用爱心编织七彩的梦

正罗曼·罗兰有句名言:"爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。"的确如此,学生快乐成长与否,很大程度上取决于教师的"爱心"。如果教师对学生没有爱心,那就不会让学生健康快乐地成长。作为一名班主任,我一直追求着这样一种境界:每一名学生都能追求真知,奉献爱心,实现自我,享受成功;每一名学生都能以宽容的心态去对待他人;每一名学生都能用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点;每一名学生都能用     

没有爱就没有教育——浅谈后进生的转化

"教师是人类灵魂的工程师","爱满天下,教学做合一"的信条一直激励着我在教坛上不懈耕耘,激励着我真诚地呵护着学生,把爱的种子播向学生--尤其是每一位后进生.     

不同的快乐

很久很久以前,在咕里咕里森林里,一个宁静的早晨,两只可爱的小鸟破壳而出,"喳喳"地叫着。它们这是要干什么呀?嘘——你仔细听。一只头白身黑的小鸟说:"我不要呆在这里,这里的生活太枯燥了,我要飞往城市,我向往那里的生活。我要走了,别了。"另一只头黑身白的小鸟说:"别了,朋友!我热爱这片热土,热爱这片热土上的每一座森林,热爱这片热土上的每一条河流,热爱这片热土上的每一个……"     

对小学英语教学中分层教学的新思考

每一位小学生都具有独特的个性,因为社会及家庭的原因,他们的认知水平和学习能力都存在着差异。在小学英语教学中,我们要关注学生的差异,分析学生的差异,实施分层教学,有效地将差异转化成为一种教育资源,让差异成为课堂上一道"美"的风景。一、目标分层,让每一位学生都"摘得到果子"     

“乱弹琴”不是一件小事

忽然想起"乱弹琴"这个词,是源于看见一班二年级的小孩子上音乐课前的所为。音乐课上,老师没来,孩子们先进了音乐室,见钢琴盖开着,一个小男孩先兴奋起来,用两只小手在琴键上"叮叮咚咚"乱弹一气。接着,"破窗理论"起了效应,一群孩子童心大发,争着挤着在琴键上"乱弹琴"。我恰巧路过,见此情景,深有感慨,通过一班孩子的"乱弹琴"现象想到"培养孩子良好习惯"的大话题。的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。习惯又如一把雕刻刀,人的许多品性都是它的作     

仙霞路第一幼儿园:民族文化长廊

作为长宁区唯一的一所心民族文化启蒙教育为特色的幼儿园,仙一幼儿园"民族文化长廊"所透露出的民族文化气息传递着"让每一个幼儿都成为喜爱中华文化并传承中华文化的新一代"的美好愿望。映入眼帘的,首先是中国陆地地形版图,在全国一盘棋的地图上每个小朋友都可以找到自己的姓氏,每个姓氏都是一枚小小的棋子,每一个人都融入到中国这盘棋中。     

父爱如山

俗话说:"母爱如水,父爱如山。"在我的生活中,一直有这样一座"山",时不时地鼓励着我,激励着我,让我勇往直前,从不松懈。爸爸是一位普普通通的人民教师,他在这个岗位上默默无闻地工作了20年。他对每一个     

最高级的"吐槽"是思辨——写作教学四人聊

我的班级,这么多年来一直坚持写"班级史记".所谓班级史记,就是人人执笔,天天坚持的班级日记. "班级史记"全方位开放:或者在语文课堂上朗读,或者在写作交流课上评析,或者在微信公众号上"晾晒"……同学、老师、班主任、家长、陌生人,每一篇"史记"的背后,都有一个阅读团队等待着阅读,等待着点评.     

小米的手套

正早读课的时候,班主任老师带进来一位扎着马尾辫的女孩子:"她叫秦小米,是新转进咱班的。"言简意赅的介绍后,小米就坐到了我身旁。天刚转凉,小米却已经戴上手套,那手套细软精致。"我妈妈做的。"小米见我盯着手套,微笑着说,"妈妈做了一箱子手套。""噢!"我忙收回我的目光。一箱子,那该有多少手套呀?小米的话是真的,她一天换一双手套,每一双都不一样,每一双都很好看,她妈妈一定是为她量手定做的,每一双者那么合适。奇怪的是,     

多样化英语课堂教学

作为一名英语教师,为了使每一堂课都能上得生动,使每一堂课都能成为学生愿意上的课,并且达到一定的教学效果,几年来,我总结了一套行之有效的教学方法,姑且称之为"五化法"。一、导入新课多样化俗话说:"良好的开端是成功的一半。"课堂开场白的好与坏,直接影响着学生的学习兴趣,因此,开场白要根据小学生好奇的心理特点,根据课本内容,更换形式。     

