为学生插上想象的翅膀

为学生插上想象的翅膀　灵川县大圩镇雄村初中　王志超　　曾听人谈起这样一件事 :在某幼儿园的教室里 ,老师在黑板上画着一棵树、一条河和一块草地 ,在讲台上摆有一只玩具白兔、一只猴子和一只鸭子 ,要求小朋友为它们找“对象”。一个小女孩走上讲台 ,她把小白兔放在草地上 ,把小鸭子放在河里 ,小猴子放在树上。另一个小男孩走上讲台 ,他把小白兔放在河里 ,小鸭子放在草地上 ,小猴子在半空中……此时 ,台下的小朋友都说 :小女孩正确 ,小男孩错误。老师没有表态 ,让小男孩陈述理由。小男孩说 :“在一个炎热的夏天 ,小白兔在草地上玩得浑…     

相信你有一个精彩的故事

这是一堂“想像说话课”。我事先在黑板上画了一片草地、一条河流和一棵树，准备好了可以粘贴的纸鸭子、小白兔和小猴子。上课时，我让学生发挥想像，把动物贴到合适的位置上，再连起来说话。一位男同学抢先走上讲台，他把小鸭子贴在河里，把小白兔贴在草地上，把小猴子贴在树上，很连贯地说道：“小鸭在河里游泳，小白兔在草地上吃草，小猴子在树上摘桃子。”“说得不错。”我表扬了他，“还有谁想说？”一位女同学大胆地走上讲台，她把小白兔放在河里，把小鸭子放在草地上，把小猴子放在半空中。“轰”的一声，教室里立刻爆发出一片哄笑声…     

特殊祝福

琳琳所在的幼儿园真不错。这不,在母亲节这天,我收了老师帮她做的礼物:打开精美的包装纸,露出了一个手工做的小鸭子,一只很不错的小鸭子。我弯下腰抚摸女儿的头,对她说,做得真好,谢谢你送我礼物……“慢着,”孩子伸出小手,指着小鸭子的底部,说:“这上面还有我的祝福呢,老师让我们自己说,她帮我写上的。”我饶有兴趣地将小鸭子翻转过     

孩子,我拉着你的手上台

这是二年级的一节品德与生活课,内容很有意思,让学生上台表演如何到别人家里去做客。孩子们兴趣盎然,纷纷举手要求上台来表演主人和客人,教室里人声鼎沸,好不热闹。透过一片林立的小手,我看到一个小女孩在看我,但她没有举起小手。我想再启发启发,说:“还有哪些小朋友想上台做客的?”“我!”“我!”“我!”……教室里再一次沸腾了。那个小女孩依旧是看着我,没有举起自己的手,但眼睛里分明充满了渴望。“我们将来都要到别人家去做客的,怎么有的小朋友不想做小客人呢?”我指了指这个女孩。全班同学的视线顺着我的手指看去,“哈哈哈……她不行!…     

小猴子跑到了老师的头上

那天的英语课,我们像往常一样练习说话,话题是mortkey.学生们高高地举起小手,一个接一个说了起来.伴随着Wonderful!Great!well done!的肯定与赞许,学生们说得很尽兴.就在这时候,李若冲举起了小手,我示意她可以说.可她却跑到我身边,从我手中把小猴子拿过来,费劲地踮起脚尖,把小猴子放到了我的头上,说:"The monkey 1s on your head."学生们顿时笑了起来.     

小猴子跑到了老师的头上

那天的英语课,我们像往常一样练习说话,话题是monkey。学生们高高地举起小手,一个接一个说了起来。伴随着Wonderful!Great!Well done!的肯定与赞许,学生们说得很尽兴。就在这时候,李若冲举起了小手,我示意她可以说。可她却跑到我身边,从我手中把小猴子拿过来,费劲地踮起脚尖,把     

倾听孩子们的故事

一天,我班举办创编故事比赛。比赛开始了,小朋友们个个争先恐后地把小手举起:“老师,我来讲。”“我,我……”一位小朋友首先抢先站到前面讲:“一天,小黑猪、小白猪和小花猪去拔萝卜……”刚讲到这里,小朋友就大叫起来:“不对,不对,三只小猪盖房子,不是拔萝卜,小白兔才拔萝卜呢!”小朋友你一言,我一语把这位讲故事的小朋友说得面红耳赤,十分尴尬。我正着急,这位小朋友急中生智接着说:“上次,三只小猪的房子已经盖好了,猪妈妈让三只小猪多学些本领,所以三只小猪就出来拔萝卜。”小朋友还是不服气,又嚷嚷道:“小猪不吃萝卜,它们拔萝卜干什么?…     

对孩子负责

已是万籁俱寂的晚间,可我的心仍然无法平静。眼前,还浮现着一个小男孩晶莹透亮的眼睛;耳旁,还回响着他那稚嫩然而却执着的声音:“老师,螃蟹有十只脚,可是您说它只有八只脚,这不对……”是啊,白天发生的一幕幕情景怎能让我忘却呢?常识课认识螃蟹,我正在作总结:“螃蟹有八只脚,两个螯……”没等我说完,一位小朋友已经高高举起了小手,     

让小鸭子去采蘑菇

一次,在班里举办的故事会上,一个小朋友上台这样讲:“从前呀,有一只小鸭子,它跑到森林里去采蘑菇……”刚讲到这里,台下几个小朋友就叫了起来:“不对,不对,是小白兔采蘑菇。小鸭子怎么去采蘑菇呀?”讲故事的孩子一时不知怎么办才好,只好用求援的目光望着我。我觉得这时是培养孩子们创造性的好机会,便先要孩子们安静下来,再好好想一想,为什么小鸭子就不能去采蘑菇,而只有小白兔才能     

