五年制高中化学第一册简介

1979年秋开始使用的全日制十年制学校高中化学课本(试用本),在加强基本知识、基本技能的训练和提高教材质量方面作了一定的努力.经过三年的试用,重点中学及师资、设备和学生基础较好的学校反映,该教材在深度、难度上基本上是合适的;办学条件较差的普通中学(特别是农村中学)反映,该教材起点高、份量重,理论部分偏深、偏难,无法完成教学任务.人民教育出版社中学化学编辑室吸收了几年来各地试用该教材的经验和意见,在试用本的基础上,编写了全日制五年制中学高中化学课本第一册(以下简称高中化学一册).     

高中化学教材第一册教学要求分析

我省现行高中化学教材要求学生： (1)熟练地掌握常用的元素符号、分子式、化学方程式等化学用语； (2)掌握一些有重要用途的元素、化合物知识和基本化学概念、物质结构、元素周期律、化学平衡、电离等化学基础理论； (3)掌握一些常用的化学实验技能和计算技能；逐步发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力等。重视科学态度和科学方法的教育，并注意培养学生的创新精神，激发学生的学习兴趣； (4)初步了解化学在工农业生产、日常生活以及现代科学技术中的应用和化学发展趋势； (5)能用辩证唯物主义观点认识一些简单的化学问题。 …     

高中语文第一册简介

阅读部分一、教学内容与要求。阅读分六个单元（现代文三个，文言文三个），具体教学要求如下：第一单元：整体感知，揣摩语言。揣摩语言，就是反复思考推求语言的意味。具体说，一是辨析词句的深层含义，二是品味语言的感性色彩；目的是让学生更好地理解语言的表达作用，加深对课文思想内容的理解。Z。第二单元：把握文意，理清思路。思路有不同的层面，总体有总体思路，局部有局部思路。思路表现为结构，结构隐含着思路。几个大的部分，前后的有机联系，是文章的总体思路。一个部分往往有几个层次，几个层次前后的有机联系，是一个部分的…     

高中物理第一册简介

整你说明一、结构安排。新教材基本上仍保持了原教材大致的框架结构，但做了适当的调整。例如，以往“力”放在开头，学生学习受力分析较为困难。而新教材在第一章只讲常见的重力、弹力和摩擦力。在学生了解了三种力的简单规律、接触了一点简单的受力分析、熟悉了一些方法之后，学习第二章运动学。学生对矢量的分析和运算的能力以及分析问题的能力有了一定的进步之后，开始学习第三章牛顿运动定律。第四章安排较为难一些的有关静力学中的受力分析。这样就将学生刚上高一就遇到的拦路虎“受力分析”，分散在力学的各个部分，降低高一年级教学…     

初中语文第一册简介

新编初中语文教材特点根据新大纲精神，全套教材有如下几个较大的变动：1．采用分编合订的形式，构建了阅读和写作、口语交际两个语文实践系列，并将汉语知识作为联系两个系统的纽带，写成短文放在每一册课本的最后，供学生自由阅读。分结，可以使阅读和写作、口语交际体系分明，能够充分体现各自的特点，避免互相干扰；合订，则可以使本来关系极为密切的两个系统互相配合，互相渗透，相互为用。至于汉语知识，除了让学生了解必要的母语常识外，也可以帮助他们深入理解课文，或在自己的写作实践中派上用场。所以，汉语知识放在每一册的最后…     

高中生物第一册简介

新教材包括绪论、生命的物质基础、生命的基本单位——细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生殖和发育、遗传和变异、生物的进化、生物与环境和生态环境的保护等内容。现将其编写意图和特点简要说明如下。一、把握基础性，适当体现先进性。新教材知识性教学内容总体上不超过原教材的深度，在基本概念和基本原理上略增笔墨，适当反映知识的来龙去脉，反映新进展；对某些相对次要、对学生发展价值不大的内容则进行了删减。新教材还注意适当体现先进性。例如，在绪论中，介绍了生物工程在医疗、农业和环境保护等方面的应用以及生态农业等内…     

新编六年制重点中学高中化学第一册内容简介

今年秋天使用的六年制重点中学高中课本化学第一册(以下简称新编本),是在原初中课本(试用本)卤素和碱金属一章和原高中第一册(试用本)硫、硫酸、摩尔、反应热、物质结构、元素周期律部分内容的基础上,吸收了几年来各地在试用中的一些教学经验和意见编写而成的。新编本分为五章:第一章摩尔共四节:摩尔、气体摩尔体积、摩尔浓度、反应热;第二章卤素也是四节:氯气、氯化氢和盐酸、氧化一还原反应、卤族元素;第三章硫、硫酸共六节:硫、硫的氢化物和氯化物、硫酸的工业制法一一接触法、硫酸、硫酸盐、离子反应、离子方程式,氧族元素;第四章碱金属三节:钠、钠的化合物,碱金属元素;第     

初中语文课本第一册简介

教学要求 根据中学语文教学大纲(试行草案)的规定,初中一年级的读写训练要求是: 在小学的基础上,进一步扩大识字量。辨别字形、字音、字义,注意不写错别字;进一步丰富词汇,提高用词造句的能力;复习常用标点符号和汉语拼音,提高用普通话说话、朗读等口头表达的能力。着重培养记叙能     

