构筑跨世纪教育工程的人——记上海市建平中学校长冯恩洪

这样的表彰会,真算得上别开生面。 1987年9月5日,建平中学1987至1988学年度“三好学生”授奖大会隆重举行,会场四周彩旗猎猎,主席台上16名领奖者披红戴花。开学才四天,离学年结束还有300多个昼夜,怎么就召开年度三好表彰会呢? 原来事出有因。 这年署假,“《新民晚报》杯”足球赛摆开了擂台,建平中学高二年级的16名学生自发地组织了一个队,偷偷地参赛去了。没有领队,没有正规的教练,更没有什么营养补助,可这帮初生牛犊敢打敢拼,硬是在全市450多支球队中,夺得了第五名。当他们为建平中学赢得了荣誉的时候,建平的老师     

做一个有理想的校长

苏霍姆林斯基曾说：有什么样的校长,就会有什么样的学校。一位好老师可以教出一批好学生;一位好校长可以成就一所好学校。北京大学原校长蔡元培,南开大学原校长张伯苓等,都有力地说明一个素质高、能力强、业务精、人格魅力大的校长,是办好一所学校的决定因素。     

开拓者的足迹——访山西省浑源中学校长穆建福

巍巍恒山绵延五百里,它是我国五岳名山之一。它高峻挺拔,婀娜多姿,远远望去,犹如一条蜿蜒而又盘旋的巨龙横空而卧。在恒山脚下,有一所看似普通的学校却在当地远近闻名,它就是山西省浑源中学。走进一栋栋红色的教学楼,朗朗的读书声由内而外不断传出。     

校长要有自己的理想——访同济大学名誉校长李国豪

那是一个金秋的下午,我陪余立同志访问了李国豪教授。这位论文和专著很多,1987年9月荣获国际桥梁和结构工程奖的蜚声中外的桥梁结构专家,于1940年在德国取得博士学位,1946年归国后,一直在高等教育这块土地上辛勤耕耘。他在同济大学先后担任土木系主任、工学院院长、教务长、副校     

一个意识超前的开拓者——记莒县三中校长薛彦友

刚过不惑之年的薛彦友,是日照市莒县三中的校长。从 1993年至今,他把莒县三中带入了健康发展的快车道,使之成为日照市初中教育的龙头学校。学校先后被省教委评为教书育人先进单位、教学工作先进单位,被全国初中教育委员会确定为面向 21世纪初中教育综合改革实验学校。 百尺竿头 更进一步 　　1993年 8月 8日,薛彦友挑起了莒县三中校长这副重担。这位教师出身,又干过多年教研员的校长,感到从未有过的压力。三中的事业正红红火火,已取得了许多成绩,再谋求发展需要付出更多的汗水与辛劳,能否保证三中百尺竿头更进一步 ?他经过深入思…     

剑桥帮你将理想和现实完美结合——专访英国剑桥大学校长

剑桥是一个梦想之地,承载着一代又一代人的梦想。在剑桥把梦想变成现实的有过拜伦、牛顿、达尔文,有过从金融走向文学道路的徐志摩……当然,还包括我们此行的采访对象——剑桥大学的校长Leszek Borysiewicz教授。     

华文教学的理想和现实

从事华文教学工作的,都是受过文史训练的或搞文史的人员。这有好处,因为他们在这方面都是学有专长的。但是,不可避免的,他们只从文史的观点看华文教学,而不能从整体的教育观点看华文教学。过去华文课本里有的东西,许多是他们过去学过的,要他们割爱,是非常困难的。许多在他们认为很有意义、该学的知识,都希望学生     

全纳性教育的理想和现实

世界全民教育大会(1990年3月5～9日)通过的《世界全民教育宣言》在对四十多年来世界教育状况、经验教训总结的基础上明确提出,每个人都应能获益于旨在满足基本学习需要的受教育机会,必须向所有儿童提供基础教育,为实现基础教育的机会均等,所有的儿童都必须达到和维持必要的学习水平,残疾人(儿童)的学习需要应得到特别的关注,必须采取步骤为各类残疾人(儿童)提供平等的受教育机会,以作为教育制度的一个组成部分。这就为教育理论工作者和实际工作者提出了一个具有时代特征的新课题:中、轻度残疾儿童和正常儿童教育一样,如何满足他们的学习基本需要,达到学习机会均等,     

找到理想和现实的平衡点

从前,有两个饥饿的人得到一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了那篓鱼,另一个人要了那根鱼竿,便分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去。可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,只能带着无尽的遗憾撒手人间。     

找到理想和现实的平衡点

从前,有两个饥饿的人得到一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼.其中,一个人要了那篓鱼,另一个人要了那根鱼竿,便分道扬镳了.得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光.不久,他便饿死在空空的鱼篓旁.另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去.可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,只能带着无尽的遗憾撒手人间.     

