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由新闻出版署和科技部组织的首届“国家期刊奖”评奖委员会于1999年11月28日评出获奖期刊。此次评选,有49种社科类期刊、64种科技类期刊获“国家期刊奖”,有23种社科类期刊、22种科技期刊获“国家期刊提名奖”。由敦煌研究院主办的《敦煌研究》杂志,荣登首届“国家期刊奖”光荣榜。每两年评比一届的全国百种重点社科期刊是新闻出版署加强期刊管理、促进期刊出版事业繁荣的一项重要战略决策。在总结第一届全国百种重点社科期刊评比工作的基础上,新闻出版署于1999年3月下发《关于举办中国期刊奖和第二届全国百种重点… 相似文献
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《人民教育》2002年第3期刊发了《为了每一个孩子的幸福成长———山东省寿光市教育均衡发展透视》的长篇报道并配发评论员文章《寿光的发展观》。文章发表后在社会各界引起了较大反响。教育部副部长王湛同志作了批示。王湛同志指出:“均衡发展是基础教育的本质要求,也是社会主义教育事业的本质要求。希望有更多的地区能像寿光市这样坚持基础教育的均衡发展。”他同时提出:“希望《人民教育》和其他教育报刊能报道更多的促进和实现教育均衡发展的典型。”3月10日,《人民教育》与山东省教育厅联合召开了“促进教育均衡发展座谈会”,教育部有关领导以及有关专家到会发表了重要的意见。为了更深入地研究寿光经验,深化对教育均衡发展问题的认识,本刊特发表关于寿光教育均衡发展的调查报告和省教育厅陈光华副厅长的文章,以供大家学习参考。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出“鼓励学校办出特色,办出水平”。原教育部基础教育司副司长,现教育部国家督学,《人民教育》《民族教育》杂志总编傅国亮同志今年3月在中国当代学校特色发展离峰论坛上指出“特色发展是办好每一所学校的有效策略”。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2006,(9S):20-22
自1999年教育部颁发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和2001年颁发《中小学心理健康教育指导纲要》以来,我国的中小学心理健康教育工作蓬勃发展,涌现出了大批的先进单位和先进工作者。作为中小学心理健康教育领域的专业媒体,《中小学心理健康教育》杂志有责任对他们的先进事迹、先进经验进行宣传和表彰,以推动中小学心理健康教育工作顺利发展。怀着这样一种心情,我们开展了全国中小学心理健康教育“TOPTEN”(十佳)评选活动。
在各省、市教育行政科研部门的推荐和积极参与下。“TOPTEN”评选委员会在调查研究的基础上.经过反复权衡,比较慎重地评选出了首届全国中小学心理健康教育“TOPTEN”(十佳)获奖集体和个人。由于时间紧、经验少,加上我们的视野不够宽阔,所以难免会挂一漏万。我们非常清楚,还有大批的中小学心理健康教育先进学校、先进工作者不知道有此项活动。我们会加倍努力,在今后的工作中尽可能地使此项活动更加完善。
在此,我们向获得首届全国中小学心理健康教育“TOPTEN”(十佳)获奖集体和个人表示衷心的祝贺!向所有从事中小学心理健康教育工作的专家、学者、教师们致以崇高的敬礼![编者按] 相似文献
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2007年12月8日,“浙派教育家发展共同体”在杭州举办首届学术沙龙。宣读浙派教育家发展共同体宣言。标志着“浙派教育家发展共同体”这一民间组织的正式成立。《人民教育》、《中国教育报》、《教育信息报》等中央和省级教育媒体应邀出席沙龙。 相似文献
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三、高职教育为什么要建设现代职业教育体系
现代职业教育体系,是教育部2012年7月24日发出《国家教育事业发展“十二五”规划》(教发[2012]9号)中的新名词,教育部的解释是:“现代职业教育体系是指适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对技术技能人才需求的职业教育系统。” 相似文献
现代职业教育体系,是教育部2012年7月24日发出《国家教育事业发展“十二五”规划》(教发[2012]9号)中的新名词,教育部的解释是:“现代职业教育体系是指适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对技术技能人才需求的职业教育系统。” 相似文献
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本刊讯由教育部基础教育司、师范教育司、国家教育督导办公室、中国教育学会、国家教育发展研究中心、中央教科所、基础教育课程教材发展中心、《中国教育报》、《人民教育》杂志联合主办的“第二届全国基础教育论坛”,不久前在北京举行。教育部副部长王湛出席论坛并讲话。他说,教育事业要与时俱进,必须不断更新教育观念。发展是教育的主旋律,教育要坚持“三个面向”,进一步走改革创新之路,坚持努力促进人的全面发展,紧紧抓住培养什么人和怎样培养人的关键问题。王湛指出,要以积极进取的精神状态学习、宣传并实践素质教育新观念。教… 相似文献
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报载,有人问微软总裁比尔·盖茨:“你的最大的竞争对手是谁?”比尔·盖茨回答:“是我自己。”这一问一答揭示了一条发展规律:只有不满足于已取得的成功,战胜自我,超越自我,才能谋求新的发展,攀上新的高峰。当得知本刊荣获首届“国家期刊奖”和再次入选“百种全国重点社科期刊”的消息后,欣喜之余,首先想到了上面的一问一答。本刊于1999年底获得的这两个奖项,都是政府奖。“国家期刊奖”由新闻出版署和科技部于1999年首次设立,是目前国内期刊出版界的最高奖项。评出获“国家期刊奖”的社科类期刊49种,科技类期刊64… 相似文献
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《人民教育》2002年第3期刊发了关于我省寿光市教育均衡发展经验的长篇报道。文章发表后引起了有关领导和专家的重视。教育部副部长王湛同志对寿光基础教育均衡发展的成就给予了高度评价。王湛同志在批示中说:“《人民教育》2002年第3期刊登《为了每一个孩子的幸福成长———山东省寿光市教育均衡发展透视》的报道并配发评论员文章《寿光的发展观》,读后颇受鼓舞。均衡发展是基础教育的本质要求,也是社会主义教育事业的本质要求。希望有更多的地区能像寿光市这样坚持基础教育的均衡发展;希望《人民教育》和其他教育报刊能报道更多的促进和实现教育均衡发展的典型。”3月10日,《人民教育》与山东省教育厅在北京联合召开了“促进教育均衡发展座谈会”,教育部有关领导以及有关专家到会就教育均衡发展问题发表了重要的意见。王湛同志的批示和这次座谈会的召开是对我省特别是寿光市基础教育均衡发展经验的充分肯定。为了大家学习研究寿光的经验,现将《人民教育》发表的报道原文、评论员文章转载如下(下一期将刊出专家座谈会纪要),同时也欢迎广大读者参与讨论。均衡教育是一种全新的教育理念,是一种全新的教育发展观,这一发展观的实质代表了最广大人民群众的根本利益;这一发展观的核心是教育的民主化、公平化, 相似文献
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陈小娅 《基础教育改革动态》2006,(9):7-9
今天中宣部、公安部、教育部、司法部和国家安全生产监督管理总局联合召开《“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程》电视电话会议,就开展交通安全宣传教育工程进行部署,这对进一步贯彻落实国务院关于预防道路交通事故,做好“五整顿”、“三加强”工作,动员广大群众了解交通安全法规,提高交通安全法治意识,保证人民群众生命安全具有重大意义,也充分体现了对全国所有大中小学生的关心和爱护。现在我就教育系统实施好《工程实施方案》讲两点意见。 相似文献
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