浅谈多媒体在高中化学课堂中的运用

<正>随着教学的不断改革,教学设备越来越先进,教学手段也越来越丰富.多媒体技术已经被广泛运用到课堂教学中,且其优势也得到越来越多的师生的肯定.但是,部分教师由于操作不熟练,或是对多媒体不了解,或是对多媒体存在偏见,经常忽略多媒体的运用.高中课堂不但注重课堂模式,更注重课堂效率.而多媒体正好有利于构建课堂模式和提升课堂效率,下面笔者结合自己的教学经验,谈谈多媒体在化学课堂中的作用.一、高中化学课堂上应用多媒体的必要性     

巧用多媒体,构建立体的生物课堂

随着教育教学条件的不断改善,一种新型的教学工具多媒体工具越来越频繁地走入了课堂教学。与传统的教学工具相比,多媒体工具具有声像图一体化的特征,因此,在多媒体工具的帮助下,更有利于打造立体绚烂的课堂。在本文中,作者简单介绍了多媒体工具在高中生物教学中的诸多优势,希望在认识多媒体工具优势的基础上恰当地运用好这项工具,提高生物课堂的魅力。     

用好多媒体，让生物课堂熠熠生辉

随着教育条件的提高和教育科技的发展,多媒体工具在生物课堂上已经变成了常客。在多媒体的辅助下,原先传统的生物课堂教学获得了很大的突破,整个生物课堂变得越发具有魅力。因此,在生物课堂上利用多媒体也成了我们践行新课改．提高生物教学活动质量的重要手段。在本文中,作者结合在生物课堂教学中的实践体会,总结了几种利用多媒体工具优化生物课堂教学的方法。     

多媒体教育在中学历史教育中的问题与出路

随着现代教育技术的发展,多媒体教育越来越多地进入中学历史课堂。中学历史课堂在尽显多媒体优势的同时,多媒体课堂的弊端也越来越凸显。运用具体案例分析法以及史论结合的研究方法,可以对中学历史教学中多媒体教育的问题进行系统分析,并且找到一定的改进措施,以促进多媒体在中学历史教学中更好地运用。     

充分利用多媒体教学手段,深化大学化学教学改革

随着大学教育教学改革的不断深入,多媒体在教学系统中发挥出越来越重要的作用.多媒体在教学中不仅可以丰富课堂内容,增大课堂容量,变抽象为形象.提高教学效率.而且可以提供交互式的学习环境,实现因材施教.大学化学多媒体课件制作时要注意制定明确的教学目标,转变教师角色.以学生发展为中心.多媒体教学是当代教育教学改革的必要手段.应该充分利用多媒体手段深化大学化学教学改革.     

谈多媒体在语文教学中的运用

当今社会,随着科学技术的快速发展,多媒体已经进入社会的各个领域,毫无例外的,学生的课堂也少不了多媒体技术.教师上公开课、研究课少不了多媒体的装饰.多媒体在学生的课堂上用得越来越多了.教师们喜欢,因为有了多媒体方便了,省事了;学生们喜欢,因为多媒体给他们带来了惊喜.然而,盲目地运用多媒体技术,不仅不能在课堂上取得好的教学效果,反而会画蛇添足,进入误区,事倍功半.教师们该何去何从?     

在小学数学研究性学习中整合多媒体

随着教育的进步与科技的发展,各个学科之间的联系越来越紧密,多媒体技术也越来越多地被运用到教学各个角落.多媒体以其直观、形象的特点正在渗入各个学科,如何让多媒体在教学课堂中充分发挥其作用,是教师应该大力把握的.     

多媒体信息技术在地理教学中的运用

随着教育教学条件的改善,多媒体信息技术越来越多地走进了地理课堂教学。与传统的地理课堂相比,在多媒体工具的帮助下,地理课堂变得更加直观立体,富有生机,通过多媒体信息技术的恰当运用,使地理课堂更加富有魅力。     

多媒体辅助教学在生物学运用中的几个误区

随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学也越来越融入到生物教学之中.当然,这是值得肯定和提倡的,但随着在教学中广泛使用,某些方面也陷入到一些误区之中.多媒体辅助教学并不是运用得越多越好,要认知"辅助"含义,分清主次,多媒体辅助教学才能恰到好处.     

生物多媒体教学过程中的几点体会

随着素质教育的不断深入,课堂多媒体作为教学改革的重要环节越来越受到重视,多媒体教学成为提高学生学习效卒的很重要的手段之一.     

