上海市将实施对社会开放的教师资格认定制度

为贯彻实施《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《<教师资格条例>实施办法》,市教委正在抓紧制定上海市教师资格条例的实施细则。今后凡在本市各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的中国公民.都应当取得教师资格。教师资格认定是一种社会性的认定。根据规定,教师资格将每年受理两     

政策解读

文件依据: 《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《<教师资格条例>实施办法》、《教育部关于印发<关于首次认定教师资格工作若干问题的意见>的通知》教人[2001]4号、《教育部关于印发<教师资格证书管理规定>的通知》教人[2001]6号、《关于印发<上海市<教师资格条例>实施     

教育信息

教育部发布《〈教师资格条例〉实施办法》教育部10月下旬发布了《〈教师资格条例〉实施办法》,全面实施教师资格制度工作将于年内正式启动。1994年1月1日以后进人教师队伍的人员和符合教师资格认定条件的中国公民将可以根据法定的教师资格认定程序获得教师资格。《办法》规定国务院教育行政部门负责全国教师资格制度的组织实施和协调监督工作,县级以上(包括县级)地方人民政府教育行政部门根据《教师资格条例》规定权限负责本地教师资格认定和管理的组织、指导、监督和实施工作。申请认定教师资格者应     

教育信息

教育部发布《〈教师资格条例〉实施办法》教育部10月下旬发布了《〈教师资格条例〉实施办法》,全面实施教师资格制度工作将于年内正式启动。1994年1月1日以后进人教师队伍的人员和符合教师资格认定条件的中国公民将可以根据法定的教师资格认定程序获得教师资格。《办法》规定国务院教育行政部门负责全国教师资格制度的组织实施和协调监督工作,县级以上(包括县级)地方人民政府教育行政部门根据《教师资格条例》规定权限负责本地教师资格认定和管理的组织、指导、监督和实施工作。申请认定教师资格者应     

从日本教师资格更新制反思我国教师资格的时效性

1995年,国务院颁布《教师资格条例》,开始对已在职的教师进行资格认定,2000年,教育部颁布《〈教师资格条例〉实施办法》,正式全面实施教师资格制度。我国教师资格制度中没有关于教师资格的有效期限和有效性鉴     

从教师资格认定条件看PSC与MHK的异同

<正>2018年9月,新疆维吾尔自治区教育厅公布了《新疆维吾尔自治区实施〈教师资格条例〉细则(2018年修订)》,其中关于申请教师资格人员的国家通用语言文字能力的认定标准引发了讨论。笔者将其与《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国〈教师资格条例〉实施办法(2000年)》《新疆维吾尔自治区实施〈教师资格条例〉细则》(新教师[2002]3号)进行了对比,     

启动教师资格制度的意义

我国的《教师法》规定了获得教师资格的基本条件，教师资格的认定和丧失的原则以及申请、认定教师资格的基本程序。国务院和教育部也相继颁布了《教师资格条例》、《教师资格认定的过渡办法》和《(教师资格条例)实施办法》等一系列教育法律、法规、规章，标志着我国全面实施教育资格制度正式启动，它对我国新时期教师队伍建设具有重要意义。     

刊中报

拓宽教师任用渠道提高教师整体素质宁夏首次面向社会认定教师资格本报讯为了拓宽教师来源渠道,吸引更多优秀人才从教,提升教师队伍的整体水平,自治区首次面向社会人员开展教师资格认定。此次面向社会人员认定教师资格,将根据《教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》和《宁夏回族自治区教师资格制度实施细则》等相关条例来进行,全部工作于3月下旬开始,到5月底基本结束。面向社会认定教师资格的范围和对象为户籍或工作单位在本自治区行政区域内、符合《教师法》规定之基本条件、未达到法定退休年龄的中国公民。不分工人、…     

我国教师资格证书制度政策分析：一种国际的视角

2000年9月23日,我国教育部依据先前出台的《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》,在总结教师资格过渡和试点的经验的基础上,颁布了《<教师资格条例>实施办法》(以下简称《实施办法》)。这标志着我国教师资格证书制度的全面启动,从此结束了我国没有法定教师职业资格制度的历史。事实上,自20世纪以来,建立教师资格证书制度就已成为世界性的发展趋势,而这项制度又以美英等国最为成熟。本文旨在从国际比较的框架中分析我国的教师资格证书制度,以期对此项制度的完善提供借鉴。一、我国实施教师资格证书制度的背景因素(一)教师专业化发展的…     

山东省全面实施教师资格制度

按照教育部的工作部署，依据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法规的有关规定，我省将全面实施教师资格制度。 教师资格制度作为一项国家法定的教师职业许可制度，将严格按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《＜教师资格条例＞实施办法》和《山东省实施＜教师资格条例＞细则》的规定，依法办事，严格把关，严格管理，坚持标准，确保质量。 一、首次认定教师资格工作的总体安排 在首次开展教师资格认定工作中，涉及人员较多，情况复杂，因此，应从易到难稳妥有序地进行，于2002年6月底前完成。全部工作分三个阶段…     

