让孩子学会合作

一位幼儿家长给编辑部写来一封信,信中说：幼儿园要求家长与幼儿园共同培养孩子“学会关心与合作”,现在家庭一般都是独生子女,教育孩子学会关心还好办,如何培养孩子学会合作呢？让我们听听方老师怎么说。学会合作——时代的要求国际２１世纪教育委员会面对未来教育的...     

教育在什么地方与21世纪接轨──谈教育要面向未来

教育在什么地方与２１世纪接轨──谈教育要面向未来成城人们都在谈教育要面向２１世纪，要为２１世纪培养高素质的人才。２１世纪已不是很远的事。１９９４年出生的孩子，到２１世纪第一年的时候，已经是７岁的Ｍ年级小学生了；１９９４年上初中一年级的学生，那时将是大...     

谈创新精神的早期培养

本栏目在１９９８年第１０期曾请方老师对家长说过《怎样从小培养孩子的创造性》。今年北京市家教指导行动的主题是“鼓励探索,培养创新精神”,这是面向２１世纪教育的重要课题,本期就这方面的问题再请方老师说一说人类即将跨入２１世纪。在新的世纪里,高科技将迅猛发...     

利用家庭环境资源 促进幼儿能力发展──上海幼儿家庭教育环境的调查与思考

家庭教育环境对幼儿的成长有着潜移默化的影响，不论是《儿童权利公约》等国际性文书，还是《家长教育行为规范》等我国纲领性文件，都要求家长为孩子创设良好的教育环境，以确保儿童个性得到充分而和谐的发展。进入２１世纪前夜的上海幼儿家庭教育环境如何？有哪些资源还需开发？如何利用才能更好地提高幼儿的发展水平？２０００年５月我们就此随机抽查了普陀、闸北、杨浦、南市、浦东、南汇６个区县１４１户幼儿家庭教育的环境，现将调查结果及教育建议阐述如下； 一、通过家庭成员结构提高幼儿的社交能力 核心家庭主要是由父母和孩子两代…     

从素质教育看21世纪的高中数学课程

从素质教育看２１世纪的高中数学课程西南师范大学陈重穆，曾崇燊，宋乃庆一、２１世纪高中教育的性质从历史上看高中是由大学预科演变而来，较之初中、小学更带有升学教育的色彩。从现状看与中专、职高并列的普高也是升学教育。入高中学习的学生、家长、学校心目中都是为...     

每个人都能当发明家

学会做人，其中重要的一个组成部分是成为对社会有用的人才。国际２１世纪教育委员会主席雅克·德洛尔说：“教育的目的是毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实。”因此，培养孩子的创造性思维是老师、家长的重要责任。１９９８年秋，在乌鲁木齐召开...     

寄宿制幼儿园家园互动探析

世纪学校幼儿园是一所寄宿制园所，孩子远离父母，每周回家一次，由于父母工作较忙，平日与孩子接触较少，所以每个周末既是家长和孩子交流的最好时机，也为孩子提供了一个不断提出无理要求、家长不断满足孩子无理要求的机会，从而出现了5＋2=0的教育现象。因为幼儿园的特色之一是寄宿制，[第一段]     

联合家教——家庭教育新选择

联合家教是让几个年龄相同或相近的孩子的家庭联合起来，让孩子们定期到家长具有某方面特长的家庭中去学习知识、技能。由这位家长担当起家庭教师的重任。换言之，联合家教是一种家长自发组织起来的教育联合体。在这个联合体中，父母所教育的不仅是自己的子女；另一方面，自己的子女也接受其他家长的教育。联合家教给孩子带来什么对于正处于身心发展阶段的孩子来说。联合家教的方式，首先是拓展了孩子的学习空间，使孩子有机会接触其他家庭的生活、教育模式，同时也有了学友与玩伴儿。从这个意义上说，联合家教有利于孩子克服娇骄二气———…     

信息技术教育要从基础抓起

在一次偶然的机会，同一位小学生家长谈及小学开设信息技术教育课时，这位家长不理解地说：“让小娃娃学计算机，我看是为了赶时髦。”他认为小学阶段应重点打好语算基础，等孩子长大了再学计算机也不迟，这位家长的观点，代表了一部分家长乃至一些老师的传统观念，急需转变。 我们的社会已经进入２１世纪，步入信息时代。随着科技的迅猛发展，知识更新加快，信息流通量与日俱增，交通发达，人际交流更为频繁、人们在物质与精神上要求高质量，多样化，喜欢多种选择，信息已成为社会的重要战略资源。而作为处理信息的计算机已成为人们工作、…     

每个孩子都是天才

每个孩子都是天才２１世纪已经向我们匆匆走来。怎样迎接这个非同寻常的新世纪？怎样把孩子思养成才？成了广大父母和教师最关切的问题之一。人们痛苦地发现，虽然，孩子们没日没黑地赶作业，甚至没了快乐自由的星期天，成方的希望似乎更渺茫了。许多家长悬切而又无奈地对...     

