埃及的沙与海

中东,是一个我们常常在新闻里看到的词。地理上,它包括了从地中海东部及南部到波斯湾的大片地区,横跨欧亚非三大洲,沟通大西洋与印度洋;历史上,它孕育出人类最古老的两大文明古国,是犹太教、基督教和伊斯兰教的发源地;印象里,它常常和战争、动荡联系在一起,也常常和石油、土豪联系在一起……     

家教书窗

生活的魅力就在那些并不起眼的细节上。细节，是每一个人都会说不能记忆却又常常记忆的地方，它是如此的平凡，平凡得在我们生活中随处可见，但却是那么重要，因陋就简为我们每一次重大的进步都是在无数次细节上努力的基础上得来。     

一件有趣的事

那天,我和妈妈从超市买了一罐黄桃罐头,看到那香甜的
　　黄桃泡在汁液里,我馋得直流口水。我赶紧让妈妈打开罐头,
　　让我饱饱口福。妈妈弯着腰,皱着眉,左手扶着罐头瓶身,右手
　　不断地用力拧罐盖,可是盖子纹丝不动。好奇的我也使出全身
　　的力气,还是打不开,怎么办呢？于是我请来了常常自诩力气
　　大的外公。外公拿了块干毛巾,垫在罐盖上,可是不管他怎么
　　使劲,也没能打开罐头,我们都束手无策了。     

孩子的世界里没有仇恨

我的小外甥女璐璐今年六岁,上小学一年级．她和邻居家一个叫梦茜的女孩是非常好的朋友、从根小的时候起,她们犹在一起做游戏,搭积木,过家家,无忧无虑地过着童话般的生活。当两个孩子在一起的时候,她们之间真挚的友谊常常会令我激动不已。有了好吃的,她们会一起分享;画画两人需要同一种颜色的画笔时,她们会互相谦让;有时候,她们会咿咿呀呀地说着关心对方的话,眼神卫充满着温柔的关怀。这种人之初的友情,在大人的世界里是不多见的。她们的动作是如此幼稚,语言是如此的含混不清,但是那两颗紧靠在一起的幼小心灵却足以让一个人人…     

如何在生物课堂中体现“留白艺术”

在绘画作品中常常留下方寸之地,给人亦显天地之宽,无限的想象.画,切忌画得太满、太实.我们平日里的课堂教学又何尝不是如此呢?从很多课堂呈现让我们意识到教师的过多担心现象普遍存在:一怕学生没有自主学习能力,二怕学生不理解,三怕进度来不及.我们教师确实体现了教师的主导地位,知识点讲得面面俱到、点滴不漏.然而却忽略了学生是课堂中的主体这一重要因素,这也导致了这种现象时有发生:检测时发现好多题目都是课上讲过的,可是很多学生却答不出来.     

关注细节促进幼儿健康成长

细节是每一个人都会说不能忘记却又常常忘记的地方.它是如此的平凡,平凡得在我们的生活中随处可见;它又是那么重要,因为我们每一次重大进步都是在无数细节的努力上得来的.幼儿的教育体现在一日生活的各个环节当中,幼儿教师应该让幼儿从小就知道他们应该从身边的小事做起,一步步达到人生的完美,让细节教育无时无刻不在他们身边围绕.幼儿一天中大半的时间都在幼儿园度过,那么教师应怎样从细节人手,让幼儿健康快乐地成长呢?     

童诗《树》

一、照片里的树
　　师：同学们,老师有一个好朋友,平时我经常与它合影,它是谁呢？请你睁大眼睛仔细看哦！（出示：我与树的合影）我的朋友是谁呢？
　　生：树。
　　师：没错,它就是树。这节课,就让我们一起走进童诗花园,走近一棵棵树,去亲近它,聆听它。     

早起者的收获

早上,总能听到同事如此报怨：上班的路好漫长,今天又被堵在路上。是的,在大大小小的城市里,因为堵车,我们的时间常常被消耗在路上。
　　然而,假若您是一位早起者,肯定不会遭遇堵车的烦恼。
　　我生长于农村,母亲是位习惯早起的人。可能受到了母亲的影响,我也成了一个习惯于早起的人。     

待到茶花烂漫时

<正>小时候,我特别喜爱栽种花花草草。院子里的丝瓜什么时候开花、什么时候结果,我都观察得一清二楚。妈妈见我观察如此细微,便慷慨地给予我一个光荣的称号——花草观察员。得此称号之后,我更热衷于观察身边的花草,常常忘记吃饭,乐此不疲。前几日,我从山里挖来了一株山茶花幼苗,兴高采烈地将它带回了家。我从房间里拿出一把小锄头,熟练地在花池里挖了一个深深的坑,将山茶花幼苗小心翼翼地放入坑中,盖上新鲜的泥土,这便是它的新家了。     