为每一个孩子的幸福人生奠基——淄博市临淄区稷下小学素质教育探索纪实

齐国故都临淄,素有尊师重教之风,中国第一所高等学府"稷下学宫"即诞生于此,并开创了历史上文化繁荣的鼎盛时代。在这片教育的热土上,如今又崛起了一所新型的现代化学校──临淄区稷下小学。漫步在稷下小学的校园内,学校的每一面墙壁似乎都闪动着人性的光辉,学校的每一个角落仿佛都洋溢着动人的微笑。每一个参观的人都会发出这样的感叹:他们办的是真正的教育,这里堪称理想的校园!校长韩相永常常驻足在校园内,静静地欣赏着一幅幅熟悉的风景:"名人广场"上银杏摇曳,亭台静思;"紫萝长廊"下斑斑驳驳,书声朗朗;"景观小池"旁翠竹环拥,樱花为伴……他也在探索着素质教育的深刻内涵,他认为,素质教育的核心在于"提高人的活力",素质教育的关键在于"激发人的潜能",素质教育的保障在于"教师的能量储备",而素质教育的最终目的就是为每一个孩子的幸福人生奠基。他在深深地思考着:曾经以"三延伸教育"模式小有名气的稷下小学,如何才能在继承和创新中走出自己的素质教育之路?     

浅谈初中化学理论知识的教与学

一、问题的提出笔者一直从事初三化学的教学,多年的教学实践发现:初三处于毕业升学的阶段,对于新的一门化学学科,不管是优等生还是后进生都很好奇、好玩、有趣,开始时他们在每一节课上都保持一种兴奋的状态,都很好奇于每一个实验,这些实验就像"魔术"一样吸引着学生们的     

不同的快乐

<正>很久很久以前,咕里咕里森林迎来了又一个宁静的早晨,两只可爱的小鸟破壳而出,"喳喳"地叫着。它们这是要干什么呀?嘘——你仔细听。一只头白身黑的小鸟说:"我不要在这里,这里太枯燥了,我要去城市生活,我向往城市的生活。我要走了,别了。"一只头黑身白的小鸟说:"别了,我并不向往城市的生活,我热爱这片热土,这片热土上的每一棵树木,这片热土上的每一条河流,这片热土上的每一个……"就这样他们分开了。头自身黑     

声音:太想安全更危险

正类似的案例,其实在每一所校园都不同程度、不同形式地存在着,为了安全,全员盯防者有之,排队上厕所者有之,除了上厕所,你最好呆在位置上别动,于是乎"圈养"一词竟也可用在学生身上。"男孩子更容易惹事",于是,男孩子就成了家长、老师特别关注的对象。可是,这里的关注,更多的是种种"你千万别给我惹事"的约束,"你可千万别磕着、碰着、伤着"的担忧。腹有诗书气自华,这份气质是可以通过读书来滋润的,但男子汉的阳刚之气则是需要去磨     

IQ魔方

怎么填图中每一横行里均写着一个"如"字及画着代表某一字义的图案,请你在余下的空格里填上适当的字,使每一横行成为一句成语。     

如何培养学生写作的想象力

爱因斯坦说:"想象力远比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉"。英国诗人雪莱也说:"想象是创造力"。因此,在语文写作教学中,培养学生的想象力是每一位老师都需要注意的。     

因为爱着你的爱

"和谐"是爱的延伸,是爱的"妥协"!这种"妥协"弥漫在我家的每寸空间,充盈着我家的分分秒秒。正因为有了这种爱的"妥协",我在和谐的日子里快乐着每一天。     

江苏省通州高级中学 让每一位学生都能获得成功

正江苏省通州高级中学地处襟江连海、美丽富庶的长江三角洲。学校将"正德厚学"的校训和"自立立人,自达达人"的学校精神凝结成薪火相传的校园文化,涵养着全体师生。秉持"胸中装着每一位学生,让每一位学生都能获得成功"的办学理念,形成了优良的校风、教风、学风。     

写作教学的创新途径

教师在写作教学过程中必须要贯彻"创新"原则,发挥学生的学习自主性和创新精神;教师必须要改变教学观念,在写作教学活动中进行创新教学. 一、以人为本,适当指导 在我工作的几年里,每一天我都和同学们一起快乐幸福地感受着美好的生活,关注着身边的点点滴滴.每一双小眼睛都常常告知我一些很有趣的事情:"学校操场种的那棵树的叶子有两种不同的形状呢!""电视上说,原来有一些鸡蛋里面还有另一只鸡蛋呢!" "书上说,这个世界上真的有蓝血人啊!"一件件喜闻乐见的事情,不正是孩子们的写作好素材吗?     

用新课改的思维创新区域研修活动——对初中思品学科研训活动模式转变的思考

正每一位研训教师(教研员)都是带着自己的研训思想组织研训活动的,每一个研训行为都是研训教师研训理念在物质形态上的体现.每一个"老态龙钟"的研训行为的背后,总是隐藏着研训教师落后的研训理念.所以研训教师的研训理念只有切合新课程的理念,才能适应新课程教学,才能从根本上转变传统的研训活动模式.课改