一名校长的理想和理性

袁小明退休了。3月26日,在进才中学为其举办的"回顾与展望"研讨会上,在袁小明对九年办学之路进行全面梳理后,一位颇有名声的专家不无遗憾地悄悄对我说:"上海最后一个'贵族'校长离开了一线。"我想,"贵族"两个字在这里是表达一种敬意,一种对满怀理想而又敢于理性实践者的由衷敬意。     

重要的在于落实──访中国人民大学校长李文海

重要的在于落实──访中国人民大学校长李文海本刊记者陈立民记者：刚刚开过的党的十四届六中全会通过了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，江泽民同志在闭幕会上作了重要讲话。您作为文科大学的校长，能不能谈谈这次全会对文科高等教育有什么重要的影...     

“美的课堂”：一个校长的理想课堂

美是什么？美是和谐,美是创造,美是生命的变奏曲,美是每个人都追求的一种生存境界。两年前,我提出了“美的教育”的办学思想,致力于建设一所师生都能享受美的教育、美的生活的学校。“美的教育”首先必须落实在“美的课堂”。     

冷酷的现实和沉重的理想

近年来,关注弱势群体,探索社会最底层人们的生活,一直是许多有责任感的小说家们潜心追求的目标.尤其面对着社会转型期所发生的社会规则和道德伦理的变化,揭示我们这个社会最底层人们真实的生活方式和精神状态,对他们给予巨大的悲悯、同情和道德关怀的同时,捡拾起那些带有民族本真和历史规律性的东西,重新构筑我们的社会秩序和信念体系,更是一个让这些小说家们付出相当大的毅力和耐心去认真研究的重大社会课题.可惜,在这方面,能够交上一份让读者满意答卷的小说家实在是凤毛麟角.但是,尤凤伟和北村却是他们中少有的极其成功的两位.从前年尤凤伟的小说<泥鳅>引起轰动,到今年年末北村小说<愤怒>的畅销,他们从道德和非道德两个视角,成功地让读者逼近了我们社会中最为冷酷的现实,进而,领略社会最底层那些小人物们理想的沉重.     

留学带来的效益──访北京外国语大学校长陈乃芳教授

高校的主要任务是培养人才,一所学校在社会上的影响如何,某种程度上取决于其培养的人在社会上影响如何。提起北京外国语大学毕业生在社会上的影响,身为北外校长的陈乃芳教授如数家珍：北外建校50多年来共为国家培养了5万多名各类人才,主要分布在外经贸、新闻、文化及外交领域。北外的毕业生,担任过大使的有180人以上,中国驻世界主要大国的大使基本上都是北外毕业的;在联合国总部和各分支机构工作的大陆译员,几乎都来自北外;中国外交部多年以来的新闻发言人,如李肇星、吴健民、沈国放、朱邦造等,都是北外的毕业生,北外成了名副其…     

深刻认识和全面把握国有经济的战略调整

本文指出,党的十五大作出对国有经济实施战略调整的重大决策,是国有企业改革思路的新突破和全面振兴国有经济的必然选择。然而有些人把战略调整仅仅理解为企业合并,人为地凑合企业集团,这既不能达到优化结构的目的,也无法实现转换机制的功能。只有严格按照战略调整的内在要求,把结构调整和机制转换有机结合起来,依托优势企业,进行跨地区、跨行业、跨所有制的改组联合,才有可能实现搞活国有经济的总体目标     

一个对素质教育情有独钟的开拓者——记上海市闵行区教育局局长陈儒俊

陈儒俊毕业于安徽师范大学物理系,当了10年教师、10年校长,又在闵行区当了近15年教育局长。他经历了从“应试教育”价值取向到“素质教育”价值取向突变,并在一个区域领域实实在在地实践着素质教育,2001年闵行区被评为“全国两基工作先进区”,上海市教委副主任张民生称他为“实践素质教育的大英雄”。素质教育是中国教育的国策,素质教育在本质上是一种崭新的教育价值观,是一种在新的价值观指导下对理想教育的追求。那么素质教育怎样化为教育实际行动呢?带着对陈儒俊的人生阅历的一份好奇,和对他情有独钟地在一个区域领域开拓实践素质教育的敬佩之情,在早春季节一个风和日丽的日子里,我从编辑部驱车来到闵行区教育局,采访陈儒俊这位很有思想见地的素质教育实践者。     

一个具有深刻矛盾性的灵魂──张恨水文化心态略论

一个具有深刻矛盾性的灵魂──张恨水文化心态略论陈国城张恨水与新旧（中外）文化之间的关系，一直是个含混不清、聚讼纷纭的课题。长期以来左翼评论家把他视为坚守封建思想文化的“旧式文人”和驾蝴派后期的代表作家，近年来又有人称之为可与鲁迅“双峰对峙”的现代通俗...     

以体制和专业创新见长──访北京海淀走读大学校长付正泰教授

近年来许多专科学校反映毕业生就业难，而北京海淀走读大学的毕业生就业率却连续多年居北京高校排名前列。据1999年北京市有关部门统计，当年海大毕业生就业率在全市66所高校中排名第五；今年，海大1094名毕业生的一次就业率达到983％，其中相当一批专业供不应求。作为一所专科层次的民办高校，海大的发展何以生机勃勃，毕业生何以受到社会的欢迎？走访海大校长付正泰教授后，对此基本有了答案：海大的成就，主要得益于多年坚持民办公助的办学体制，得益于学校适应首都经济建设的需求，不断创新教育思想、教育观念和专业设置，走有特色的应…