隐患何计可消除──首都教育座谈会纪要

隐患何计可消除──首都教育座谈会纪要丹林，天海我们的后代将以怎样的风貌迎接２１世纪的挑战？我们今天的教育将怎样把孩子推向２１世纪，以使他们能够代来中华民族与各国同龄人共处和竞争？１９９４年１月１８日，全国少工委和《中国教育报》编辑部邀请首都部分关心少...     

认识孩子之三 把特别的爱给特别需要帮助的“好孩子”

对于孩子已经上学的家庭来说,孩子学习成绩的好坏直接关系着家长脸色,也就是态度的好坏:孩子学习成绩好,家长喜形于色,对于孩子奖赏有加;孩子的学习成绩一旦出差错,家长的脸色马上由晴转阴,有的甚至对孩子大打出手。学习成绩好的孩子真的就能一俊遮百丑不用家长、老师费心地去教育吗?答案是否定     

从家长那儿学到的

我们总以为自己是搞教育的，常在家长面前侃侃而谈。其实，在和家长的交谈中，你会慢慢发现我们的家长越来越重视并且越来越懂得教育了。静下心来，我发现我从家长那儿学到了很多。孩子们的家长通常比我们年长，孩子们的爷爷奶奶对于生活，更是经验丰富。在和他们的交谈中，我逐渐懂得了很多生活小常识，如：怎样关心过敏体质的幼儿，不能给有哮喘的孩子晒被子，哪些东西孩子不能吃，孩子碰伤了怎么办……我们从家长那儿了解的信息越多，我们对孩子的保育工作就做得越细致。爸爸妈妈是孩子的第一任老师，在和孩子生活、玩耍的过程中，他们都…     

家庭教育须远离几个禁区

孩子在家庭生活中会时刻观察、学习、模仿家长的言语举止,然后照着家长的样子去做。孩子对于家长来说就是一份特别的礼物,家长要好好对待孩子,细心、耐心,对孩子的行为负责,引导孩子养成好习惯,以爱的方式教育孩子。     

引导家长参与 提高活动质量

家长开放日是家园沟通的一种重要方式。对于家长来说,幼儿园是熟悉的又是陌生的,他们天天接送孩子,却并不真正了解孩子在幼儿园是怎样生活、怎样学习的。家长开放日为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大     

家长教育倦怠对孩子教育的影响研究

家长教育倦怠使家长在对待孩子教育问题上变得消极与压抑,希望逃避教育孩子的责任,影响家长对孩子教育的热情与信心。本文主要研究了家长的教育倦怠心理对于孩子的心理教育和生活学习教育等方面的影响,得出家长的教育倦怠心理与行为会在很大程度上影响孩子的健康成长与发展,并基于此给出家长必须加强自身倦怠心理调节,家庭教育专业化。以及学校社会网络支持的几点消除家长教育倦怠心理的建议。     

儿童少年品德发展的时代特征及其家庭教育背景的实证研究

随着社会的进步，东南沿海地区广大家长教育子女的水平有了很大的提高，多数家长关心子女的成长，对子女的品德进步给予了有益的影响，但这一代家长也受到多方面的不利影响，教育子女水准参差不齐，真正能够高水平进行家庭教育的家长不多。为此，学校和社会有关方面应帮助他们提高教育素质和教育水准，从而改善孩子的成长环境，携手造就21世纪所需要的一代新人。     

“课堂开放日”吸引众家长

一到广汉市双泉乡石门村小的“课堂开放日”，不管忙闲，家长们都会早早来到学校，同自己的孩子一起听课。很多家长说，‘“课堂开放日让家长全面了解孩子一日在校学习和生活的情况，了解国家的教育方针，教育法律法规和学校的力、学方向。同时，也便于家长与家长，家＃与教师之间互相交流。石门村小建立“课堂开放日”制度已有多年，自实施该制度以来，家长的教育意识、法制意识普遍提高，学校人学率、巩固率连年均保持在１００％。对于村小收费这一令很多村小教师头痛的难题在石村小也是一件易事，家长节衣缩食也愿把孩子的书杂费攒着，拖…     

要使家长队伍和教师队伍一起成长

最近,有些园长跟我谈到了一个让人很头疼的问题:有些家长经常抱怨幼儿园对孩子照顾不周到,不给孩子喂饭,不给孩子穿衣;而有些家长提出在幼儿园要多学些字,甚至有些家长要求幼儿园要多给孩子布置些作业,不然孩子总是玩,也学不着东西等等。我想这一问题的关键就是家长对于幼儿园的教育目标和教育方式还不理解,或者说幼儿园和家长之间还缺乏一些联系。做了10年的幼教工作,感受最深的是:幼儿园的发展离不开家长的支持,老师对幼儿的教育离不开家长的配合。只有家长和幼儿园的教育观念形成共识,教育行为步调一致,才能使我们的教育形成一种合力,取…     

父母教育孩子的六个误区

不可否认，任何父母都有一颗强烈的教育孩子的责任心，现在大多数的家长都将教育孩子作为自己的首要任务。这种认识是很好的，它体现了家长对子女教育问题的重视。但是笔者也发现，很多家长在教育孩子的问题上存在一些认识上的误区．而这些误区已经不同程度地影响到孩子的健康成长。