给童心撑起一片没有委屈的天空

“丁零零……”清脆的铃声响起来，我又要和孩子们一起分享语文课的乐趣了，迈着轻快的步伐，我再次站在了讲台上。“第一课《趵突泉》会背的举手!”我期待着教室里那四十双小手迅速地举起来。没想到，已经是第三次检查了，那几个“顽固派”——田干、曹敬轩、张芳还是不会背。     

会“跳舞”的树

在一片大森林里住着许多小动物,其中有一只可爱的小白兔。小白兔有许多邻居:小猴子、梅花鹿和小山鸡等。可是,小兔子很不幸,在他还没出生时,爸爸去世了,出生后不久,妈妈也离开了人间,失去了父母的小白兔,是由年老的爷爷奶奶养大的。但是,前不久,爷爷奶奶得了病也相继去世了,只剩下小白兔一个人,孤苦伶仃。她觉得很难过,心想:为什么灾难总是降临到我一个人身上呢?我一定是世界上最不幸的人了!因此,她对生活失去了信心,整天把自己关在房间里不出来。小动物们来找她出去玩,她都拒绝了。一天,小猴子将伙伴们召集来,对他们说:“伙伴们,小白兔自从…     

彩色小松鼠

冬天快到了。小猴子、小花鹿和小白兔都穿着又厚又暖的新毛衣在草地上玩耍。小猴子的毛衣是金黄的,小花鹿的毛衣是火红的,小白兔的毛衣是雪白的。 小松鼠背着一篓树叶从树林里走出来,她想回家把妈妈的床垫暖和些。小猴子看见她还     

河边发生的故事(习作活动课)

［活动目的］ 本次习作活动着重于学生想象力的开发、培养，引导他们放开思考，放开想象，放开表达，放开写作，激发他们对习作的兴趣和热情，培养良好的写作习惯。［活动准备］ １．在黑板上画背景图案：一条清澈的小河，一块碧绿的草地（草地上点缀着几朵鲜嫩的蘑菇），一丛硕果累累的茂密树林。 ２用不同颜色的吹塑纸制作道具：小猴子、小兔子和小鸭子各一只（黑板上用）。 ３．制作学生用道具若干份（每份含背景图案一幅，小猴子、小兔子和小鸭子各一只），课前分发到各活动小组。 ４．学生绕讲台呈扇形围坐（改变传统课堂教学座位方式…     

小公鸡学游泳

正一天,小公鸡在草地上找虫子吃。当它走到小溪边时,看见一只小鸭子正在河里快活地玩儿水,只见它一会儿在水面上扑打翅膀,一会儿一个猛子扎进水里……小公鸡看着看着,心里非常羡慕。它赶忙对鸭子说:"鸭大哥,你教我游泳好吗?""好啊!"小鸭子很爽快地答应了。于是,小公鸡高兴地扇着翅膀,快步来到水边,小心翼翼地将身子慢慢滑进小溪     

蛮干的公鸡

一只刚才学飞的小麻雀掉到了河里,大喊“救命啦……”岸上的小动物们听到呼救声。小鸭子向河里猛扑过去,用长长的嘴巴夹住小麻雀的翅膀把它拖上岸。小动物们都围过来,帮它擦身上的水,安     

她，慢慢地走近孩子

记得我第一次走近她是在一个明媚的春天。我带着一群一年级的娃娃去郊游。孩子们满脸兴奋，我问：“孩子，你们看到了什么？”“小花……小草……小牛……小羊……”“那么就用你的小手把它们画出来吧！”孩子们趴在草地上用手中的油画棒在纸上画呀，涂呀。一会儿，一幅幅杰作诞生了：红花、绿草、黄牛、白羊……看着孩子们用胖乎乎的小手举起的一幅幅五彩斑斓的图画，我就对他们说：“请在上面写上2004年3月20日。”就这样，她开始在孩子的心中萌芽了。[第一段]     

墨水打翻以后

放学后，一年级的小学生在做值日，教师在教室里写随笔。写着写着笔不出水了，教师想去拿讲台上的墨水。这时一个小男孩手疾眼快地想从讲台上拿一瓶墨水给老师，不料，他失手把瓶子掉在地上，墨水洒得满地都是。     

小白兔脱险记

一天,一只小白兔上山去采蘑菇。突然小白兔听到后面有动静,它回头一看,哇!一只大灰狼正凶狠地瞪大眼睛、吐着舌头向它一步步地逼近。小白兔吓坏了,连忙向前跑。跑啊跑, 跑到悬崖边了。“呀!没路了,怎么办?”突然小白兔看到了一个大大的蘑菇,它赶紧采下那个大蘑菇,双手举起大蘑菇就往山下跳。风呼呼地在它耳边响起。咚!小白兔落在草地上,它终于脱险了。     

“偷”来的爱

新学期开始,我担任了四年级某班的班主任工作。一次班会课上,我正与学生们进行着热烈讨论。突然,有个孩子举起小手报告：“老师,我刚买的两个笔记本和一支钢笔不见了。”顿时,教室里安静下来。短暂的沉默后,坐在前排的一个男生抢着说：“一定是小娟偷的,她在三年级时老偷别人的东西,被老师惩罚过多次。”“对,小娟是个惯犯,找她准没错。”     

月亮旅行记

星期六晚上,我和姐姐、弟弟在外面看美丽可爱的月亮。听人说,月亮上面有小树、小白兔、小河。我看着, 感觉上面好像也有。心里想着想着,我仿佛来到了月亮上面。我看到了桂花树、白兔、小河……河里流着清清的水,岸上不远的草地上有一棵茂盛的大树,一只小白兔在大树底下自在地玩耍。我轻轻地走过去,对小白兔说:"我们一起玩吧?"小白兔点