职业学校实施素质教育的探索

一、职业学校素质教育的内容 职业学校学生素质教育的内容一般包括：思想道德素质、文化素质、身心素质、创业素质等。思想道德素质是教育的社会功能的要求，因为教育作为一种社会现象，最终都要服务于社会。职业教育要直接向社会输送德才兼备的合格劳动者，绝不能向社会输送危险品；文化素质是社会可持续发展的需要。杜会的可持续发展是社会发展的一项重要指标，人的素质是社会发展的基本动力。人只有具备了一定的文化素质基础，才具有可持续发展的潜力，才能实现社会的可持续发展；身心素质是现代社会对人才素质提出的更高要求。现代社会…     

谈体育运动学校的素质教育

本文对体育运动学校由“应试教育”向“素质教育”转变的必要性及其主要方面都作了探讨。     

技工学校实施素质教育模式探索

一、全面素质教育模式的基本内涵 素质教育是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的基础教育.     

漫谈体育运动学校英语教学的素质教育

基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生的发展为主要宗旨,通过优化课堂教学为主要目标,极力改进教学方法,设置与日常生活贴近的英语对话情景,提高教师素质等途径,使学生对英语产生浓厚的兴趣,养成良好的英语学习习惯,注重对学生听、说、都、写综合训练的全面技能,获得基本的英语语言交际能力,为学生的健康全面发展打下良好的基础.     

学校实施素质教育浅说

学校实施素质教育浅说高平市东方红小学李明珠，李志刚中小学教育是基础教育。基础教育的根本目的在于提高学生全面素质，为培养各级各类人才奠定良好的基础。所谓全面素质，就是思想品德、文化科学、劳动技能、身体心理的综合素质。当今世界，正处在激烈的国际竞争和新技...     

学校实施素质教育之我见

素质教育思想的提出和实施,标志着我国基础教育的重大改革和发展。如何实施这一改革并将其落到实处,需要教育领域各个方面相互配合。笔者认为,在学校,无论校长、教师、学生,都应是素质教育的接受者、实施者。 一、校长是素质教育的接受者、实施者、领导者 校长的思想,行为、作风在学校     

特殊教育学校实施阳光体育运动的抽样调查

一、特殊教育学校实施阳光体育运动的现状2007年,教育部、国家体育总局、团中央联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》(以下简称《通知》)。《通知》要求:①开展阳光体育运动,严格执行国家有关体育课时的规定,开足上好体育课,不得以任何理由挤占体育课时。②开展阳光体育运动要与课外体育活动相结合。将学生课     

浅谈学校素质教育的实施

面向二十一世纪,我国提出了从应试教育向素质教育转轨全面实施素质教育的战略决策,那么如何具体实施素质教育,全面提高教学质量是摆在广大教育工作者面前的一个新课题。自八十年代以来,一些地区和学校对素质教育的实施进行了丰富的实践和有益的探索,取得了丰硕的成果。李岚清、柳斌等领导同志对素质教育作出了许多重要指示,一些理论工作者对素质教育的本质、内涵、     

中等职业学校素质教育的实施

未来社会需要的是通专结合的复合型人才,一专多能的应用型人才和具有开拓精神的创造型人才。这类人才的培养是我们学校教育的根本任务,中等职业学校要围绕这一根本任务,通过日常的教育教学工作,使学生具备必要的素质。豆．使学生具有作为社会入的知识。素质教育的核心是做人。学校要充分运用各科教材,运用多种形式和方法,让学生获得人文科学知识,使学生逐步地学会生存,学会合作,能明辨是非,会正确处理各种矛盾,有正确的审美观点,懂得文明礼仪,明确历史使命,树立坚定正确的理想信念,在深厚的历史文化积淀的基础上构筑精神支柱…     

实施素质教育的学校模式

面对知识经济的形成,实施素质教育的强烈要求已是迫在眉捷。然而在提出素质教育较长的时间里,中学教育的现状着实让人忧虑。综观现行教育的发展状况,似乎在素质教育的呼声中对全面培养人才有所行动,然而又有哪一所学校能挣脱小考、中考、高考升学率排行榜的束缚而大胆地实施素质教育呢?随着社会的发展,普通中学的基础教育和职业中学的技能教育都不能满足人才的需求与供给,只有将普、职分离的教学模式科学契合,再辅以现代化的教育手段,形成普教、职教、电教三位一体的教学模式,才是实施素质教育,适应现代社会要求的最佳捷径。解决教育不适销…     

中等职业学校素质教育的实施

一、要求教师在教学上,注重培养学生的能力 推行素质教育,必须牢固树立学生为主体,能力为本位的意识,即让学生主动参与积极思考,亲身实践,培养学生的自主意识、竞争意识和创新意识;培养学生的自我调控能力、创造性思维能力和适应社会的能力。在教学过程中,充分调动学生的主动性,给学生更多的自学时间,重视学生的个性发展,加强实践教学环节和能力的培养。教师通过讲课、讨论的方式引导、帮助学生学会怎样去学习,怎样去克服一个个疑难问题,从中培养自己的思维能力、创造能力。     

实施素质教育的探索

实施素质教育的探索吉林市昌邑区第二十五小学几年来，遵照党和国家关于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人的目标，根据现时期少年儿童的特点和我校的实际，我们着重在培养学生的自主意识、创造才能和个性特长三个方面做了努力和探索。一、广拓教育途...     

浅谈学校素质教育的实施

提供素质教育，教师首先要具备较高的素质，以教师的素质培养学生的素质，从而达到教书育人的目的，为社会输送适用性人才。     

实施素质教育的探索

第三次全国教育工作会议发出了全面推进素质教育的动员令。深化教育改革,全面推进素质教育,加快培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,已成为当务之急。近几年,我们一直在研究探索这一重要问题。下面介绍一下