生活在草木之间（组诗）

苹果
　　苹果的香不在秋天。那么妹妹
　　我们还是回到春天吧
　　你给我红花、绿草、蓝天。白裙子
　　是一朵积雨云,在你身上轻轻一碰就有电闪
　　雷鸣、牵念、爱、冷、暖倾泻而下
　　而苹果还没有吃完。这些年
　　我一直在一枚苹果里,在北方以北的一个小镇上
　　坚持晨练,按时上下班,抽烟、酗酒
　　却盖不住苹果的味道：酸酸甜甜
　　红如凝脂。像你的脸庞
　　妹妹。当草木再次抵达我们坐过的窗口
　　不管是清晨或者黄昏
　　街道上匆匆赶路的行人、卖烧饼的老人、讨价还价的妇女
　　我和他们是一样的     

日本行

你在神户一登陆,日本立刻给你的印象便是小——以后也继续如此。小而脆弱的房屋,小而脆弱的商店,小个子男人,玩偶一样的妇女,娇小的儿童,彼此就像海滩上的卵石——到处都是,数也数不清。日本的男人虽然个子矮小,但常常体格结实,有许多人提醒你他们是身强力壮的。他们也爱好体育,我逗留在这个国家期间,棒球成为狂热的运动,到处有少年在练习投球和接球,甚至在城市的街道上。小——跟它联系在一起的是最为玲珑的细腻和精致的完美——这也是现代日本艺术的标志。在古玩店里凡大而厚重或大得朴实的东西便是中国的。即使是京都的皇宫也小巧玲珑。…     

有多少秘密可以倾吐

成长是一个如此艰难的过程:困惑、忧伤、疼痛、迷茫,总是希望能有一个人,静静地听我们倾诉,而后给我们安慰和指引;哪怕,什么也不说,只默默为我们守护这一份青春里的秘密,让它在岁月里以一种温暖的方式,慢慢释然。可是,这样一个人,却常常无法寻到,我们只好找寻另一个途径,安放我们年少时花儿一样绽放的秘密。网友,那个离我最远亦最近的人姓名:谢柏年龄:17城市:哈尔滨安是我的网友。我在靠近中俄边界的一个小城里,安却在遥远到我难以想象的海南。我的个性是豪气冲天,她则沉静如水。我们每周都会在QQ上见面,聊一聊学校的事,或者抱怨学业太重。…     

“花中君子”--出淤泥而不染

莲花效应--莲的超强“自清洁”功能
　　莲花通常扎根于肮脏不堪的水底淤泥里,但是它却能保持自身的清洁。究竟莲有什么神奇的“魔力”,让自己生于淤泥,却又如此纯洁呢？     

善待儿童内在的生命力

作为生命,儿童与成人的最大区别在哪里?无疑,在生命力。 儿童是不成熟的生命,是有着巨大发展潜力和勃勃生机的生命;成人则是成熟的和逐渐走向衰老的生命,虽然它比儿童的生命强悍,但其前进发展的动力却远不及儿童。比如走路,成人当然比婴儿走得好,但婴儿会越走越好,从蹒跚学步到撒脚如飞,而成人却只能维持现状并逐渐走向反面。和孩子在一起,我们常常会对其内在的旺盛的生命     

从课堂上学生发手机短信想到的

有一天我在讲课,正讲得起劲时,忽然听到一阵悦耳的手机铃声,霎时间我的思路接不上来,停在那里不动了。原来是一个男生正在发短信,忘乎所以,浑然不觉。这种情况屡见不鲜,我感到无言。但是,我却意识到在我们的语文课堂里已经出现危机了。比如说,文化是需要积淀的,上下五千年文化是如此,语文课也是如此。但如今世界运转得越来越快,人和事都难以安静下来,学生也难以安静下来。在课堂上它表现为一些“文化快餐”,如手机短信、网络游戏。前几年,社会上流传“信息爆炸”的说法,但这些浩如烟海的信息对于学生来说无疑是“水过鸭背”,不留痕迹。我们…     

跑进家来的松鼠

我们家的房子紧挨着森林。一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。     

寻找最美家庭

随手拍# 用镜头记录我家的最美时光
　　时光改变了我们的模样,
　　却让家在我们心中留下了难忘的影子。
　　流年逝去里,
　　家,
　　让我们启程、迈开脚步、放飞梦想,
　　家,
　　让我们停泊、拥抱港湾、感受温情。
　　岁月
　　请别带走我们有关家的回忆,
　　让这些美好时光,
　　定格在我们的镜头记忆里。     

中东铁路沿革简介

在学习中国近,现代史时,我们常常会接触到诸如中东铁路、东省铁路、东清铁路、中国长春铁路之类的名称;以及与这些相联系的中东路事件等等。人们不禁会问,何谓中东铁路?中东铁路又是怎样发展、衍变的?与上述几条铁路有何关系?本文就这些作一简单的介绍。     

厄尔尼诺现象

厄尔尼诺是指在全球范围内,海气相互作用下形成的气候异常。它原本是一个普通的气象学名词,但是它却常常与诸如森林大火、暴雨、暴雪、干旱、洪水等众多气候现象、灾难联系在一起,所以,在人们眼中,厄尔尼     

班主任应致力于培养班级的凝聚力

凝聚力是指使人或物聚集到一起的力量。从社会学角度看,这种力量存在于每一个群体之中,它主要表现为人与人之间的相互影响和联系。特别是对于相对稳定、有一定组织的团体来说,凝聚力越强,它内部的关系就越和谐,团结得就越紧,作用就发挥得越好。对于班级来说,它的凝...