是很多的。一、坚持长期写“下水作文”,能提高我们的语文素养鲁迅说得好,时间是海绵里的水,啥时挤啥时有。我就利用点滴业余时间来练笔,我让学生每写一篇文章,我都先写一篇所谓的“下水作文”,后来,我就和学生一起在课堂上写作文,学生在下面写,我就在前面讲台上     

字母“代”数好处多

我们时常会听到有的同学说:"我已经说过n次了."这个n有什么含义呢?相信大家都知道.那让我们来看看用字母代替数字都有哪些好处吧.1.用字母表示定律、公式用字母表示数,可以把一些定律、公式简明地表示出来.例如,"两数相乘,交换因数的位置,其积不变"这条定律就可以用字母表示为     

“同级分组”教学好处多

前年秋天,我们队里办起了一所耕读小学,大队支部决定我当教师。当时我想:教书这玩艺兒沒摸过,我这个高中生恐怕胜任不了。可是支部已经决定了,不好推辞,只得走马上任。     

“作业下水”好处多

通用小学语文教材要求朗读、背诵、复述、默写的课文很多,四者加起来约占80％。朗读、背诵、复述、默写绝不是学生自己的事,对教师来说,也是责无旁贷的。几年来,我坚持朗读、背诵、复述、默写“作业下水”尝到了甜头,现在欲罢不能。我的做法是:要求学生朗读的课文,我首先朗读好,做到正确、流利、有感情。要求学生背诵的课文,我首先背诵下来。要求学生复述的课文,我首先能复述。“作业下水”好处有三: 第一,能加深理解教材。古人说:“书读百遍,其义自见。”一篇文章通过朗读、背诵,或者复述、默写,可以达到“使其言皆若出于吾之口”“使其意     

写“教学日记”好处多

写“教学日记”好处多●林清峰王绍富我校每学年一届的青年教师研讨班，其“工作条例”明确规定：每位学员每学期要写１００篇教学日记。这是因为，一名优秀教师如果不能及时记录下教学中的成败得失，总结出经验教训，就不能在教学中有所进步，有所发展。前苏联大教育家苏...     

儿童吃“苦”好处多

儿童吃﹃苦﹄好处多文＼严英人通过饮食摄取的辛甘苦酸咸五种味道大致是平衡的。但现在不少儿童摄取的咸、甜之味过多。为了改变五味失衡状况,应给孩子吃些苦味食品。１苦味可增进食欲。苦味以其清新、爽口的味道刺激舌头的味蕾,激活味觉神经;刺激唾液腺,增进唾液分...