浅谈网上教学的实践与探索

对网上教学的模式进行了分类,提出基于局域网上的教学模式和基于Internet上的教学模式。并分别讨论各种了网上教学模式的信息流程,教与学的关系,及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点。网上教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。最后对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。     

浅谈网上教学的实践与探索

对网上教学的模式进行了分类,提出基于局域网上的教学模式和基于Internet上的教学模式。并分别讨论各种了网上教学模式的信息流程,教与学的关系,及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点。网上教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。最后对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。     

浅谈网上教学的实践与探索

本文对网上教学的模式进行了分类。并分别讨论各种了网上教学模式的意义,教与学的关系,及网上教学具有时效性,共享性,交互性和普及性等特点。网上教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。最后对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。     

浅谈网上教学的实践与探索

随着计算机技术和Internet的不断发展,网上教学已经成为一种现实。所谓网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,或学生通过计算机网络获取学习的知识。网上教学具有时效性、共享性、交互性等特点,需要教室了解网上教学的教学模式及其特点,在教学工作中不断实践与创新。     

网上教学的实践与探索刍议

本文讨论了各种网上教学模式的信息流程,教与学的关系,及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点。网上教学模式能在教师的主导下,充分发挥学生的主体作用。最后对加强网上教学的实践与应用提出了自己的见解。     

情感教学探索与实践

本文通过情感教学的探索,以及在实践中的运用,证明以情感为动力,营造轻松愉快的互动氛围,使学生产生奋进、追求、向往的美好情感,从而达到教学质量的重要性。     

数学分层教学的探索与实践

现代社会对人才的需求是多样化的，不同层次的人对数学又有不同层次的要求，学生的数学学习能力也存在着明显的差异，这些都要求我们要对传统怠视学生个性差异、能力差异、思维差异的数学教育教学进行改革。对分层教学进行探索，论证了分层教学的必要睦和可行性。     

化学检验教学与实践的探索

通过对现阶段我国化学实验教学与实践成果现状的分析,找到教学和实践学习中的弊端和缺点,结合我国的社会、经济状况以及需要,探索要如何培养有过硬的基础知识、应用技术能力高的职业素质人才,服务于社会,为一些科研或者调查工作提供有力的证据.     

信息与计算科学专业实践教学环节的探索与实践

本文从如何开展课外实践教学活动、加强实践基地建设和改革毕业设计等三个方面,对信息与计算科学专业实践教学环节进行了探索与实践,对信息与计算科学专业实践教学有较好的指导意义。     

浅谈多媒体网上教学

本文对多媒体网上教学模式进行分类,提出基于局域网上教学模式、基于Internet上的教学模式及远程教学发展趋势,并分别讨论各种教学模式的信息流程,教与学的关系及同上教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点;最后对加强多媒体教学的实践与应用提出自己的见解.     

理工科专业开展双语教学的实践与探索

理工科教学中实施双语教学有非常重要的意义,然而双语教学的开展也面临着许多新问题。作者着重探讨了理工科教学中双语教学的改革措施：坚持以学生为主体的＂交互式＂新型教学模式,循序渐进、分阶段、分步骤地开展双语教学,并且让学生做到学以致用,真正体现双语教学的特色。     

浅谈初中作文教学的探索与实践

学生写作难,教师作文指导也难,这是作文教学中师生一直感到困惑的问题.如何才能走出作文教学的困境,让学生写作得心应手,教师指导从容自如,笔者在多年的作文教学实践中,主要从以下三个方面进行探究.     

信息与计算科学专业实践教学环节的探索与实践

本文从如何开展课外实践教学活动、加强实践基地建设和改革毕业设计等三个方面,对信息与计算科学专业实践教学环节进行了探索与实践,对信息与计算科学专业实践教学有较好的指导意义.     

信息与计算科学专业实践教学环节的探索与实践

本文从如何开展课外实践教学活动、加强实践基地建设和改革毕业设计等三个方面,对信息与计算科学专业实践教学环节进行了探索与实践,对信息与计算科学专业实践教学有较好的指导意义。     

医学生理学双语教学的实践与探索

本文通过对医学生理学双语教学方法的探讨,浅谈医学生理学双语教学中存在的问题并提出可行的解决对策,且在教学实践中通过问卷调查的形式对双语教学的效果进行评价,以期探索合适的双语教学模式。     

中职英语教学中文化教学的探索与实践

本文从语言与文化的关系、中职英语学习的目的两个方面,指出中职英语文化教学的必要性。探索通过挖掘教材中的文化、自编材料或者引进国外教材;提高教师文化素养、利用现代化教学手段、直接解释、专题讨论、对比教学等多种方法、与“活教材”外教的交流;学生角色扮演、自主阅读等方式“浸入”文化以及注重非语言交际四个角度进行实践。提出中英文化并重和循序渐进的教学原则,增强学生的文化敏感性、促进学生跨文化交际能力的提高以及正确、得体的交际。     

小学数学情景式教学的探索与实践

在教学过程中,教师应当以学生为本,通过创设课堂教学情景,以激发学生的学习兴趣,发挥每一位同学的创造性。本文利用某数学课堂教学实例,分析在具体教学中,教师应当如何从关注学生的角度出发,“内在化”创设教学情景,以提高教学质量,促进每一位学生的成长。     

计算机软件基础课程实践教学的探索

以VFP程序设计课程实验教学为例,结合实践教学经验,针对高校非计算机专业计算机软件基础课程实践教学的现状和面临的一些问题,对实验指导教材建设、实验内容、实验形式、实验教学方法和考试形式等方面的改革提出几点建议,来树立学生信心、激发学习积极性、养成良好的编程习惯和提高实践动手能力,提高实验教学质量,进而提高该课程的教学质量。     

高职实践教学体系的探索

实践教学在高职教育中占有非常重要的位置,高职的学生培养是重实用,动手能力强,综合素质高的人才特点,以适应当今社会用人单位的需求,教育部日前公布了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》,其中明确提出要强化高校实践教学环节,规定了不同类型高校实践学分所占的最低比例,其中高职高专类学校实践教学比重最高,要求不少于50％.高职实践教学方法进行探索和思考,提出必须把实践教学贯穿于整个高职教学中,利用先进的教学方法、制定教学保障体系、强化实践教学基地建设、提高“双师型”教师队伍实践能力等途径来提高学生的实践能力.     

浅析初中英语听力教学中的探索与实践

在初中英语教学过程当中,包括听、说、读、写四个环节,这四个环节之间是息息相关的,四者缺一不可。但是在传统的初中英语教学过程当中,往往会忽视听力的学习与训练,也经常会出现轻听力,重阅读的情况。导致这一情况出现的原因不仅包括语言环境的因素,还包括其他方面的原因。由于好多的原因使得现在初中学生的英语听力都比较差,为了提高学生的英语听力,老师在教学过程中应该做出相应的改变,来提高学生的听力能力。本文就是从初中英语听力教学中存在的问题以及如何进一步提高初中英语听力教学的质量两个方面来进行研究和探索。初中英语听力教学中的探索与实践,对初中英语听力教学有着非常重要的意义。