巧用多媒体,给政治课堂教学一双“翅膀”

随着信息技术的不断发展和教学条件的不断改善,多媒体工具开始越来越频繁地走进了政治课堂.在政治课堂上,多媒体工具的运用,使原本枯燥乏味的政治课堂开始变得生动活泼起来.不仅如此,在多媒体的帮助下,还可以有效突破课堂教学的时间和空间限制,使得政治课堂与时代的发展同步,从而有利于政治学科素质教育目标的实现.     

浅论多媒体课件制作

随着信息技术的发展,将计算机和学科内容有机结合的数字化教学成为人们越来越关注的话题.其中,多媒体所带来的鲜明教学特点,丰富的教学内容,正逐步走进课堂,成为优化课堂教学的有效教学方式之一.因此,多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术.本文从多媒体课件的设计原则、制作软件的选择、工作流程三方面阐述多媒体课件的具体制作方法.     

多媒体辅助语文教学的几个误区

随着现代科技的飞速发展,多媒体辅助教学已越来越多地走进中学语文课堂.然而,在课件制作和实际教学过程中,却存在着一些误区.……     

充分发挥多媒体语音室在外语教学中的作用

随着高校现代化水平的不断提高,多媒体语音室设施的不断完善,高校多媒体语音室在外语教学中的作用也越来越明显.多媒体语音室能够培养学生外语学习的积极性和主动性,促进学生外语听说读译能力的提高,培养学生自主性,提高外语教学的课堂效率和教学质量,有利于高校外语教学的改革和创新.     

多媒体在高中数学教学中的运用策略

如今,我们已经进入了信息知识时代,随着计算机的发展与普及,多媒体在教学中的运用越来越广泛.在高中数学教学中运用多媒体技术已经成了时代发展和教育改革的必然要求.多媒体在高中数学教学中运用为教师提供了一个得力的教学助手,也为学生提供了先进的学习工具,为教学创造了良好的教学环境,能够充分调动学生的课堂积极性,使课堂形式丰富多样.     

运用现代教育技术提升生物课堂教学有效性

随着多媒体、网络等新技术发展,越来越多的现代化教学设备和教学手段走进生物课堂,丰富了教学方式。从营造学习情景以激发学生求知欲望、具化抽象知识以提高认知水平、准确实验演示以减少理解偏差、延伸课堂教学而注重双向互动等四个方面,探讨合理运用现代教育技术提升生物课堂教学有效性,从而实现"新课标"所赋予生物教学的任务。     

运用多媒体提高小学数学课堂教学效率

随着科技的不断进步,多媒体在课堂上的运用越来越广泛,就小学数学教育来说,多媒体的运用能够激发学生兴趣,更加直观的明白数学世界的奥妙,提高数学教育质量。本文就多媒体在小学数学课堂的运用做了探讨。     

初中生物电教化教学构思

随着多媒体的发展,多媒体电化教学在教育教学中体现尤为明显,大多数学校开始使用电化教学,电化教学是传统板书教学的改良,充分提高了教学的效率。在生物课堂上,大多课本知识都是图文相结合,传统板书已经不能充分表现生物课本上的内容,因此,多媒体电化教学脱颖而出。但是,大多数教师使用多媒体很随意,生物课程重点不能很好地体现出来,以至于不能达到电化教学的真正目的。如何在生物课堂使用电化教学提高教学效率,教师如何设计电化教学课堂内容,如何正确使用多媒体电化教学,这些都是要研究的重要课题。     

本色课堂 慎用多媒体

随着多媒体资源运用越来越广,多媒体课堂教学出现了不少“教条化”“形式化”的东西;“浮夸”“浮躁”之风也初显课堂教学之中.怎样才能去掉一切形式的羁绊,还课堂的本来面目？怎样褪去“乱花渐欲迷人眼”的炫彩,尽显课堂的本色-尊重学生主体、生命本体？     

运用现代多媒体促进中小学音乐教学

随着科学技术的发展,越来越多的现代多媒体进入了音乐教学课堂.如录像、摄影、计算机等这些具有形象性、直观性、灵活性和交互性,富有感染力和表现力的多媒体,丰富了音乐课的教学手段.使抽象的音乐形象化、具体化,枯燥的音乐理论趣味化,凌乱的知识条理化,使音乐教学课堂更加生动活跃.