小学数学第一册简介

新教材第一册根据新大纲的要求，在原教材的基础上修改而成。主要教学内容包括：准备课，10以内数的认识和加减法，11～20各数的认识。20以内的进位加法和退位减法（六年制教材是20以内的进位加法），求和、求剩余和求另一个加数的加减法简单应用题（六年制教材只有求和与求剩余的加减法简单应用题）。新教材主要做了以下两方面内容的调拨。1．将原教材第二册中的“认识常见的立体图形”提前安排在本册，原教材第一册中的“认识常见的平面图形”后移至第二册。2．增加了三个数学实践活动的内容。在编排上，教材继承了那些已被教学实践证明是…     

小学语文第一册简介

新教材第一册包括“人学教育”。“汉语拼音”、“课文”、“复习”、“口语交际”五部分。与原人教版教材相比，减少了头绪，减轻了难度，增加了趣味性。教材的开头是“入学教育”，有两幅图，可以让学生形象地了解学校生活，使学生喜欢上学、喜欢学校，并练习简单的会话。接着是“汉语拼音”，学习声母、韵母、整体认读音节及拼音方法。汉语拼音之后是一篇篇课文。全册共25篇课文，分五组。每课之后有3个或4个练习题。每组之后安排一个“复习”，除了进行拼音、字、词、句的练习外，还有计划编排了写字练习。每个“复习”的后面专设一次“…     

小学数学第一册简介

为了落实第三次全国教育工作会议的精神 ,减轻学生过重的课业负担 ,２０００年３月教育部颁布了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》） ,并要求各套九年义务教育小学数学教材依据修订后的教学大纲进行相应的修订。我社小学数学室编著的《九年义务教育五、六年制小学教材（试用修订本）数学第一册》 ,就是根据《大纲（试用修订版）》提出的修改意见 ,在原教材的基础上修改而成的。它继续保留了原教材中的大部分内容 ,同时根据《大纲（试用修订版）》的要求 ,教材主要做了以下两方面内容的…     

高中语文课本第一册简介

教学内容 根据中学语文教学大纲(试行草案)的规定,高中一年级的读写训练要求是: 在初中的基础上,进一步提高现代语文的读写能力。着重培养比较复杂的记叙,说明能力。     

小学语文新教材第一册简介

新教材第一册包括“入学教育”、“汉语拼音”、“课文”、“复习”、“口语交际”五部分。与原教材相比,减少了头绪,减轻了难度,增加了趣味性。 教材开头是“入学教育”,有两幅图,可以让学生形象了解学校生活,使学生喜欢上学、喜欢学校,并练习简单的会话。接着是“汉语拼音”,学习声母、韵母、整体认读音节及拼音方法。汉语拼音之后是课文。全册共 25篇课文,分五组。每课之后有 3或 4个练习题。每组之后安排一个“复习”,除了进行拼音、字、词、句的练习外,还有计划地编排了写字练习。每个“复习”的后面专设一次“口语交际”…     

高中课本化学第一册简介

全日制十年制学校高一化学课本(试用本),将在今秋供高一教学使用。现在对试用本的教学内容作一简单介绍。一、加强化学基础理论知识为了提高中学化学教学质量,用先进的化学知识充实教学内容,需要加强基础理论知识的教学。中学化学教学大纲(试行草案)指出:“随着科学知识和生产的发展,中学化学的基础知识和基本技能也应当相应地逐步更新。因此,教材要选择符合现代科学发展水平的一些理     

初级中学语文课本第一册简介

根据中学语文教学大纲(试行草案)的规定,初中一年级的读写训练要求是: 在小学的基础上,进一步扩大识字量,辨别字形、字音、字义,注意不写错别字;进一步丰富词汇,提高用词造句的能力;复习常用标点符号和汉语拼音,提高用普通话说话、朗读等口头表达的能力。着重培养记叙能力,写记叙文力求中心明确,内容具体,条理清楚,前后一贯,首尾一致。继续练习写钢笔字和毛笔宇。     

试做高中化学第一册几个实验的情况

一、阿佛加德罗常数的测定阿佛加德罗常数是一个重要的物理常数。测定它的方法有多种,教材采用硬脂酸形成单分子膜的方法,设备简单,操作简易,费时不多,适合中学生特点。但由于实验数据较多,引起误差的因素也就较多,故不易获得精确结果。在一般中学的实验条件下,能获得5×10~(23)至7×10~(23)就是较为理想的数据了。实验过程中,如下几点值得注意。1.关于硬脂酸苯溶液的制备硬脂酸最好用分析纯,也可用化学纯。苯中有少量水,可用无水氯化钙或氧化钙除去。     

高中数学第一册(上)简介

编写特点新教材高中数学第一册（上）的编写特点主要有以下几点：一、承上启下。新教材特别重视与初中数学教学的衔接。例如，在第一章中讲集合和简易逻辑时，所用的例子大多是学生在初中学过的内容，这便于学生在原有知识基础上，通过已知的具体例子来理解新知识。第一章中有关不等式的内容，是初中所学相关内容的继续，也是后面函数内容的预备知识。这种初中、高中内容相结合的安排，符合螺旋式上升和由具体到抽象的认识规律。此外，初中数学的教学内容较具体，模仿性的练习较多，比较强调基本技能训练；高中数学的内容抽象性较强，比较强…     

初中英语第一册(上)简介

新教材从内容安排到结构编排以及采用的教学方法等方面都着眼于努力实现新大纲规定的教学目的：激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想像和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。新教材内容介绍新教材与原教材一样，共分出个单元，以4…     

五年制中学高中语文课本第一册简介

根据中学语文教学大纲(试行草案)的规定,高中一年级的读写训练要求是: 在初中的基础上,进一步提高现代语文的读写能力。着重培养比较复杂的记叙、说明能力。阅读比较复杂的记叙、说明的文章,能抓住中心,了解内容,