中考命题如何体现新课程理念

新课程的新理念对中考命题改革提出了新的要求。那么．初中物理新课程都有哪些新理念，中考命题又是如何体现这些新理念的昵？在此结合我市中考命题谈几点体会：     

剖析近几年中考物理命题新动向

随着课程改革的不断深入，中考物理命题也发生了较大的变化，出现了一些令人关注的新动向。注重从新课程标准中的三维目标和探究过程的几大要素出发，以生活、生产、科技等领域为背景来设计试题，考查学生掌握物理知识的程度和运用所学的知识解决物理问题的能力。为更好地把握中考命题这一新趋势，笔者将结合一些实例加以剖析，以供大家参考。     

近几年江苏省初中物理中考命题分析

纵观近几年江苏省十三大市中考物理试卷,不难发现,与课程改革以前的中考试卷相比,已经发生了翻天覆地的变化,有力地推进了新课程的实施。本人对前几年江苏省十三大市的中考物理试题及其他省市的中考物理试题作了认真的分析,总结发现了如下新课程理念中考物理命题值得关注的走向。     

中考物理命题发展新特点

中考物理试题注重从课程改革新理念、新视点上考察物理基础知识及基本技能，注意情感、态度、价值观的渗透，三维目标在中考试题中得到全面体现。因此，试题出现了一些新的特点，现例析如下。     

2006年中考物理命题趋势

研究2005年各地中考题，预计2006年中考物理试题将越来越注重从课程改革新理念、新视点上考查物理基础知识及基本技能，注意情感态度、价值观的渗透，新课标理念在中考试题中也将得到全面体现．因此，试题将出现一些新的特点，现例析如下．     

创新中考命题思路 促进初中物理教学改革—黄冈市近年来中考物理命题改革的实践与思考

1　问题提出当前 ,初中物理教学重结论、轻过程 ,重理论、轻实践 ,重单向、轻多维 ,重积累、轻探索的倾向 ,阻碍了物理教育改革特别是新一轮课程教学改革的发展进程 ,制约了物理教学的创造性和探索精神的发展与宏扬 .形成这种倾向的根本原因 ,仍然是教育教学观念落后所致 .要从根本上扭转这种倾向 ,就初中物理教学改革而言 ,我们认为创新中考命题思路是一条值得探索的途经 .我们创新中考命题的基本思路是 :从直叙提问走向情境展现 ,促进物理教学由重视知识结论的教学转向重视知识形成过程的教学 ,切实提高学生的分析概括能力 ;从理想模型走…     

从中考命题变化看初中数学课程改革

本文以中考数学命题这些年来的变化探讨了有关初中数学课程改革的一些个人见解。认为我们可以通过发挥学生的主体作用以及提升课堂提问的质量、培养学生的独立思维能力作为切入点来完成初中数学课程改革。     

中考物理命题之我见

众所周知，提倡素质教育并不是取消考试．笔者认为，“参加考试”和“提高素质”不能完全对立起来，而应当是对立统一的．也就是说，除了使家长、教师、社会转变观念并采取相应的措施之外，将升学考试命题同素质教育的宗旨统一起来，是实现从应试教育向素质教育转化的一个重要内容．本文仅就“中考”物理命题的问题作些初步的分析和探讨． 在当前的物理教学中，有人认为为了减轻学生的负担，应当“以本为本”，即物理教学和考核不能脱离书本，并把“以纲为纲、以本为本”作为中考命题的指导思想．在这种思想的指导下，一些省市的中考命题几…     

中考物理命题改革方向

新课程的评价理念，在《纲要》中有明确的表述：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能．促进学牛在原有水平上的发展。”     

物理教学大纲是物理中考命题的依据

我们现行使用的《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(试用修订版)》(以下简称新大纲),是从2001年秋季开始实施,到目前已使用了两年(一个循环),2003年是第一次用这本新大纲指导中考命题,这对广大初中物理教育工作者来说,学好新大纲,理解新大纲的精神实质,运用好新大纲来指导中考命题十分重要。     

我看辽宁省中考物理命题

近几年辽宁省中考物理命题，指导思想是比较明确的，就是坚持对初中物理教学工作的导向。命题内容，主要是在考查基础知识和基本技能的基础上，突出能力和素质的考查。考生在复习备考时，应心中有数。     

浅谈中考物理命题的本地特色

纵观几年来广西各地中考物理试题，发现一个亮点，就是突显本地特色，这样命题，一方面符合了基础教育课程改革的精神和要求，即题目情境来源于考生生活和熟悉现象，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念：另一方面，物理命题关注本地特色，达到宣传家乡、认识家乡、热爱家乡的目的，充分体现了…情感态度与价值观”的课程目标，丰富的物理情境，     

中考物理命题体现新课程理念的思考

随着课程改革的不断深入，中考物理试题也发生了相应的变化。中考命题者都在尽最大的努力来发挥各种题型的考查功能，实现有效考查的目的。下面本人就在中考命题中，如何使试题体现新课程理念，如何发挥命题的“指挥棒”功能，从操作层面上谈几点感想，与同行们商榷。     

从一道中考压轴题看新课程的教学

目前，国家课程改革实验区正在积极稳妥推进中考改革。2004年中考是实施新课程后物理的第一次中考，各地在探索中考试题改革上，都纷纷向新课程靠拢，设计了不少能让人反复回味的好题，有利于更新教师传统教学观念。例如本年度广东省高中阶段学生考试实验区物理试卷中的压轴题就是这样一道好题。原题如下：     

中考物理命题的发展趋势及其对策

近年来，中考命题伴随新一轮课程改革全面推行的大背景，在考试内容、考试形式、考试观念、考试策略方面都发生了重大变化，但其中也蕴含着一些共同点，体现出一种变化发展的共同趋势，映射新课程标准的基本理念。当我们掌握了中考命题的特点和趋势后，就应在教学过程中采取一些相应的对策。     

初中物理课程标准实施后的中考命题探析

课程标准实施后 ,为发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能 ,中考命题应在考查物理学最基本的知识和技能的同时 ,还应注重科学方法的考查 ,注重情感态度和价值观在试题中的渗透 ,具体从以下三方面来分析 .1　降低计算题难度 ,注重定性分析题的考查根据中国教育学会物理教学研究会在 1 987年公布的《社会对于中学物理知识需求情况的调查报告》表明 :社会对于物理知识需求属于定性了解的多 ,属于定量掌握的少 ,而原有的教学大纲定量讨论偏多、偏深 ,而且知识面偏狭窄 .这些弊病已经制约了学生思维的发展 ,不适应新的社会需求 .…     

从中考命题看作文教学的走向

作文教学是语文教学重要组成部分,它不仅培养学生文字表达能力,更重要的是让作文追随人的成长,促进生命的发展。为此,根据《语文课程标准》的要求,结合目前作文教学中的问题,笔者分析了近几年全国各省市中考几百个命题,研究了它的走势,思考出今后作文教学的着力点。     

重探究强能力 小情景大物理——2011年山西省中考物理命题思路解读

2011年山西省中考物理试题以《物理课程标准(实验稿)》为依据,以《山西省2011年初中学业考试科目说明》为指导,兼顾山西省现行不同版本教材的教学内容为命题范围,注重基础、考查能力、突出体验、体现探究,体现以学生发展为本的理念,努力实现试题对初中物理教学的导向作用,促使教师教育理念的转变和教学方式的改进,促进学生学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力,同时为高中阶段学校综合评价提供依据。