当前我国教师资格制度存在的问题

2000年9月23日,教育部依据先前出台的《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》,颁布了《<教师资格条例>实施办法》,规定1994年1月1日以后进入教师队伍的人员和符合教师资格认定条件的中国公民,可以根据法定的教师资格认定程序取得教师资格。这标志着我国教师资格证书制度的全面启动,从此结束了我国没有法定教师职业资格制度的历史。教师资格制度的这一整套法制规范的安排,以有别于其他教师队伍建设举措的高度法制性和开放性,开辟了一条我国教师队伍建设的新途径,具有重大意义。但随着这一制度的实施,我国教师资格制度本身也还存在的问题…     

建立和完善职业教育教师资格制度

<正>职业教育作为一种类型教育,教师资格认证方面还没有形成特有的认证标准、认证方法等制度体系,还存在着制度缺失或不完善。1993年全国人大颁布《中华人民共和国教师法》,1995年国务院颁布《教师资格条例》,2000年教育部颁布《〈教师资格条例〉实施办法》,初步形成了体现职业教育特点的教师管理制度体系框架,但认定制度上还是参照普通教育相同层级的教师资格认定办法执     

宁夏回族自治区教师资格制度实施细则(试行)

第一章总则第一条为了实施教师资格制度 ,根据《教师法》、《教师资格条例》和《〈教师资格条例〉实施办法》 ,结合我区实际 ,制定本实施细则（以下简称“细则”）。第二条从２００２年１月１日开始 ,我区全面实施教师资格制度。２００１年对在各级各类学校和其他教育机构（含电教、教科研单位和青少年活动中心等 ,下同）中未取得教师资格的在职教师实施教师资格认定工作（以下简称“首次认定”）。第三条凡户籍或工作单位在本自治区行政区域内 ,符合《教师法》规定学历的中国公民申请认定教师资格 ,以及本自治区各级教育行政部门、各级各类…     

我国教师资格认证制度现状探析

教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。我国于2000年9月发布了《<教师资格条例>实施办法》,标志着教师资格制度的正式实施。但目前我国教师资格制度本身及其实施过程中还存在一些问题。本文拟就这些相关问题进行研究。一、教师资格制度概述教师资格是国家对专门从事教育教学人员的最基本要求,是公民获得教师工作岗位的法定前提条件,不具备教师资格者不能从事教师职业。申请认定教师资格者,应当遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《教师法》规定的相应学历和教学能力。教师资格证书是教师资格的重要体现…     

关于实施教师资格制度的问答（续）

7、问:申请认定教师资格的主要过程有哪些? 答:根据《教师资格条例》和《实施办法》等有关法律法规的规定,申请认定教师资格主要包括了解信息、准备材料、个人申请、材料初审、教育教学能力考查、认定机构组织六个主要过程(见教师资格申请认定流程图).     

2003年10月～12月教师资格申请认定工作安排

进入正常化认定教师资格后,根据《<教师资格条例>实施办法》每年春秋两次受理教师资格申请等规定,10月对申请人提交的材料进行初审(包括学历鉴定);教育教学能力测试的:具体时间地点于11月另行通知;认定机构审核认定并对通过认定人员制作证书于11月进行;领取教师资格证书时间是11月-12月。耕耘     

关于实施教师资格制度的问答(续)

7、问:申请认定教师资格的主要过程有哪些? 　　答:根据《教师资格条例》和《实施办法》等有关法律法规的规定,申请认定教师资格主要包括了解信息、准备材料、个人申请、材料初审、教育教学能力考查、认定机构组织六个主要过程(见教师资格申请认定流程图).……     

你想成为教师吗——解读教师资格认定政策

河南省开展教师资格认定的现状:全面实施教师资格制度,是新时期加强教师队伍建设的重大举措,是依法管理教师队伍的重要抓手。自2001年以来,河南省按照《中华人民共和国教师法》《〈教师资格条例〉实施办法》的要求,积极实施教师资格制度,历经面向在职教师认定和面向社会认定两个阶段。截至目前,全省共认定各类教师资格人员70多万,教师资格认定工作逐步走向制度化、规范化和科学化。教师资格认定条件:思想品德条件遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德,思想品德鉴定结论为合格。学历条件申请认定教师资格…     

关于实施教师资格制度的问答(续)

７、问：申请认定教师资格的主要过程有哪些？答：根据《教师资格条例》和《实施办法》等有关法律法规的规定，申请认定教师资格主要包括了解信息、准备材料、个人申请、材料初审、教育教学能力考查、认定机构组织六个主要过程（见教师资格申请认定流程图）。８、问：申请认定教师资格，个人需进行哪些材料的准备？答：在了解了教师资格有关的法律规定，明确了自己已经具备的条件适合申请认定何种教师资格，明确了受理自己申请的教师资格认定机构后，申请人就可到相应的教师资格认定机构领取《教师资格认定申请表》、《申请人思想品德鉴定表…     

教育部《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》

根据全国教师资格制度实施工作会议精神,为了保证教师资格制度的顺利实施,现就当前实施工作中的若干具体问题提出以下意见: 一、教师资格制度的法律依据。教师资格制度是国家实行的一种法定的职业许可制度。教师资格制度的法律法规、政策依据是《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》。原国家教委颁发的《教师资格认定的过渡办法》不再适用于教师资格制度的实施工作。